Být učitelem může být relativně jednoduché, pokud stačí ke splnění akademických požadavků k dokončení výuky nebo bakalářského studia. Být dobrým učitelem je však plus, který vyžaduje mnohem víc. Na Formación y EstudiosZavázali jsme se k výuce, která opravdově posiluje mysl studenta. Jak? Prostřednictvím otázek.
Otázky, odrážející se také koučováním, mají schopnost přimět člověka myslet. Místo toho existují učitelé které přímo zakazují otázky týkající se jejich předmětu, protože jsou ztrátou času. Otázka nikdy není ztrátou času, protože nakonec pochybnost, kterou student má, má několik, proto existuje několik lidí, kteří se mohou poučit z pochybností, že student je vyzván, aby sdílel svou otázku.
Dobrý učitel je ten, kdo se nechá unést Sokratova metoda. Platón tvrdil, že pravda vyvstává v dialogu s přáteli. Díky skupinové komunikaci se proto lze naučit věci, které člověk nebyl schopen objevit sám pro sebe. Pro podporu rozvoje otázek ve třídě je důležité vytvořit atmosféru důvěry.
Jinými slovy, není vhodné upadnout do role učitele, který získává autoritu ze strachu. Na druhou stranu je vždy vhodné dát studentské otázce hodnotu a nepovažovat ji za absurdní. Na některé otázky studentů lze odpovědět jinou otázkou. V takovém případě učitel přihraje míč na studentský kurt, který má poté zodpovědnost za to, aby našel odpověď.
Více informací - Online soukromí lektoři
Zdroj - Magister