El akademska izvedba učenika obilježeni su različitim vanjskim faktorima koje smo naveli u nastavku Formación y Estudios s ciljem optimizacije upravljanja vremenom:
1. The tišina neophodan je uslov za učenje. Istina je da muzika postaje distrakcija kada pokušavate razumjeti i zapamtiti tekst. Iz tog razloga, uslovi okoline na predmetnom području takođe utiču na pedagoške performanse.
2. The vanjski poredak to takođe stvara pogodnu predispoziciju za proučavanje. Imati pretrpan radni sto otežava rad. Akademsko okruženje koje prenosi harmoniju takođe povećava unutrašnju dobrobit.
3. Vrijeme dana također utječe na nivo koncentracije koji učenik ima prilikom pripreme teme. Analizirajte koje je vaše najbolje doba dana za rad na akademskim sadržajima.
4 The Lične okolnosti Oni također utječu na nivo koncentracije jer se student koji ima značajnu brigu i tugu može osjećati manje prihvatljivim za učenje nego kad je emocionalno smiren. Zaljubljenost ili vrlo važna radost takođe mogu trenutno izazvati smetnju.
5. The kvalitet odmora takođe se na pozitivan ili negativan način miješa u nivo pažnje. Nedostatak odgovarajućeg odmora može dovesti do psihološke iscrpljenosti.
6 The prekidi Česta provjera mobilnog telefona i e-pošte mijenja ritam posla.
7. Nivo emocionalne uključenosti učenika u određeni predmet. Generalno, studenti se osjećaju više uključenima u one predmete u kojima uživaju.