Обучението, образованието и културата насърчават дългосрочното личностно развитие. Те предоставят ресурси, които влияят положително върху вземането на решения, бъдещото планиране и качеството на живот. Следователно разширяването на знанията и практикуването на нови умения насърчават индивидуалния растеж. знание, анализирани като непрекъснато разширяващ се процес, свържете се с нови цели.
Е, отвъд индивидуалната визия, образованието е основен двигател на обществото: то укрепва общото благо. Поради тази причина социалното образование е степен с висока хуманистична стойност, която е от съществено значение в контекст на несигурност. Професионалистите, които следват този маршрут, придобиват инструменти и средства за създаване на стратегии за интервенция, адаптирани към нуждите на различни групи. а именно стартират инициативи и проекти, които имат педагогическа цел. Всяка инициатива се създава от предишна диагноза.
Ползи от социалното образование
Ученето и развитието на знания не са контекстуализирани само в тези преживявания, които са в съответствие с формалното и академичното образование. Плановете, направени в свободното време, също могат да променят настоящето на човек. Например участието в културни предложения носи нови перспективи и гледни точки.
В този случай човекът не само се наслаждава на обогатяващо преживяване, но и подхранва вътрешния си свят чрез контакт с красотата. Преживените ползи надхвърлят интелектуалната или рационалната сфера: процесът влияе положително на преживявания, емоционален и емоционален план. Всъщност проектите за социално образование наблягат на комуникацията, социалните отношения и участието в сплотена група.
Техните лични или семейни обстоятелства могат да улеснят формирането и контакта с културния живот. Но има и ситуации на уязвимост, които увеличават нивото на трудност при достъпа до нови възможности. Професионалисти, които изучават социално образование, придружават възрастни и деца които чрез участието си в перфектно планирани проекти развиват своя потенциал.
В какви области на специализация работи социалното образование?
Разработените действия могат да бъдат съгласувани с различни цели. Например, някои социални педагози работят по проекти за образование и подпомагане на възрастен. Например, те разработват положителни мерки за предотвратяване и избягване на ейджизъм, който синтезира тези жестове и форми на комуникация, които са склонни към детински за тези, които вече са надхвърлили 80-годишна възраст. Изправени пред различните видове свръхзащита, които могат да обуславят способността на главния герой да взема решения, социалното образование насърчава форма на връзка, която е съобразена с уважението към другия.
Ейджизмът, който все още е видим в обществото, рисува неясна картина на процеса на стареене или на живота след пенсиониране. Поради тази причина проектите за социално образование предоставят нови ресурси за коригиране на предразсъдъците и стереотипите относно възрастта.
Социалното образование също участва в постигането на устойчиви цели. а именно насочва хора от различни възрасти в грижата и опазването на природните ресурси. Освен това социалното образование предоставя и нови възможности за обучение, насочени към професионално развитие и търсене на работа.
Проектите за социална интервенция изискват не само планиране и практическа стратегия. В допълнение, те са придружени от персонализирано проследяване. По този начин е възможно да се оцени значителното въздействие, което инициативата е причинила във всеки човек. Следователно има групи, които се сблъскват със сложна реалност в ежедневието си. Те са вътре неравностойно положение, което ограничава достъпа до възможности, които насърчават благосъстоянието. Поради тази причина проектите за социално образование, насочени към хора от различни възрасти, отварят нови врати.