En studerende tilegner sig konstant læring gennem hele sit akademiske liv. Hukommelsen til et værk er en skrivning, hvor en syntese af det gennemførte projekt præsenteres. I sagens natur har dette dokument enorm værdi på grund af den efterforskende karakter, det har, når det indeholder syntesen af en ph.d.-afhandling eller af a afsluttende gradsprojekt. Hvis du befinder dig i en situation af denne type, vil din vejleder personligt guide dig i at løse enhver tvivl, du måtte have om denne rapport.
Hukommelse er dog et dokument, der også styrker læringen hos de studerende, der har gennemført en praktikplads i en virksomhed. En uddannelsesperiode, hvor han har været i stand til at lære denne professionelle sektor at kende tæt. I så fald er slutningen af denne periode også detaljeret i refleksionerne i dette dokument. Hvordan skriv en hukommelse praktik efter at have afsluttet en praktikplads?
Studenteridentifikation
Øvelserne har altid en personlig karakter, da det er den studerende, der personaliserer denne træningsperiode med en oplevelsesvision. I dette tilfælde skal identifikationsdataene for den studerende medtages samt deres træning.
Ansvarlige vejledere for den studerende
den forretningspraksis de viser det eksisterende samarbejde inden for universitetsområdet og virksomhedens verden. Derfor har den studerende, der lever denne oplevelse, to forskellige vejledere. Den ene arbejder i det selskab, som han er en del af, og den anden arbejder på universitetet, hvor han studerer det akademiske program.
Kontekst af praksis
For eksempel er det vigtigt at kontekstualisere i tidsrammen, hvad der var begyndelsen og slutningen af denne oplevelse. Det er også vigtigt at begrænse denne læring til den direkte sammenhæng, hvor den studerende har udført sit arbejde.
Det er positivt at kontekstualisere denne oplevelse, da de erhvervede værktøjer og færdigheder er i klar sammenhæng med mulighederne i dette miljø.
Liste over udførte opgaver og opnåede mål
Øvelsen er et supplement til den teoretiske træning, men begge fly er relateret. I denne hukommelse er en beskrivelse af opgaver hovedopgaver, som den studerende har styret fra deres position, da disse opgaver viser erhvervede kompetencer.
Det er en hukommelse, derfor er dette en hukommelse for de vigtigste rutiner, der beskriver professionel læring af hovedpersonen. Fra det øjeblik du starter denne proces, indtil du er færdig med den, oplever du en personlig udvikling. Din viden er dybere på den sidste øvelsesdag end på den første tilpasningsdag. Derfor kan du værdsætte de mål, der er opnået under denne proces.
Hvad har du lært? Du kan ikke kun liste tekniske erfaringer, men også andre følelsesmæssige kompetencer. For eksempel teamwork, der er så vigtigt i mange virksomheder.
Personlig mening
Udover at blive i objektiv beskrivelse af de opgaver, der udføres i løbet af denne praktikperiode, kan du give en ekstra tilpasning ved at dele din egen vurdering.
Ligesom følgebrevet er et godt supplement til læseplanen, på samme måde er de linjer af personlig vurdering, der er en del af hukommelsen til en arbejdspraksis De giver dig mulighed for at udvikle din kreativitet ved at udtrykke mulige refleksioner, der er meningsfulde for dig i den konkrete ramme for denne oplevelse.
Hvis du er nødt til at skrive en hukommelse om praksis, så tro at dette dokument er slutningen på et kapitel i en periode i dit liv. Find tid til dette mål, pas på udtrykket i form og indhold, og nyd denne oplevelse, der giver dig mulighed for at oprette forbindelse til din egen professionelle biografi.
Dette vil være en hukommelse, som du altid vil gemme!