Mnogo je slučajeva u kojima se to čini nemogućim odobriti subjekti. To nisu izuzeci. Iz jednog ili drugog razloga, postizanje potrebne ocjene vrlo je težak zadatak. Možemo li svoj cilj postići na bilo koji drugi način? Očito da. Ako malo radimo i imamo nekoliko aspekata, postizanje pet postaje nešto mnogo lakše.
Nastavnici obično organizuju predmete u tri ključna faktora: ponašanje, prisustvo i ispiti. Tipično je treće ono što se najviše uzima u obzir. Ali jasno je da ako ojačamo ostala područja, možemo i dobiti dovoljno. Neki su važniji od drugih, pa bi bilo korisno znati načine na koji utječu na nas.
Da bismo vam dali tačnu predstavu, ponašanje se uzima u obzir za 30%. Isti procenat dobija pomoć. Konačno, u slučaju ispita, morate ga povisiti na 40%. Odatle možete mnogo kombinacije. Na primjer, ako imate dobru posjećenost i ponašanje, već biste postigli 60% ocjene.
U svakom slučaju, takođe vas moramo upozoriti na to svaki nastavnik je organizovan na neki način, tako da postoji mnogo prilika kada se ti koncepti ne uzimaju u obzir. Ne bi bilo loše provesti neko istraživanje.
Normalno, procenata Javni su na početku tečaja, tako da ćete već od prvih dana znati vrlo vrijedne informacije koje će vam pružiti ruku prilikom polaganja predmeta.