Ο τομέας της εκπαίδευσης εξελίσσεται συνεχώς μέσω της ενσωμάτωσης νέων προοπτικών. Οι πόροι διδασκαλίας που ενισχύουν τον στόχο της μάθησης και, στη συγκεκριμένη περίπτωση του gamification, παρέχουν ψυχαγωγία και δυναμισμό.
Η δύναμη αυτού του τύπου μεθοδολογίας είναι η ουσία της που ευθυγραμμίζεται με τα χαρακτηριστικά ψυχαγωγίας του παιχνιδιού. Μερικά βιβλία περιστρέφονται γύρω από αυτό το θέμα. Τίτλος Το Gamification ως διδακτική μεθοδολογία: Μια πραγματική εμπειρία στην τάξη, γραμμένο από τον Antonio Jesús Montes Rodríguez, ερευνά αυτή τη μεθοδολογία.
Ένας άλλος ενδιαφέρων τίτλος που διατίθεται στα βιβλιοπωλεία είναι Ας παίξουμε: Πώς η παιχνιδιάρικη μάθηση μπορεί να μεταμορφώσει την εκπαίδευση, γραμμένο από την Imma Marín Santiago εκφράζει πώς είναι δυνατόν να μεταμορφωθεί η ουσία της εκπαίδευσης μέσω αυτού του οράματος. Αυτή η έννοια δεν είναι μόνο σημαντική για τους μαθητές, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς.
Ένας άλλος από τους τίτλους που δημοσιεύονται σε αυτό το θέμα είναι Gamification: Πώς να παρακινήσετε τους μαθητές σας και να βελτιώσετε το κλίμα της τάξης από τους Fernando Rodríguez και Raúl Santiago. Αυτά είναι μερικά από τα βιβλία που δημοσιεύονται σε μια έννοια που δεν ισχύει μόνο για τον τομέα της εκπαίδευσης. Αλλά και στο περιβάλλον της εταιρείας.
Ποια είναι τα οφέλη του gamification;
1. Ενοποίηση της μάθησης και της διασκέδασης. Μέσα από την προδιάθεση για την προσδοκία της ψυχαγωγίας, ο μαθητής συμμετέχει ως πρωταγωνιστής σε αυτήν την εμπειρία που συνδέει δύο τόσο σημαντικά συστατικά στον ίδιο τύπο. Ο μαθητής αισθάνεται το κίνητρο ενός στόχου που πρέπει να επιτευχθεί και, μέσω της δυναμικής του παιχνιδιού, απεικονίζει αυτήν την πρόκληση ως δυνατότητα επίτευξης.
2. Ξεπερνώντας. Η μαθησιακή διαδικασία μέσω gamification μπορεί επίσης να είναι βαθμιαία από τη δυναμική ενός παιχνιδιού στο οποίο το επίπεδο δυσκολίας που πρέπει να ξεπεραστεί είναι σταδιακό. Ξεπερνώντας τα εμπόδια και επιτυγχάνοντας νέους στόχους, ο μαθητής αυξάνει επίσης το επίπεδο αυτοπεποίθησής του, αναπτύσσει νέες δεξιότητες και αποκτά νέες εμπειρίες.
Αυτή η διαδικασία υπέρβασης της μάθησης είναι πάντα προσωπική επειδή κάθε μαθητής είναι ξεχωριστός. Ωστόσο, αυτή η βελτίωση δεν αναφέρεται μόνο στην ατομική προοπτική του μαθητή. Δημιουργεί επίσης ένα πλαίσιο για συμμετοχή, συνεργασία και συντροφικότητα. Ως εκ τούτου, η ατομική προοπτική συμπληρώνεται με αναφορά στο "εμείς".
3. Το ενδιαφέρον. Ένα από τα πλεονεκτήματα αυτής της μεθοδολογίας είναι ότι προκαλεί την περιέργεια του μαθητή όχι μόνο σε σχέση με το τέλος, αλλά και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας που διαχωρίζει το σημείο εκκίνησης από τον στόχο που πρέπει να επιτευχθεί. Ένα από τα πλεονεκτήματα του gamification είναι ότι μπορεί να εφαρμοστεί σε διαφορετικά θέματα, προσαρμόζοντας το μέσο σε κάθε τύπο πρότασης.
4. Καινοτομία. Η εκπαίδευση είναι μια θεμελιώδης αξία στην κοινωνία, ένας πολύ σημαντικός πυλώνας στη ζωή των ανθρώπων, όχι μόνο λόγω της επιρροής της στην επαγγελματική σταδιοδρομία των ενηλίκων, αλλά και λόγω της επιρροής της στην ευτυχία κάποιου μέσω της μετάδοσης αξιών. Όταν οι γονείς επιλέγουν το σχολείο στο οποίο θα εγγράψουν το παιδί τους για τις σπουδές τους, λαμβάνουν υπόψη τους διαφορετικούς παράγοντες.
Ένα από αυτά είναι η σημασία της καινοτομίας ως πρόταση αριστείας και διαφορικής αξίας. Το Gamification δεν υποκαθιστά άλλες μαθησιακές διαδικασίες. Αυτό το στοιχείο δεν πρέπει να συγχέεται ως μέρος του συνόλου της εκπαίδευσης. Ωστόσο, αυτή η μεθοδολογία είναι ένα συμπλήρωμα.
Επομένως, η μεθοδολογία gamification μπορεί να εφαρμοστεί σε διαφορετικά θέματα. Αυτή η μέθοδος παρακινεί τους μαθητές και τους δασκάλους. Διεγείρει τη δημιουργικότητα και την εφευρετικότητα.