Можете ли да изберете ученика, който се разбира с всички в класа? Що се отнася до груповата работа, знаете ли кой ученик сте избрали да работи добре с другите, за да изпълни задачата? Ако можете да идентифицирате този студент, тогава вече познавате студент, който показва характеристиките на междуличностния интелект. Виждали сте доказателства, че този ученик може да различи настроенията, чувствата и мотивацията на другите.
Междуличностният интелект е една от деветте многобройни интелигентности на Хауърд Гарднър и тази интелигентност се отнася до способността на човек да разбира и да се справя с другите. Те са експерти по управление на взаимоотношения и преговори за конфликти. Има някои професии, които са естествени за хората с междуличностна интелигентност: политици, учители, терапевти, дипломати, преговарящи и търговци.
Способност за общуване с другите
Може би никога не сте си мислили, че Ан Съливан, която е преподавала Хелън Келер, ще бъде пример за това, че е междуличностен гений. Но животът му е използван като пример за онагледяване на тази интелигентност. С малко официално обучение в специалното образование и почти сляп, Ан Съливан започна страховитата задача да инструктира седемгодишен глух и сляп човек.
Съливан проявява страхотна междуличностна интелигентност в отношенията с Келър и всички негови дълбоки увреждания, както и със затрудненото семейство на Келър. Междуличностната интелигентност се основава на централна способност да забелязвате различия между другите, по-специално контрасти в настроенията, темпераментите, мотивацията и интуицията ви. С помощта на Съливан Келер се превръща в известен автор, учител и активист от XNUMX-ти век. В по-напреднали форми тази интелигентност позволява на опитен възрастен да прочете намеренията и желанията на другите, дори когато са скрити.
Подобряване на междуличностната интелигентност
Студентите, които имат този тип интелигентност, могат да го подобрят и да възприемат още повече умения, които помагат на тях и на другите. Някои от тези умения са:
- Работете сред равни
- Принос към разговорите в клас
- Решавайте проблемите заедно с другите
- Малка и голяма работа в екип
- Наставническа работа с връстниците си
Учителите могат да помогнат на тези ученици да покажат своята междуличностна интелигентност, като използват някои специфични дейности. Някои примери включват:
- Срещи в клас.
- Извършване на групови проекти, както големи, така и малки.
- Предложете интервюта за задачи в клас.
- Предложете на учениците възможността да преподават тема на своите връстници.
- Включете общественополезни дейности или измислете нови.
- Организирайте проучвания или анкети, които се простират извън класната стая.
Учителите могат да разработят различни дейности, които позволяват на тези ученици с междуличностни умения да взаимодействат с другите и да упражняват своите умения за слушане.. Тъй като тези ученици са естествени комуникатори, подобни дейности ще им помогнат да подобрят собствените си комуникативни умения. и те също така ще им позволят да моделират тези умения за други ученици.
Студентите могат да споделят своите идеи, като дават и получават обратна връзка от другите. Студентите с междуличностна интелигентност могат да бъдат полезни при групова работа, особено когато учениците трябва да делегират роли и да изпълняват отговорности. Способността да управлявате взаимоотношенията може да се използва особено когато вашият набор от умения може да е необходим за разрешаване на различията между учениците. И накрая, Тези студенти с междуличностна интелигентност естествено ще подкрепят и насърчават другите да поемат академични рискове, когато им се даде възможност.
В този смисъл учителите и преподавателите трябва да са наясно, така че учениците да се учат от тях, за да се възползват от всички възможности и да моделират подходящо социално поведение. Учителите също трябва да работят върху собствените си междуличностни умения да даде възможност на учениците да го прилагат на практика, докато го учат от тях.
Когато се подготвят учениците за преживявания извън класната стая, междуличностните умения са основен приоритет. Накратко, междуличностните умения са социални умения и те са от съществено значение не само за живота в училище, университета или в класната стая ... ако не и за живота като цяло. Социалните умения са необходими, за да може да се постигне успех и че когато съществуват пречки, sТе са в състояние да ги преодолеят както индивидуално, така и с помощта на други хора.