Фазы чытання

Фазы чытання

Калі мы гаворым пра чытанне, мы можам зрабіць гэта, спасылаючыся на тры розныя яго тыпы. Першы - гэта той, у якім мы маем кнігу, раман ці апавяданне як інструмент, у якім чытанне праводзіцца ў асноўным як вольны час у пошуках забаў і забаў. Гэта чытанне расслабленае і спакойнае, бо гаворка ідзе не пра тое, каб нешта запомніць, а пра тое, каб добра правесці час. У другім тыпе мы таксама згадваем дзеяслоў read, які абазначае чытанне, якое мы даем прэсе, этыкетку любой рэкламы, прапаганды, часопіса і г.д. У гэтым чытанні мы імкнемся даведацца пра штосьці канкрэтнае, указаць на цану любога прадукту альбо проста прачытаць характарыстыкі апошняй мадэлі iPhone, якая ёсць на рынку, напрыклад. І як апошні варыянт, на які мы і спынімся ў гэтым артыкуле, мы спасылаемся да чытання як працэсу даследавання альбо метадалогіі.

Калі мы маем на ўвазе тое чытанне, якое мы робім пра пэўны прадмет даследавання, яно павінна быць зроблена шляхам дыферэнцыяцыі яго фазы з тым каб дамагчыся большага вывучэння разгляданага прадмета. Гэтая метадалогія даследавання з'яўляецца адной з найбольш часта выкарыстоўваюцца, паколькі яна заўсёды выкарыстоўваецца ў школах, інстытутах і універсітэтах найбольш эфектыўны, калі гаворка ідзе пра набыццё ведаў і правесці асэнсаванае вывучэнне студэнтам паняццяў і дадзеных, якія трэба запомніць. Вось чаму мы вылучаем кожную з гэтых фаз ніжэй і коратка падсумоўваем, з чаго складаецца кожная з іх.

Этап 1: Папярэдняе чытанне

Хлопчык чытае

Пры папярэднім чытанні першае, што мы зробім, - гэта разумова адказаць на апытвае якія выходзяць перад тым, як прачытаць тэму і проста перагарнуўшы старонкі: Пра што будзе гаворка? Колькі дат трэба вывучыць? Колькі з гэтых паняццяў будзе найбольш актуальным? і г.д. У падручніках вучняў пачатковых класаў гэты этап чытання вельмі добры. Яны з'яўляюцца папярэднімі пытаннямі, якія настаўнік задае сваім вучням, проста прачытаўшы загаловак тэмы, якую трэба абмеркаваць. Што вы атрымаеце з гэтага? Высветліце папярэднія веды студэнта пра прадмет вывучэння, які ён збіраецца даведацца пазней, і дайце кароткае ўяўленне пра тое, што ён збіраецца знайсці ў прадмеце, які ён пачынае.

Гэтая фаза адрозніваецца ад іншых тым, што чытанне адбываецца хутка, спрытна і не спыняецца ні спрабаваць зразумець тэкст, ні запісаць што-небудзь на аркушы паперы альбо на краі прачытанага. Мы проста прачытаем і падбяром асобныя словы, каб атрымаць кароткае ўяўленне пра тое, у чым мы далей будзем паглыбляцца.

Фаза 2: Крытычнае чытанне тэксту

Пасля таго, як папярэдняе чытанне альбо этап 1 скончаныя, мы будзем перачытваць тэкст, але на гэты раз разуменне таго, што нам кажуць і спыняючыся кожныя некалькі абзацаў, каб зразумець тэму даследавання.

На гэтым этапе чытання мы будзем займацца структурны аналіз пра гэта і значнае навучанне. Пры неабходнасці і амаль абавязковым мы будзем выкарыстоўваць інструмент падкрэслівання, каб указаць на найбольш важныя паняцці. Такім чынам, пасля завяршэння гэтага этапу чытання мы зможам з першага погляду адрозніць асноўныя паняцці ад іншых больш другасных, канкрэтныя даты ад іншых не вельмі важных і літаральныя вызначэнні простых каментарыяў, якія аўтар тэма альбо кніга спасылаецца на пэўную кропку.

Гэта найбольш важны этап чытання, бо ў ім мы разумеем тое, што чытаем, звяртаем увагу на тое, што нам кажуць, і ўсю сваю канцэнтрацыю робім на тым новым навучанні, якое мы вывучаем. Нягледзячы на ​​гэта, хаця гэта і самае важнае, мы не павінны ігнараваць астатнія два альбо пачынаць з гэтага. Асцярожна!

Шырокае чытанне: зразумейце прачытанае
звязаныя артыкулы:
Шырокае чытанне: зразумейце прачытанае

Этап 3: Пасля чытання

пара вучыцца

Пасля таго, як будзе зроблена лёгкае чытанне і значна больш глыбокае і крытычнае, мы будзем рабіць далей прааналізаваць прачытанае. Дзеля гэтага мы будзем дапамагаць адзін аднаму нататкі, зводкі, схемы і іншыя інструменты, каб захапіць найбольш важныя рэчы, якія мы прачыталі. Такім чынам мы забяспечым ўмовы, мы будзем рэарганізаваць ідэі і ў нас будзе сцэнар, які дапаможа нам вывучыць усё, што мы прачыталі і выцягнулі з прадмета.

Дапамажыце сабе на гэтым этапе чытання каляровых алоўкаў, ручак розных адценняў і г.д., каб адрозніць розныя тыпы дадзеных, якія мы можам знайсці ў тэме даследавання: даты, важныя паняцці, другасныя паняцці, тлумачэнні і г.д.

Само сабой зразумела, што для якаснага метаду даследавання важна правесці кожную з прагледжаных фаз і што мы не павінны прапускаць ніводнай з іх, як мы ўжо казалі раней. Усе па парадку аддаюць перавагу вучобе і навучанню. Гэтаму тыпу навучання пры чытанні звычайна вучацца з маладосці, у школе. У адваротным выпадку пажадана зрабіць гэта, таму што гэта не толькі паслужыць вам у цяперашні час навучання, але і ў наступныя перыяды: інстытут, універсітэт, магчымыя конкурсныя экзамены і г.д.


Змест артыкула адпавядае нашым прынцыпам рэдакцыйная этыка. Каб паведаміць пра памылку, націсніце тут.

7 каментарыяў, пакіньце свой

Пакіньце свой каментар

Ваш электронны адрас не будзе апублікаваны. Абавязковыя для запаўнення палі пазначаныя *

*

*

  1. Адказны за дадзеныя: Мігель Анхель Гатон
  2. Прызначэнне дадзеных: Кантроль спаму, кіраванне каментарыямі.
  3. Легітымнасць: ваша згода
  4. Перадача дадзеных: Дадзеныя не будуць перададзены трэцім асобам, за выключэннем юрыдычных абавязкаў.
  5. Захоўванне дадзеных: База дадзеных, размешчаная Occentus Networks (ЕС)
  6. Правы: у любы час вы можаце абмежаваць, аднавіць і выдаліць сваю інфармацыю.

  1.   Dj joguiman сказаў

    Варта адзначыць вельмі добрую інфармацыю, што этап папярэдняга чытання можна паўтарыць столькі разоў, колькі неабходна для адаптацыі да тэксту, пры большай практыцы чытання гэтыя працэсы прымяняюцца хутчэй і нават весела ...

  2.   Джэсіка сказаў

    Інфармацыя, якую ён нам дае, нам не прынесла карысці, фазы чытання не тыя, яны блытаюцца.

  3.   Оскар Ноэ Тэлес Вілагамэс сказаў

    Ну, гэта добра, але ім усё роўна трэба дадаць нешта яшчэ накшталт What? і таму?

  4.   Марыя сказаў

    вельмі добра ... гэта нешта вельмі добра абагульненае

  5.   Сандра сказаў

    выдатна, што канцэпцыя сапраўды дапамагае нам разважаць і вучыцца мне і многаму іншаму !!!!!!!!!!!!

  6.   Караль Касціла сказаў

    Я хачу дакладна назваць фазы чытання. Я разумею, што іх 3, але я не ведаю, што гэта такое ... і іх канцэпцыі ... дапамажыце мне ...

  7.   Фер Паламіна сказаў

    гэта поўна 🙂 калі развівацца далей, кожная фаза будзе цікавейшай