El тормоз Това е един от най-тревожните проблеми в днешното общество и в образователния контекст. Някои известни личности също описват, че са били жертви на някакъв вид тормоз. Актрисата Ванеса Ромеро, автор на книгата „Отражения на блондинка“. Или актьорът Начо Герерос, едно от лицата на La que se avecina, е автор на книгата: „Аз също претърпях тормоз“. Технологичната епоха също влияе върху самата еволюция на този проблем, тъй като понастоящем тормозът може да се разпростре и върху Интернет. Една от най-добрите книги по този въпрос е „Тормоз, El acoso Escolar“. Книга на Уилям Вурс.
Преди a случай на тормоз много е важно родителите и учителите да насърчават постоянна комуникация. С други думи, в момента, в който родителите имат някакво подозрение, те трябва да го обърнат на вниманието на наставника на ученика и директора на училището.
Не винаги е лесно да се идентифицира какво се случва, защото понякога жертвата на тормоз крие случващото се от страх или срам. Родителите и учителите са много важна опорна точка за ученика в борбата срещу тормоза. Описаната по-рано книга „Тормоз: тормоз в училище“; е много полезен инструмент за поддръжка за получаване на информация. Какви са симптомите на тормоз?
Ефекти, които тормозът оказва върху жертвата
1. Тенденция към изолация. Страданието от тормоз води до по-голяма честота на самостоятелни планове. Детето или юношата изпитват страх от среща с други, като се чувстват дразнени от някои от съучениците.
2. Детето е по-щастливо през уикенда или на почивка, отколкото през седмицата, когато трябва да ходи на училище. Училищната среда е причина за мъка, страдание и стрес за детето. Тоест, живейте тази рутина по негативен начин. Следователно тъгата е възможен симптом на тормоз.
3. Като цяло притеснение и страдание че опитът на ученика в резултат на тормоз влияе върху настроението и способността им да се концентрират. Поради тази причина детето може да има по-лоши резултати от теста.
4. Ниско самочувствие. Дразненето е отрицателно емоционално докосване. Тоест, докато положителните ласки са тези, които осигуряват социално признание, напротив, закачките засягат себе-концепцията, която човек има за себе си. Човекът се наблюдава през изкривеното огледало на обратната връзка, която получава от другите. С други думи, той интернализира някои от съобщенията, които получава.
5. Тревогата и дискомфортът също могат да повлияят на ежедневните аспекти на детски начин на живот или юношеска. Например ученикът вече не се радва на дейности, които преди е обичал. От гледна точка на апетита може да има две различни крайности. Или може да объркате глада с безпокойство. Или, напротив, притеснението може да доведе до вид възел в стомаха, който ограбва апетита. Също така може да се случи, че тормозът се проявява чрез несъзнателни симптоми като чести кошмари през нощта.
6. От лична гледна точка жертвата може да изглежда тъпа и с ниска жизненост. Нещо, което е резултат от загубата на илюзия.