La formació, leducació i la cultura promouen el desenvolupament personal a llarg termini. Aporten recursos que influeixen positivament en la presa de decisions, la planificació del futur i la qualitat de vida. Per tant, l'ampliació del coneixement i la pràctica de noves habilitats promouen el creixement individual. El saber, analitzat com un procés que s'amplia constantment, connecta amb nous objectius.
Doncs bé, més enllà de la visió individual, leducació és un motor essencial de la societat: enforteix el bé comú. Per això, l'educació social és una titulació amb un alt valor humanista que resulta fonamental en un context d'incertesa. Els professionals que cursen aquest itinerari adquireixen eines i mitjans per crear estratègies adaptades a les necessitats de diferents grups. És a dir, posen en marxa iniciatives i projectes que tenen un fi pedagògic. Cada iniciativa es crea amb un diagnòstic previ.
Beneficis de l'educació social
L'aprenentatge i el desenvolupament del coneixement no només es contextualitzen en les experiències que s'alineen amb l'educació formal i acadèmica. Els plans realitzats en el lleure també poden marcar la diferència en el present duna persona. Per exemple, la participació a propostes culturals aporta noves perspectives i punts de vista.
En aquest cas, la persona no només gaudeix amb una experiència enriquidora, a més a més nodreix el seu món interior per mitjà del contacte amb la bellesa. Els beneficis experimentats van més enllà de l'àmbit intel·lectual o racional: el procés influeix positivament en el pla vivencial, emocional i afectiu. De fet, els projectes deducació social posen laccent en la comunicació, les relacions socials i la participació en un grup cohesionat.
Les circumstàncies personals o familiars mateixes poden facilitar l'experiència de la formació i el contacte amb la vida cultural. Però també hi ha situacions de vulnerabilitat que incrementen el nivell de dificultat en l'accés a noves oportunitats. Els professionals que estudien educació social acompanyen adults i nens que, per mitjà de la seva implicació en projectes perfectament planificats, desenvolupen el potencial.
En quins àmbits despecialització treballa leducació social?
Les accions desenvolupades es poden alinear amb diferents objectius. Per exemple, alguns educadors socials treballen en projectes d'educació i acompanyament a gent gran. Per exemple, elaboren mesures positives per prevenir i evitar l'edatisme que sintetitza aquells gestos i formes de comunicació que tendeixen a infantilitat els que ja han superat els 80 anys. Enfront dels diferents tipus de sobreprotecció, que poden arribar a condicionar la capacitat de decisió del protagonista, l'educació social potencia una forma de relació que s'alinea amb el respecte a l'altre.
L'edatisme, que encara és visible a la societat, mostra una imatge desdibuixada del procés d'envelliment o de la vida més enllà de la jubilació. Per això, els projectes d'educació social aporten nous recursos per corregir els prejudicis i els estereotips sobre l'edat.
L'educació social també implica el compliment d'objectius sostenibles. És a dir, orienta persones de diferents edats en la cura i la protecció dels recursos naturals. A més, l'educació social també aporta noves oportunitats d'aprenentatge orientat al desenvolupament professional i la cerca de feina.
Els projectes d'intervenció social no requereixen només una planificació i una estratègia pràctica. A més, estan acompanyats per un seguiment personalitzat. D'aquesta manera, és possible avaluar l'impacte significatiu que ha causat la iniciativa en cada persona. Per tant, hi ha grups que afronten una realitat complexa al seu dia a dia. Es troben a una posició de desigualtat que limita l'accés a les oportunitats que promouen el benestar. Per això, els projectes d'educació social que es dirigeixen a persones de diferents edats obren noves portes.