La importància de les assignatures

Els tipus d'assignatures varien segons el que s'estudiï

Les assignatures són una part molt important de qualsevol curs. Bàsicament, cada convocatòria es divideix en diversos temes, que seran els que s'estudiaran. Podríem definir-los com mòduls que, depenent del que estiguem estudiant, poden variar en nombre. Fins i tot, en algunes ocasions, tindrem l'oportunitat de triar les que estudiarem.

Ocorre una cosa bastant curiosa: quan l'alumne està en la primària o la secundària, el nombre d'assignatures no varia en excés. Més o menys, se situa en una desena que toquen un munt de temes, a cadascú més interessant. No en va, als nens o adolescents se'ls sol ensenyar cultura general, preparant-los per a la vida futura.

Quan els alumnes passen a estudiar batxillerat, o alguna carrera, el nombre d'assignatures sol baixar. En el primer cas, segueix sent cultura general, encara que els estudis s'especialitzen una mica. D'altra banda, a la universitat és normal que es permeti als estudiants triar el nombre d'assignatures en les que estaran inscrits. D'aquesta manera, seran ells els que seleccionin el ritme que volen portar.

La importància de les assignatures

És important estudiar les assignatures per aprovar

En qualsevol dels casos descrits, el nombre d'assignatures és molt important. Encara que en l'última etapa es pot seleccionar el nombre, la veritat és que haurem d'anar amb compte, ja que estudiar més, o menys, pot ser essencial per obtenir bones notes. La nostra recomanació és que, si us veieu obligats a escollir un nombre d'assignatures en concret, estudieu tot el que pugueu per tal d'aconseguir aprovar-les.

Les assignatures són rellevants des de diferents punts de vista. En primer lloc, les matèries de cada curs fomenten la formació integral de l'alumne des de primerenca edat. Les assignatures són una part essencial de qualsevol etapa acadèmica. Cada matèria està formada per un temari integrat per diferents mòduls. Els coneixements adquirits no només tindran una aplicació potencial en l'àmbit laboral, sinó que tenen un abast pràctic en el marc de la vida diària. Un ésser humà pot recolzar-se en aquest saber per prendre decisions sobre qüestions quotidianes.

El nombre d'assignatures a Primària

Quan l'alumne està estudiant en l'etapa de primària, les assignatures posen en valor la cultura general. Una cultura general que, com a preparació per a la vida, ocupa un lloc rellevant en aquest context. Totes les assignatures són importants i cadascuna aborda un objecte d'estudi. I, no obstant això, és freqüent cometre l'error de donar més rellevància a algunes matèries que a unes altres. Aquesta és una visió que pot prolongar fins i tot a la universitat quan l'alumne tria una carrera de ciències per considerar que té més sortides laborals que una formació de lletres. El talent adquireix formes diferents com bé explica la teoria de les intel·ligències múltiples. I l'ésser humà és més feliç quan se sent realitzat.

L'alumne evoluciona en el seu aprenentatge a l'complir els objectius educatius relacionats amb cada curs. A partir d'aquesta experiència, també té la possibilitat d'anar descobrint la seva vocació. És a dir, pot posar en perspectiva quines són les habilitats en què destaca, en què exàmens aconsegueix millors notes i en quins temes s'implica més. De la mateixa manera, sent menor interès per altres assumptes específics. L'etapa de l'institut, com un període de preparació per a la universitat o per a l'estudi d'una Formació Professional, propicia aquest tipus de reflexió. L'alumne, comptant amb l'orientació dels professors, comença a descobrir els seus interessos. I aquest autoconeixement és clau per prendre decisions de futur com l'elecció dels estudis universitaris.

Tipus d'assignatures en educació secundària obligatòria

En la Educació Secundària Obligatòria hi ha diferents tipus d'assignatures. Les troncals són aquelles que adquireixen un lloc principal en el calendari lectiu. Estan relacionades amb coneixements i competències essencials. Les assignatures específiques complementen a les matèries ja esmentades. Les primeres són presents en tots els centres educatius, per contra, les específiques poden ser concretades en part per les Comunitats Autònomes (el mateix succeeix amb les assignatures de lliure configuració).

Després de finalitzar l'educació secundària obligatòria, arriba un moment molt rellevant en la vida de l'alumne: l'inici de l'Batxillerat. Aquest itinerari adquireix diferents modalitats que descriuen diversos processos d'aprenentatge. El Batxillerat de Ciències, com indica el mateix nom, dedica una atenció especial a aquestes matèries. És probable que un alumne que cursa aquest itinerari realitzi la seva matrícula en un grau de ciències quan comenci la universitat.

No obstant això, també hi ha molts alumnes que tenen una vocació més humanista. El Batxillerat d'Humanitats i Ciències Socials està compost per assignatures que adquireixen aquesta perspectiva. Als itineraris ja esmentats, convé afegir un tercer: Arts. Aquesta última modalitat encanta a aquells alumnes que tenen un interès artístic. Destaquen per les seves habilitats creatives en l'àmbit de la pintura, la interpretació o l'escultura.

Tipus d'assignatures a la universitat

L'elecció d'una titulació universitària és una decisió rellevant per la implicació que aquest itinerari té en el desenvolupament professional de l'alumne. Aquest procés d'aprenentatge integra diferents tipus d'assignatures. La majoria d'elles tenen un caràcter obligatori, És a dir, ocupen un lloc central en el pla d'estudis. Però, al seu torn, l'alumne pot personalitzar el calendari acadèmic amb l'elecció de les assignatures optatives. En aquest cas, tria una opció concreta entre diverses alternatives que formen part de l'oferta de el curs.

Realitza la seva matrícula en una proposta que li interessa. Els continguts analitzats a les assignatures optatives estan directament vinculats amb l'objecte d'estudi d'aquest Grau. Però, al seu torn, la naturalesa d'aquest tipus d'oferta acadèmica ofereix la flexibilitat desitjada perquè l'alumne prengui la seva decisió de cursar una opció quan podria seleccionar una altra alternativa diferent. Les assignatures de formació bàsica també formen part de l'calendari de el curs. Cada proposta acadèmica té un nombre de crèdits. El terme ECTS fa referència a una unitat de mesura que és d'utilitat en aquest context per concretar quina és la càrrega lectiva.

El nombre d'assignatures a la universitat

El nombre d'assignatures en què l'alumne realitza la seva matrícula pot resultar determinant per mantenir la motivació en aquest projecte acadèmic. Una persona que estudia i treballa té unes circumstàncies diferents a les d'un estudiant que dedica la major part de el temps a aquesta tasca. En el primer cas, la decisió de reduir el nombre d'assignatures és clau perquè el professional pugui comprometre amb un objectiu realista, sense sentir-se desbordat durant el procés per les dificultats per conciliar diverses ocupacions.

L'Espai Europeu d'Educació Superior regula la informació relativa als títols de Grau que, generalment, tenen algunes característiques en comú. habitualment, l'alumne té la possibilitat de completar aquest pla de formació en quatre cursos. Prèviament hem comentat que el nombre de crèdits mesura la càrrega lectiva d'una assignatura. Doncs bé, convé puntualitzar que, habitualment, una titulació d'aquestes característiques consta de 240 crèdits que es reparteixen al llarg dels quatre cursos.

Algunes assignatures són diferents, però tenen aspectes en comú. Cadascuna d'elles ofereix una perspectiva més àmplia de l'objecte d'estudi central de l'grau seleccionat. Un objecte d'estudi que pot analitzar des de punts de vista diferents.

La importància de les assignatures per triar el tema de l'Doctorat

El nombre d'assignatures és important

En ocasions, l'alumne continua amb el seu camí d'aprenentatge després d'haver finalitzat els estudis de Grau. Alguns estudiants decideixen estudiar un màster o un curs expert. En altres casos, realitzen el Doctorat a la universitat. En aquesta circumstància, l'estudiant adquireix habilitats per investigar sobre el tema que serà l'eix central del seu projecte de recerca. Aquell que defensarà davant del tribunal en el dia de la defensa de la seva tesi. L'elecció del tema pot ser determinant per a aquell que se sent veritablement motivat davant aquest repte quan dóna amb la clau d'un objecte d'estudi que considera rellevant.

Doncs bé, per concretar aquesta informació convé prendre com a referència les assignatures realitzades en les etapes prèvies. Aquest projecte d'investigació és essencial per desenvolupar un tema consultant diferents referències bibliogràfiques que quedaran perfectament acreditades en la publicació. Aquelles assignatures de l'Grau que més van agradar a l'alumne, són les que poden oferir diferents idees per investigar. De fet, l'alumne pot especialitzar amb aquesta preparació que constarà en el seu currículum.

Cada assignatura, en qualsevol context acadèmic, és impartida per un professor format en la matèria. Al seu torn, l'alumne ha de complir uns objectius específics en cada curs. Les diferents matèries s'emmarquen en un pla d'estudis que defineix el camí a seguir.


Sigues el primer a comentar

Deixa el teu comentari

La seva adreça de correu electrònic no es publicarà. Els camps obligatoris estan marcats amb *

*

*

  1. Responsable de les dades: Miguel Ángel Gatón
  2. Finalitat de les dades: Controlar l'SPAM, gestió de comentaris.
  3. Legitimació: El teu consentiment
  4. Comunicació de les dades: No es comunicaran les dades a tercers excepte per obligació legal.
  5. Emmagatzematge de les dades: Base de dades allotjada en Occentus Networks (UE)
  6. Drets: En qualsevol moment pots limitar, recuperar i esborrar la teva informació.