বিষয়গুলির গুরুত্ব

বিষয়গুলি যে কোনও কোর্সের একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ। মূলত, প্রতিটি কলকে বেশ কয়েকটি বিষয়ে বিভক্ত করা হয়, যা পড়া হবে। আমরা সেগুলি মডিউল হিসাবে সংজ্ঞায়িত করতে পারি যা আমরা অধ্যয়ন করছি তার উপর নির্ভর করে সংখ্যায় ভিন্ন হতে পারে। এমনকি, কিছু উপলক্ষে, আমরা যেগুলি অধ্যয়ন করতে যাচ্ছি সেগুলি বেছে নেওয়ার সুযোগ থাকবে।

বরং কৌতূহলজনক ঘটনা ঘটে: যখন শিক্ষার্থী প্রাথমিক বা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে থাকে, বিষয়ের সংখ্যা অতিরিক্ত পরিবর্তিত হয় না। কম বেশি, এটি এমন এক ডজনে অবস্থিত যা প্রচুর বিষয়গুলিকে স্পর্শ করে, প্রত্যেকে আরও আকর্ষণীয়। অবাক হওয়ার মতো বিষয় নয়, বাচ্চা বা কৈশোর-কিশোরীদের সাধারণত ভবিষ্যতের জীবনের জন্য প্রস্তুত করে সাধারণ সংস্কৃতি শেখানো হয়।

শিক্ষার্থীরা যখন পাঠ্যক্রম বা ক্যারিয়ার পড়তে যায়, তখন বিষয়গুলির সংখ্যা হ্রাস পায়। প্রথম ক্ষেত্রে, এটি এখনও সাধারণ সংস্কৃতি, যদিও অধ্যয়নগুলি কিছুটা বিশেষজ্ঞ করে। অন্যদিকে, বিশ্ববিদ্যালয়ে এটি স্বাভাবিক যে শিক্ষার্থীরা যে বিষয়ে ভর্তি হতে পারে তার সংখ্যা বাছাই করার অনুমতি দেওয়া হয়। এইভাবে, তারা তারাই নির্বাচন করবে তাল তারা আনতে চায়

বিষয়গুলির গুরুত্ব

বর্ণিত যে কোনও ক্ষেত্রেই বিষয়গুলির সংখ্যা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। যদিও শেষ পর্যায়ে নম্বরটি নির্বাচন করা যেতে পারে, সত্যটি হ'ল যেহেতু আমাদের সাবধানতা অবলম্বন করতে হবে আরও বা আরও কম অধ্যয়ন করা ভাল গ্রেড পাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় হতে পারে। আমাদের সুপারিশটি হ'ল, যদি আপনি নির্দিষ্ট সংখ্যক বিষয় বেছে নিতে বাধ্য হন তবে এগুলি পাস করার জন্য আপনার যা কিছু সম্ভব তা অধ্যয়ন করুন।

বিষয়গুলি বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে প্রাসঙ্গিক। প্রথম, প্রতিটি কোর্সের বিষয়গুলি অল্প বয়স থেকেই শিক্ষার্থীর অবিচ্ছেদ্য গঠনের প্রচার করে। বিষয়গুলি যে কোনও একাডেমিক পর্যায়ে একটি প্রয়োজনীয় অংশ। প্রতিটি বিষয় বিভিন্ন মডিউল দ্বারা গঠিত একটি সিলেবাস গঠিত। অর্জিত জ্ঞানের কর্মক্ষেত্রে কেবল সম্ভাব্য প্রয়োগ থাকবে না, তবে দৈনন্দিন জীবনের প্রেক্ষাপটে একটি ব্যবহারিক সুযোগও রয়েছে। একজন মানুষ প্রতিদিনের সমস্যাগুলি সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নিতে এই জ্ঞানের উপর নির্ভর করতে পারে।

প্রাথমিকের বিষয় সংখ্যা

যখন ছাত্র প্রাথমিক পর্যায়ে পড়াশোনা করে, বিষয়গুলি সাধারণ সংস্কৃতির মূল্য দেয়। একটি সাধারণ সংস্কৃতি যা জীবনের প্রস্তুতি হিসাবে এই প্রসঙ্গে একটি প্রাসঙ্গিক স্থান দখল করে। সমস্ত বিষয় গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রত্যেকে অধ্যয়নের একটি বিষয়কে সম্বোধন করে। এবং তবুও, কিছু বিষয়কে অন্যের চেয়ে বেশি প্রাসঙ্গিকতা দেওয়ার ভুল করা সাধারণ। সাক্ষরতার প্রশিক্ষণের চেয়ে বেশি চাকরির সুযোগ রয়েছে বলে বিবেচনা করে যখন শিক্ষার্থী একটি বিজ্ঞানজীবন বেছে নেয় তখন এটি এমন একটি দর্শন যা বিশ্ববিদ্যালয়ে দীর্ঘায়িতও হতে পারে। প্রতিভা বিভিন্ন ফর্ম গ্রহণ করে পাশাপাশি একাধিক বুদ্ধিমানের তত্ত্ব দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়। এবং মানুষ যখন নিজেকে পরিপূর্ণ মনে হয় তখন সে আরও সুখী হয়।

শিক্ষার্থী প্রতিটি কোর্সের সাথে সম্পর্কিত শিক্ষাগত উদ্দেশ্য পূরণ করে তাদের শিক্ষায় উন্নত হয়। এই অভিজ্ঞতা থেকে, আপনার পেশা আবিষ্কার করার সম্ভাবনাও রয়েছে। এটি হ'ল, আপনি কোন দক্ষতায় দক্ষতা অর্জন করেছেন, কোন পরীক্ষায় আপনি সেরা নম্বর পেয়েছেন এবং কোন বিষয়গুলিতে আপনি আরও বেশি যুক্ত হন তা আপনি দৃষ্টিভঙ্গিতে রাখতে পারেন। তেমনি অন্যান্য নির্দিষ্ট বিষয়েও সে কম আগ্রহী। উচ্চ বিদ্যালয়ের পর্যায়টি বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য বা ভোকেশনাল ট্রেনিংয়ের অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুতির সময় হিসাবে, এই ধরণের প্রতিবিম্বকে উত্সাহিত করে। শিক্ষক, শিক্ষকদের দিকনির্দেশনায় শিক্ষার্থী তাদের আগ্রহগুলি আবিষ্কার করতে শুরু করে। এবং এই স্ব-জ্ঞান ভবিষ্যতে সিদ্ধান্ত গ্রহণের মূল বিষয় যেমন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যয়নের পছন্দ।

বাধ্যতামূলক মাধ্যমিক শিক্ষায় বিষয়ের প্রকার

মধ্যে বাধ্যতামূলক মাধ্যমিক শিক্ষা বিষয় বিভিন্ন ধরণের আছে। ট্রাঙ্কগুলি হ'ল স্কুল ক্যালেন্ডারে একটি প্রধান স্থান অর্জন করে। এগুলি প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতার সাথে সম্পর্কিত। নির্দিষ্ট বিষয়গুলি ইতিমধ্যে উল্লিখিত বিষয়গুলির পরিপূরক complement প্রাক্তনরা সমস্ত শিক্ষাকেন্দ্রে উপস্থিত আছেন, বিপরীতে, স্বতঃশাসিত সম্প্রদায়গুলি (অংশটি নিখরচায় কনফিগারেশনের বিষয়গুলির সাথে একই ঘটে) দ্বারা নির্দিষ্টগুলি নির্দিষ্ট করা যেতে পারে।

বাধ্যতামূলক মাধ্যমিক শিক্ষা শেষ করার পরে, শিক্ষার্থীর জীবনে একটি খুব প্রাসঙ্গিক মুহুর্ত আসে: স্নাতকোত্তর শুরু। এই ভ্রমণপথটি বিভিন্ন মোডিলিটিগুলি অর্জন করে যা বিভিন্ন শেখার প্রক্রিয়াগুলি বর্ণনা করে। বিজ্ঞানের স্নাতকোত্তর, যেমন নামটি ইঙ্গিত করে, এই বিষয়গুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেয়। এই পাথের একজন শিক্ষার্থী কলেজ শুরু করার সাথে সাথে সম্ভবত একটি বিজ্ঞান ডিগ্রিতে ভর্তি হতে পারে।

তবে, এছাড়াও এমন অনেক শিক্ষার্থী আছেন যাদের আরও মানবিক বৃত্তি রয়েছে। মানবিকতা এবং সামাজিক বিজ্ঞান স্নাতক এই দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন যে বিষয় নিয়ে গঠিত। ইতিমধ্যে উল্লিখিত ভ্রমণপথগুলিতে একটি তৃতীয়াংশ যুক্ত করা উচিত: আর্টস। এই শেষ মোডালিটি সেই শিক্ষার্থীদের শৈল্পিক আগ্রহী করে তোলে। চিত্রকলা, ব্যাখ্যা বা ভাস্কর্য ক্ষেত্রে তারা তাদের সৃজনশীল দক্ষতার পক্ষে দাঁড়িয়েছেন।

বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন প্রকারের বিষয়

শিক্ষার্থীর পেশাগত বিকাশে এই ভ্রমণপথটি জড়িত থাকার কারণে একটি বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রির পছন্দ একটি প্রাসঙ্গিক সিদ্ধান্ত। এই শেখার প্রক্রিয়া বিভিন্ন ধরণের বিষয়কে সংহত করে। তাদের বেশিরভাগই বাধ্যতামূলক, অর্থাৎ, তারা পাঠ্যক্রমের একটি কেন্দ্রীয় স্থান দখল করে। তবে, পরিবর্তে, শিক্ষার্থী alচ্ছিক বিষয়গুলির পছন্দের সাথে একাডেমিক ক্যালেন্ডারকে ব্যক্তিগতকৃত করতে পারে। সেক্ষেত্রে কোর্সের অফারের অংশ এমন কয়েকটি বিকল্পের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট বিকল্প চয়ন করুন।

আপনার আগ্রহী এমন প্রস্তাবে আপনার নিবন্ধকরণ করুন। Alচ্ছিক বিষয়গুলিতে বিশ্লেষণ করা বিষয়গুলি সরাসরি সেই ডিগ্রির অধ্যয়নের অবজেক্টের সাথে লিঙ্কযুক্ত। তবে, পরিবর্তে, এই ধরণের একাডেমিক অফারের প্রকৃতি শিক্ষার্থীর জন্য আলাদা বিকল্প নির্বাচন করতে পারলে একটি বিকল্প নেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য কাঙ্ক্ষিত নমনীয়তা সরবরাহ করে। বেসিক প্রশিক্ষণ বিষয়গুলিও কোর্স ক্যালেন্ডারের অংশ। প্রতিটি একাডেমিক প্রস্তাবের অনেকগুলি ক্রেডিট থাকে। ECTS শব্দটি পরিমাপের একককে বোঝায় যা অধ্যয়নের বোঝাটি কী তা নির্দিষ্ট করতে এই প্রসঙ্গে কার্যকর।

বিশ্ববিদ্যালয়ে বিষয় সংখ্যা

এই শিক্ষামূলক প্রকল্পে অনুপ্রেরণা বজায় রাখতে শিক্ষার্থীরা যে বিষয়টিতে ভর্তি হয় তা সিদ্ধান্ত গ্রহণযোগ্য হতে পারে। পড়াশোনা এবং কাজ করে এমন একজন ব্যক্তির তুলনায় বিভিন্ন পরিস্থিতিতে থাকে যিনি এই কাজের জন্য বেশিরভাগ সময় উত্সর্গ করেন। প্রথম ক্ষেত্রে, বিষয়ের সংখ্যা হ্রাস করার সিদ্ধান্তটি মূল, যাতে পেশাদার বিভিন্ন পেশা পুনর্নির্মাণের অসুবিধা দ্বারা প্রক্রিয়া চলাকালীন অভিভূত বোধ না করে, একটি বাস্তবসম্মত লক্ষ্যে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করতে পারে।

ইউরোপীয় উচ্চশিক্ষা অঞ্চল ব্যাচেলর ডিগ্রি সম্পর্কিত তথ্য নিয়ন্ত্রণ করে, সাধারণত কিছু বৈশিষ্ট্য সাধারণ থাকে। অভ্যাসগতভাবে, শিক্ষার্থীর চারটি কোর্সে এই প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা শেষ করার সম্ভাবনা রয়েছে। আমরা পূর্বে মন্তব্য করেছি যে ক্রেডিট সংখ্যা একটি বিষয়ের পাঠদানের বোঝা পরিমাপ করে। ঠিক আছে, এটি উল্লেখ করা উচিত যে সাধারণত, এই বৈশিষ্ট্যগুলির একটি ডিগ্রি 240 ক্রেডিট নিয়ে থাকে যা চার বছরের মধ্যে বিতরণ করা হয়।

কিছু বিষয় পৃথক, তবে এগুলির দিকগুলি মিল রয়েছে। তাদের প্রত্যেকটি নির্বাচিত ডিগ্রির অধ্যয়নের কেন্দ্রীয় অবজেক্টের বিস্তৃত দৃষ্টিকোণ সরবরাহ করে। অধ্যয়নের একটি বিষয় যা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে বিশ্লেষণ করা যায়।

ডক্টরেট এর বিষয় নির্বাচন করার জন্য বিষয়গুলির গুরুত্ব

কখনও কখনও ছাত্র তাদের স্নাতক পড়াশোনা শেষ করার পরে তাদের শেখার পথে চালিয়ে যায়। কিছু ছাত্র সিদ্ধান্ত নেয় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অধ্যয়ন বা একটি বিশেষজ্ঞ কোর্স। অন্যান্য ক্ষেত্রে, তারা বিশ্ববিদ্যালয়ে ডক্টরেট পরিচালনা করে। এই পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থী তার গবেষণা প্রকল্পের কেন্দ্রীয় অক্ষ হবে এমন বিষয়ে তদন্ত করার দক্ষতা অর্জন করে। যে তার থিসিস প্রতিরক্ষা দিবসে আদালতে ডিফেন্ড করবে। যখন তারা প্রাসঙ্গিক বিবেচনা করে যে অধ্যয়নের কোনও বিষয়টির চাবিকাঠিটি খুঁজে পান তখন যারা এই চ্যালেঞ্জটির দ্বারা সত্যই অনুপ্রেরণা বোধ করেন তাদের জন্য বিষয় নির্বাচনের সিদ্ধান্ত নেওয়া যায়।

ঠিক আছে, এই তথ্য নির্দিষ্ট করতে পূর্ববর্তী পর্যায়ে নেওয়া বিষয়গুলি রেফারেন্স হিসাবে নেওয়া সুবিধাজনক। এই গবেষণা প্রকল্পটি প্রকাশনায় পুরোপুরি অনুমোদিত হবে এমন বিভিন্ন গ্রন্থপঞ্জি সংক্রান্ত রেফারেন্সের সাথে পরামর্শ করে একটি বিষয় বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয়। শিক্ষার্থী যে ডিগ্রির সবচেয়ে বেশি পছন্দ করেছে সেগুলি হ'ল সেগুলি যা তদন্তের জন্য বিভিন্ন ধারণা দিতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষার্থীরা এই প্রস্তুতির সাথে বিশেষজ্ঞ করতে পারে যা তাদের পাঠ্যক্রমগুলিতে প্রদর্শিত হবে।

প্রতিটি বিষয়, যে কোনও একাডেমিক প্রসঙ্গে, এই বিষয়ে প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত একজন শিক্ষক শিখিয়ে থাকেন। ঘুরেফিরে, ছাত্রকে অবশ্যই প্রতিটি কোর্সে নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যগুলি অর্জন করতে হবে meet বিভিন্ন বিষয় একটি অধ্যয়ন পরিকল্পনা তৈরি করা হয় যা এগিয়ে যাওয়ার পথটি নির্ধারণ করে।