Et af de største problemer, som skoler og lærere står over for i dag, er overbelægning. En kombination af en voksende befolkning og et fald i finansieringen har fået klassestørrelser til at skyde i luften. I en ideel verden ville klassestørrelser være begrænset til 15-20 studerende. Desværre overstiger mange klasselokaler nu regelmæssigt 30 studerende, og det er ikke ualmindeligt, at der er mere end 40 studerende i en enkelt klasse.
Overbelægning i klasseværelset er desværre blevet den nye normale. Problemet vil sandsynligvis ikke forsvinde når som helst snart, så skoler og Lærere skal skabe brugbare løsninger for at få mest muligt ud af en dårlig situation.
Problemer skabt af overfyldte klasseværelser
Undervisning i et klasseværelse med mange elever kan være frustrerende, overvældende og stressende. Et overfyldt klasseværelse byder på udfordringer, der kan synes næsten umulige at overvinde, selv for de mest effektive lærere. At øge klassestørrelsen er et offer, som mange skoler skal bringe for at holde dørene åbne i en æra, hvor skolerne er underfinansieret.
Trange klasseværelser skaber en række problemer for moderne skolesystemer, herunder:
- Der er ikke nok lærer for alle
- Disciplinproblemer stiger
- Vanskelige studerende halter bagefter og rykker ikke videre som de skal
- Skolestatistikker ser vrede ud
- Det samlede støjniveau øges
- Lærerstress øges ofte, hvilket fører til ekstrem udbrændthed
- Overbelægning fører til mindre adgang til udstyr og teknologi
Mulige løsninger
Hvis du skal undervise i et overfyldt klasseværelse, er det vigtigt, at du har nogle løsninger i tankerne for at være i stand til at overvinde den daglige dag med succes. Når intet fungerer, kan skolerne blive tvunget til at vedtage det, der kaldes en reduktion i kraft, hvor lærere og personale fyres af budgetmæssige årsager, og klassestørrelser efterfølgende øges. Selv på stramme budgetter, områder kan tage visse skridt til at afhjælpe trængselproblemer:
- Udnyt den pool af færdigheder. Klassestørrelser skal holdes relativt små for dem, der klarer sig dårligt. Studerende, der er akademisk stærke, har mindre at tabe i et overfyldt klasseværelse.
- Giv lærerne en hjælper. At give en lærer en hjælper kan hjælpe med at mindske byrden for læreren. Assistenter modtager en lavere løn, så placering af dem i overfyldte klasseværelser vil forbedre forholdet mellem studerende og lærer og holde omkostningerne lavere.
- Anmod om donationer. Private skoler er i stand til at holde dørene åbne på grund af undervisning og stort set ved at anmode om donationer. I hårde økonomiske tider bør offentlige skoleadministratorer heller ikke være bange for at anmode om donationer.
- Ansøg om tilskud. Der er mange tilskudsmuligheder til rådighed for skoler hvert år. Der er tilskud til næsten alt, inklusive teknologi, forsyninger, faglig udvikling og endda lærerne selv.
Løsninger til lærere
Lærere i overfyldte klasseværelser skal organisere og være godt forberedt hver dag. De bliver nødt til at udvikle et flydende system gennem forsøg og fejl for at maksimere den tid, de har med deres studerende. Lærere kan skabe løsninger til overfyldte klasseværelser ved at overveje følgende:
- Opret lektioner, der er engagerende for studerende for at øge interessen
- Har individualiseret vejledning til kæmpende studerende, der har brug for mere studietid efter skole eller yderligere forklaringer
- Tildel roterende sæder når det er nødvendigt for at kunne have alle studerende tæt på et eller andet tidspunkt i løbet af kurset
- Forstå, at dynamikken i det overfyldte klasseværelse er forskellig, og at forskellene vil være betydelige
Lærere skal forstå, at de ikke vil være i stand til at bruge tid sammen med hver elev hver dag. De skal forstå, at de ikke kender hver elev på et personligt niveau. Det er simpelthen virkeligheden i et overfyldt klasseværelse. Også struktur er meget vigtig i ethvert klasseværelse. Lærerne bør sætte klare regler og forventninger den første dag og derefter gå videre, når året skrider frem. Klare regler og forventninger hjælper med at skabe en meget mere håndterbar klasse, hvor eleverne ved, hvad de skal gøre og hvornår, især en overfyldt klasse.