Wenn Sie in irgendeiner Weise im Lehrbereich tätig sind, sollten Sie wissen, was eine didaktische Einheit ist und wozu sie dient, da sie für jeden Lehrer unerlässlich und unerlässlich ist. Für einen Lehrer, der für eine bestimmte Zeit einen angemessenen Zeitplan haben möchte, der die Ziele der Arbeit definiert, was funktioniert, wie er es tun wird und was er braucht und an wen sein Unterricht gerichtet ist. . Sie müssen wissen und verstehen, was eine Unterrichtseinheit ist, wofür sie verwendet wird und wann sie durchgeführt werden sollte.
Welche
Eine Unterrichtseinheit ist eine Lerneinheit. Daher ist es eine Möglichkeit, den Lehr-Lern-Prozess zu planen, den ein Lehrer mit seinen Schülern durchführen wird. Sie werden in der Lage sein, den Inhalt einer Einheit zu organisieren und ihm Konsistenz und Bedeutung zu geben.
Die Diversität der Schüler sollte in der didaktischen Einheit ebenso berücksichtigt werden wie die erforderlichen Elemente (der Entwicklungsstand des Schülers, wenn es einen Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf gibt, das soziokulturelle Umfeld, in dem er sich befindet, die Familie Niveau der Studierenden), Studierende, das Curriculum-Projekt, die verfügbaren und notwendigen Ressourcen usw.). All dies muss berücksichtigt werden, um die Inhalte zu organisieren, die am Ende der didaktischen Einheit zu erreichenden Ziele, die anzuwendende Methodik, die Auswertung der Erfahrungen und die Art der Auswertung, die am Ende der Unterrichtseinheit durchgeführt wird, zu erkennen Ende des Kurses, didaktische Einheit und so prüfen, ob die Studierenden alle erarbeiteten Konzepte verinnerlicht haben.
Kernelemente aller Unterrichtseinheiten
Alle Unterrichtseinheiten haben Schlüsselelemente, die berücksichtigt werden müssen, um sie richtig durchführen und vorbereiten zu können. Diese Elemente sind:
Beschreibung
Die Beschreibung gibt das Thema bzw. den Namen der didaktischen Einheit an, sowie die Vorkenntnisse, die die Studierenden haben müssen, die Aktivitäten, die zu Beginn als Motivation durchgeführt werden und dass die Schüler beginnen, einen Kontakt mit dem zu bekommen, woran sie arbeiten werden, usw.
Die Gesamtzahl der Sitzungen der didaktischen Einheit muss angegeben werden, an wen sie gerichtet ist, die Dauer der einzelnen Sitzungen, der Zeitpunkt, zu dem die didaktische Einheit beginnt, wann sie voraussichtlich endet und welche Ressourcen benötigt werden.
Ziele
Unterrichtsziele sollten festgelegt werden, um zu wissen, was die Schüler in dieser bestimmten Einheit lernen sollen. Sie können spezifische oder allgemeine Ziele sein ... Idealerweise sollten es 6-10 Ziele sein, um sicherzustellen, dass es sich um eine vollständige Einheit handelt.
Die Ziele sollten in Fähigkeiten ausgedrückt werden und die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Schülergruppe berücksichtigen.
Inhalt
In den Inhalten ist es notwendig, zu sprechen und die zu erlernenden Lerninhalte anzugeben. Die Inhalte müssen mit Konzepten, Verfahren, Kapazitäten oder Eignungen verknüpft werden.
Die Inhalte müssen aus den Zielen entfernt werden, damit alles gut korreliert ist. Auch die zu befolgenden Vorgehensweisen sollten erläutert werden, damit die Studierenden die Inhalte und Fähigkeiten erlernen können, d.h. die richtige Ausführung, die notwendigen Instrumente, die Werte etc.
Die Abfolge der Aktivitäten
Die Abfolge der Aktivitäten sollte die Reihenfolge des Lernens festlegen, welche Aktivitäten durchgeführt werden, wie sie miteinander in Beziehung stehen usw.
Die eingerichteten Sessions, deren Dauer und die Anzahl der Studierenden sind anzugeben. Es ist notwendig, alle Verfahren, die erforderlichen Instrumente, wenn sie Kontinuität mit anderen Sitzungen haben usw. Mögliche curriculare Anpassungen sind zu berücksichtigen.
Methodik
Die Methodik sollte erklären, wie sie gelehrt wird und welche Verfahren verwendet werden. Die Aspekte im Zusammenhang mitAuch bei der Organisation von Raum und Zeit, die die didaktische Einheit im Allgemeinen und die Sitzungen im Besonderen benötigen.
Materialien und Ressourcen
Die spezifischen Ressourcen, die erforderlich sind, um die didaktische Einheit normal und ohne Schwierigkeiten jeglicher Art entwickeln zu können, sollten detailliert angegeben werden.
Evaluation der Unterrichtseinheit
Die Kriterien und Indikatoren der Bewertung und Bewertung müssen angegeben werden, um festzustellen, ob die Studierenden die vermittelten Kenntnisse erworben haben. Diese Art von Evaluationsaktivitäten sollte vom Lehrer gewählt werden und können Prüfungen, Abschlussarbeiten, eine Debatte, offene Fragen usw. sein. Auf diese Weise kann der Lehrer die Einstellungen, das Wissen und die Arbeit der Schüler bewerten.
Herzlicher Gruß an den Autor des Dokuments, um darauf zu verweisen.
dank