Des de sempre, la figura del orientador educatiu s'enfocava des de la perspectiva de servir de guia per a la presa de decisions que afectaven el futur de l'estudiant, com el consell sobre la millor elecció dels estudis a seguir. Basant-se el perfil -personal i acadèmic- de l'alumne, aquest professional confeccionava XNUMX pla de possibles sortides acadèmic-laborals que eren una bona referència a tenir en compte. Així també, tradicionalment ha col·laborat estretament amb el director de l' centre escolar per a l'estudi dels casos més problemàtics d'indisciplina per imposar les expulsions i l'adopció de mesures correccionals.
La evolució de el sistema educatiu, Els profunds canvis socioculturals, el canvi de rols en les famílies, l'aparició de nous models de conducta i el nou enfocament dels joves davant els estudis, entre altres factors, obliguen a que la tasca de l' orientador sigui multidisciplinari i molt necessària en els centres, principalment en el cas dels referits a l'ensenyament secundari, on es produeixen els casos més difícils de gestionar donada la etapa de desenvolupament i maduresa dels alumnes.
El orientador pren partit en la metodologia d'estudis aplicada en el propi centre, participa activament en campanyes de conscienciació i responsabilitat amb l'estudi, i manté un contacte permanent amb les famílies i els alumnes, estudiant la seva situació personal i avaluant solucions que beneficiïn principalment a l'estabilitat i equilibri de el menor. La tasca de l'orientador s'inverteix com una acció preventiva, De cara a, per exemple, evitar el fracàs escolar, Detectar les dificultats en l'aprenentatge, contribuir a una millora psicològica i afectiu-social de l'alumne i ajudant a les famílies a redirigir l'educació de el menor en base als principis i drets d'aquest cap a una educació en igualtat, Justícia i protecció, atenent a les seves necessitats.
El orientador educatiu sol tenir una formació superior en psicologia i / o pedagogia, havent afavorir la qualitat de l'ensenyament, brindant el seu suport i assessorament, aplicant mètodes de treball en grup, col·laborant en programes individuals d'ajuda i orientació, i actuant sempre amb imparcialitat.
La figura del orientador educatiu en col·legis i instituts és de creació bastant recent encara que anys enrere, quan no existia l'orientador educatiu com a tal, sempre hi havia en tot centre d'ensenyament un professor o tutor que es "s'encarregava" d'aquests menesters per tal d'orientar i aconsellar a l'alumne .
A continuació, responem a diverses preguntes respecte a el paper de l'orientador educatiu i la seva missió a l'escola.
Què és un orientador educatiu?
Un orientador educatiu és aquesta persona que brinda un servei tècnic, personal i sistemàtic als alumnes de centre educatiu (escola o institut) en què es trobi, per tal d'ajudar-los a conèixer-se a si mateixos: les seves possibilitats, les seves limitacions, els seus gustos acadèmics, la professió futura que vulgui exercir, o aquella per a la qual estigui realment qualificat, etc. D'aquesta manera, l'alumne estarà informat en tot moment, tindrà un coneixement propi sobre ell i la seva situació educativa i personal i coneixerà el seu entorn, per així poder prendre les decisions adequades aconseguint el màxim desenvolupament personal, social i acadèmic donant lloc a la transició lògica i natural de nen a ciutadà lliure i autònom.
Quines són les funcions de l'orientador educatiu?
A continuació, exposem totes les funcions que pot exercir i dur a terme un orientador educatiu en una escola o centre d'ensenyament:
- Haurà assessorar tant a l'alumnat, com als tutors i famílies, sempre amb la finalitat de millorar les qualitats educatives de el lloc i les relacions interpersonals.
- Haurà identificar les necessitats educatives de l'alumnat haciéndoselas saber en tot moment perquè aquest conegui la seva realitat acadèmica. A més, en cas de tenir necessitats educatives especials, Aconsellarà a ell ia la seva família els passos que ha de seguir al llarg de la seva vida com a estudiant.
- Haurà col·laborar juntament amb els professors i família en la prevenció i detecció de les dificultats d'aprenentatge que l'alumne o alumna present. D'aquesta manera, l'alumne ha de portar un aprenentatge 100% personal i independent a la resta d'alumnes.
- Encara que l'alumne requereixi d'un aprenentatge diferent a la resta haurà també assegurar la seva continuïtat educativa a través de les diferents àrees, cicles i etapes que conformen el sistema educatiu.
- Haurà de prestar cert assessorament psicopedagògic a el professorat i òrgans de govern de centre perquè aquests tinguin més eines educatives que posar en pràctica en les seves classes.
- Assessorar el professorat i la resta de persones de el Consell Escolar en l'elaboració, desenvolupament i avaluació de l' Pla d'Atenció a la Diversitat, Document que totes les escoles han de disposar.
- Col·laborar en el desenvolupament dels processos d'innovació, investigació i experimentació que posi en marxa el centre educatiu, donant el seu punt de vista i assessorant de nou.
- Contribuir a la interacció entre tots els integrants de la comunitat educativa (pares, mares, professors, conserges, alumnes), per a una bona convivència i una major comunicació entre tots.
- Tenir un Pla d'Orientació de Centre i de la Zona educativa.
- Participa-hi en tots els plans institucionals i estratègics, així com en totes les reunions de professors que s'estableixin. D'aquesta manera estarà sempre informat dels esdeveniments que succeeixin al col·legi o institut.
Cal fer cas a el consell d'l'orientador?
L'orientador educatiu, com hem dit anteriorment, té el deure d'assessorar i orientar, però podem fer-nos la següent pregunta: Fins a quin punt pot i ha de fer cas a la seva paraula tant un alumne com els seus pares o professors?
Recordem que un orientador educatiu ha estudiat una carrera universitària, a l'igual que ho ha fet un professor de qualsevol disciplina. Per tant, aquest tindrà els coneixements i eines més que de sobres per poder emetre un consell o assessorament sense por a judicis posteriors. l'orientador no ordena, no mana, simplement aconsella i assessora. L'última paraula sempre la tindrà l'alumne o els seus pares.
Quins són els requisits per a ser orientador escolar?
Per ser orientador escolar o educatiu s'ha d'aprovar l'oposició de Pedagogia i Psicologia, O si no, haver estudiat Magisteri i després Psicopedagogia, I presentar-se sota aquesta condició a aquestes oposicions.
Com preparar-se un curs o les oposicions per ser orientador educatiu
L'estudi d'una oposició, sigui de la temàtica que sigui, consisteix a estudiar molt, ser perseverant i tenir constància i motivació més que de sobres per tirar-li unes 5 hores d'estudi diari. Després d'això, cada oposició té el seu temari, i les d'orientador educatiu no anaven a ser menys. El temari actual d'Orientador Educatiu compta amb 68 temes, que bé pots preparar-te per acadèmia o per lliure, Comprant el temari i els proves pel teu compte.
L'elecció d'un sistema d'estudi o un altre haurà de ser estudiat tenint en compte el temps disponible d'estudi de què disposes a el dia, la disposició de bones acadèmies que coneguis properes al teu residència habitual, si porta compte el temps que passaràs en el trajecte d'un costat a un altre, etc.
Si finalment et decantes per acadèmia, únicament hauràs de preocupar-te de seguir el guió d'estudi fixat en les mateixes i anar fent els exàmens que et vagin posant de tant en tant. Si per contra tries preparar-te aquestes oposicions per lliure, hauràs organitzar-te mitjançant un planificació setmanal i mensual que hauràs de complir escrupolosament per així complir amb l'estudi de tots els temes arribant a temps per a l'examen oficial.
Com a últim apunt direm que l'estudi per lliure requereix de major sacrifici ja que no tindràs a ningú que t'estigui "empenyent" a estudiar i complir amb els terminis marcats com seria en el cas d'una acadèmia. Dependràs únicament de tu, el que també es pot veure com un avantatge, ja que seràs tu mateix l'únic que marquis les teves ritmes.
hola volia saber a terme d'acabar juny any d 'economia que cursa podria seguir
Només vull saber quals són el serveis de l'orientador i si és el mateix servei i funcions de l'orientador.
tremend tema, de veritat m'ha estat de gran ajuda per a treballar-lo amb els meus alumnes.
El que més m'interessa saber és si un orientador té pes suficient en una institució, per poder advocar per un alumne que presenti una dificultat dins de l'planter educatiu.
Buen material
Hola. Per al seu coneixement, a Veneçuela hi ha el perfil de l'Orientador Educatiu és valorat com un professional amb títol universitari, egressat de diverses universitats amb una formació de 5 anys de preparació academica. El títol atorgat és Llicenciat en Educacion. Menció ciències pedagògiques. Àrea Orientacion. A més aquesta capacitat per exercir-se en diferents àrees com personal, familiar, acadèmica, vocacional, comunitària, laboral, social-emocional és a dir, és un Professional Universitari Educacador-Pedagog i Orientador Educatiu Integral.
A Espanya actualment per ser orientador l'únic que necessites és fer el màster de formació a professorat (amb especialitat en orientació) per la qual cosa solen demanar-te les universitats que tinguis una carrera de psicologia pedagogia o psicopedagogia, però pots ser biòleg treure't el màster després fas l'oposició ia viure. Això es deu al fet que encara està per regular però és complex passar les oposicions només amb el màster
un dels millors articles que he llegit, molt clar, i em queda dir que ser orientador no és cosa fàcil, mes perquè la feina ja sigui de manera personal o grupal de per si és difícil.