Memotechnical κανόνες

Αν έχετε μελετήσει πολλά σε αυτήν τη ζωή, φαντάζομαι ότι ακόμα κι αν δεν ξέρετε τι ΜΗΜΟΤΕΧΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣΣίγουρα τα χρησιμοποιείτε για να μπορείτε να απομνημονεύσετε κείμενα, λίστες ...

Συνήθως είναι μερικά γλωσσικά κόλπα που ο μαθητής δημιουργεί, για να θυμάται τι του κοστίζει να μάθει για τις εξετάσεις. σε ecobachillerato.com Βρήκα αυτούς τους τρεις τρόπους για να δημιουργήσω κανόνες μνήμης. Ακόμα κι αν υπάρχουν άπειρα. Αυτό εξαρτάται από το ποιος τους δημιουργεί, γιατί θα υπάρχουν πράγματα που ένα άτομο μπορεί να συσχετιστεί με άλλους, να τα θυμάται καλύτερα και, αντίθετα, σε έναν άλλο μαθητή ότι η σχέση των εννοιών, θα τον δεσμεύσει ακόμη περισσότερο.

Τεχνική κινουμένων σχεδίων: για το τι αξίζει ένα παράδειγμα χίλιες λέξεις. Γιατί αν θέλουμε να θυμόμαστε ημερομηνίες, αριθμούς ή παρόμοια:
Ej.- 007-727-180-7-10-2230-2300-2
Ο πράκτορας 007 επιβιβάστηκε στο αεροπλάνο 727. Είδα έναν αεροσυνοδό 1.80 και αποφάσισε να ζητήσει ένα 7 μέχρι να μπορεί να μιλήσει μαζί της. Είδε ότι ήταν 10 η ώρα στο ρολόι του. Το αεροπλάνο προσγειώθηκε στις 22:30 μ.μ., την κάλεσε έξω και συναντήθηκαν στις 23 μ.μ. Δείπνο και κουβέντα μέχρι τις 00 το πρωί.

Τεχνική αλυσίδας: συσχετίστε τις λέξεις μιας περίληψης ή ενός περιγράμματος με μια απλή πρόταση που θα δημιουργήσουμε. Εύκολο, σωστά;
Π.χ.- Λιθίου-Βηρύλλιο-Βόριο-Άνθρακας- Άζωτο-Οξυγόνο- Φθόριο-Νέον> "Το BBC δεν λειτουργεί"

Δημιουργική προσευχή: αποτελείται από τη δημιουργία μιας πραγματικής ή εφευρεθείσας λέξης, η οποία είναι εύκολο να απομνημονεύσουμε, σχετικά με ένα νόημα ή περιεχόμενο του θέματος.
Π.χ. - Aratota Puental: μπορεί να μας δώσει την ένδειξη της διαδρομής του Τάγου (Aranjuez, Toledo, Talavera de la Reina, Puente del Arzobispo, Alcántara)

Ένα άλλο κόλπο (χωρίς almendruco) ενδιαφέρον θα ήταν να προβλέψουμε τις ερωτήσεις του δασκάλου. Καθώς μελετάμε, μπορούμε να αναρωτηθούμε ποια θα ήταν η δοκιμασία που θα κάναμε στην υποθετική περίπτωση αντιστροφής των επαγγελμάτων. Η συζήτηση με συναδέλφους μπορεί να μας βοηθήσει να το κάνουμε αυτό. Και πάνω απ 'όλα, εάν παρακολουθούμε μαθήματα, ο δάσκαλος δίνει συνήθως συμβουλές ή δίνει ιδιαίτερη έμφαση σε συγκεκριμένες έννοιες ή συγκεκριμένα θέματα: επαναλαμβάνει επίμονα, χρησιμοποιεί τον μαυροπίνακα, διασφαλίζει ότι κάτι είναι σαφές κ.λπ.

Είναι καλά, ε; Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα αντιγράψαμε και για να δω αν με αυτόν τον τρόπο μας κοστίζει λιγότερο να βάζουμε αυτά τα βιβλία βάρους σε περιεχόμενο και μαζικά ... Χαχα!