Nakon onoga što smo spomenuli u prethodnom članku, Grupno učenje I, navest ću popis koristi koje se postižu ako redovno vježbamo grupno učenje tokom perioda koji prethodi periodu javnog ispitivanja:
- Sumnje s kojima se čovjek susreće tokom osamljene studije mogu svi razjasniti ... S druge strane, vaše sumnje mogu probuditi one koji ih nisu ni podigli.
- Izložba ili odbrana programa ili djela koje poziv zahtijeva bit će različita, a to je ono što obogaćuje, jer ćete moći zabilježiti koje točke vam se sviđaju u svakom od njih kako biste ih prisvojili. Isto sa vaše strane, vaš naglasak u nekim aspektima mogu steći i drugi.
- Izvedene radove mogu koristiti svi, na primjer manipulativni materijal (u slučaju nastavnih takmičenja), na primjer fotokopije psihotehničkih testova (u suprotnosti sa tijelima zakona i reda), sažetke, dijagrame, lična mišljenja ... Oni će uvijek dati različita gledišta koja ćete kasnije prilagoditi ako vam odgovara.
- Lični stav takođe može biti a hendikep u trenutku pojavljivanja pred trijumfom nekih opozicija. Između svih vas možete doprinijeti nekim premisama koje će vam biti korisne u ovoj situaciji, poput zadržavanja pogleda, kao izlagačko štivo, kao odnos s poštovanjem, ... Ove rasprave i rasprave koristiće jedna drugoj.
- Skupina može poslužiti kao lektor, a "ispitanici" im u tom trenutku reći koje greške ili stvari mogu popraviti. Evaluacija iz nekoliko perspektiva donosi više koristi nego ako jedan ispitivač za pripremu ispita kaže protivniku šta misle da bi trebali više raditi.
Skupina, koja nije prevelika, nudi mnoge prednosti ličnom učenju. Ali od tada morate pripaziti Mnogo je stvari koje treba uzeti u obzir prilikom stvaranja zaista korisne grupe. Nastavljamo sa grupnim učenjem III.