Οι εκπαιδευτικοί είναι άνθρωποι και ως εκ τούτου, είναι επίσης ατελείς. Κάνουν λάθη και μερικές φορές κάνουν πράγματα που δεν είναι σωστά, αλλά τις περισσότερες φορές δεν το κάνουν με κακές προθέσεις. Είναι επίσης άνθρωποι, μερικές φορές γίνονται στρες ή κουρασμένοι. Μερικές φορές μπορεί να ξεχάσουν γιατί μπήκαν σε αυτό το επάγγελμα και όχι σε άλλο ... Δεν είναι πάντα στο αποκορύφωμα της καριέρας τους.
Έχοντας αυτό κατά νου, υπάρχουν μερικά πράγματα που οι δάσκαλοι δεν πρέπει ποτέ να λένε ή να κάνουν. Εάν συμβεί αυτό, η εξουσία τους θα μειωθεί και θα δημιουργήσουν εμπόδια που δεν θα έπρεπε ποτέ να έχουν δημιουργήσει. Ως δάσκαλοι, τα λόγια και οι ενέργειές σας είναι πολύ ισχυρές. Έχουν τη δύναμη να μεταμορφώσουν αλλά και να σκίσουν. Τα λόγια σας πρέπει πάντα να επιλέγονται προσεκτικά και οι ενέργειές σας πρέπει πάντα να είναι ουδέτερες και επαγγελματικές.
Οι εκπαιδευτικοί έχουν μεγάλη ευθύνη και δεν μπορούν να το πάρουν ελαφρά. Επομένως, παρακάτω θα σας πούμε κάποια πράγματα που δεν πρέπει να κάνουν οι εκπαιδευτικοί!
Πράγματα που οι δάσκαλοι ΔΕΝ πρέπει να κάνουν
Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει ποτέ να βγουν σε συμβιβαστική κατάσταση με έναν μαθητή
Φαίνεται να βλέπουμε περισσότερα στις ειδήσεις για ακατάλληλες σχέσεις δασκάλων-μαθητών από ό, τι για όλες τις άλλες ειδήσεις που σχετίζονται με την εκπαίδευση.. Είναι απογοητευτικό, εκπληκτικό και λυπηρό.
Οι περισσότεροι δάσκαλοι ποτέ δεν πιστεύουν ότι αυτό μπορεί να συμβεί σε αυτούς, αλλά οι ευκαιρίες παρουσιάζονται περισσότερο από ό, τι συνειδητοποιούν οι περισσότεροι άνθρωποι. Υπάρχει πάντα ένα σημείο εκκίνησης που θα μπορούσε να είχε σταματήσει αμέσως ή να είχε αποτραπεί εντελώς.
Ξεκινά συχνά με ακατάλληλο σχόλιο ή μήνυμα κειμένου. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να διασφαλίσουν προληπτικά ότι δεν επιτρέπουν ποτέ καιΕίναι το σημείο εκκίνησης γιατί είναι δύσκολο να σταματήσει όταν διασχίσει μια συγκεκριμένη γραμμή.
Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει ποτέ να συζητούν για έναν άλλο δάσκαλο με έναν γονέα, μαθητή ή άλλο δάσκαλο.
Οι εκπαιδευτικοί τρέχουν και οργανώνουν τάξεις διαφορετικά από τους άλλους δασκάλους στο ίδιο το σχολείο. Η διδασκαλία με διαφορετικό τρόπο δεν σημαίνει απαραίτητα το καλύτερο. Δεν συμφωνείτε πάντα με άλλους δασκάλους στο σχολείο, αλλά θα πρέπει πάντα να τους σέβεστε.
Δεν πρέπει ποτέ να αναλύσετε τον τρόπο με τον οποίο άλλοι εκπαιδευτικοί διαχειρίζονται τις αίθουσες διδασκαλίας, αυτό που μπορείτε να κάνετε είναι να τους υποστηρίξετε εάν έχουν οποιεσδήποτε ανησυχίες. Ποτέ δεν πρέπει να μιλάτε για άλλους δασκάλους και λιγότερο με υποτιμητικό τρόπο πίσω από την πλάτη τους. Αυτό θα δημιουργήσει διαχωρισμό και διαφωνία και θα δυσκολέψει την εργασία, τη διδασκαλία και τη μάθηση.
Οι δάσκαλοι δεν πρέπει ποτέ να ταπεινώσουν έναν μαθητή, να τους φωνάξουν ή να τους προσβάλουν μπροστά από τους συνομηλίκους τους.
Οι εκπαιδευτικοί αναμένουν από τους μαθητές τους να τους σεβαστούν, αλλά ο σεβασμός είναι αμφίδρομος. Ως εκ τούτου, οι μαθητές πρέπει να γίνονται σεβαστοί ανά πάσα στιγμή. Ακόμα και όταν δοκιμάσουν την υπομονή σας πρέπει να τους σεβαστείτε, είναι σημαντικό να παραμείνετε ήρεμοι. Όταν ένας δάσκαλος αποθαρρύνει έναν μαθητή, τους φωνάζει ή τους προσβάλλει μπροστά από τους συνομηλίκους τους, υπονομεύουν τη δική τους εξουσία με όλους τους άλλους μαθητές της τάξης. Αυτοί οι τύποι ενεργειών συμβαίνουν όταν ένας δάσκαλος χάνει τον έλεγχο και οι εκπαιδευτικοί πρέπει πάντα να διατηρούν τον έλεγχο της τάξης τους.
Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει ποτέ να αγνοήσουν την ευκαιρία να ακούσουν τις ανησυχίες των γονέων
Οι εκπαιδευτικοί πρέπει πάντα να καλωσορίζουν κάθε γονέα που θέλει να συνομιλήσει μαζί τους, εφόσον ο γονέας δεν είναι θυμωμένος. Οι γονείς έχουν το δικαίωμα να συζητήσουν τις ανησυχίες τους με τους δασκάλους των παιδιών τους. Μερικοί δάσκαλοι παρερμηνεύουν τις ανησυχίες των γονιών ως μια επίθεση εναντίον τους.
Αλήθεια, οι περισσότεροι γονείς αναζητούν απλώς πληροφορίες, ώστε να μπορούν να ακούσουν και τις δύο πλευρές της ιστορίας και να διορθώσουν την κατάσταση. Θα ήταν καλύτερο για τους δασκάλους να επικοινωνούν προληπτικά με τους γονείς μόλις αρχίσει να αναπτύσσεται το πρόβλημα.
Οι δάσκαλοι δεν πρέπει ποτέ να γίνονται εφησυχασμένοι
Η ικανοποίηση θα καταστρέψει την καριέρα ενός δασκάλου. Πρέπει πάντα να προσπαθούν να βελτιώσουν και να γίνουν καλύτεροι δάσκαλοι. Θα πρέπει να πειραματίζονται με τις στρατηγικές διδασκαλίας τους και να τις αλλάζουν λίγο κάθε χρόνο.
Υπάρχουν πολλοί παράγοντες που δικαιολογούν ορισμένες αλλαγές κάθε χρόνο, συμπεριλαμβανομένων των νέων τάσεων, της προσωπικής ανάπτυξης και των ίδιων των μαθητών. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αμφισβητηθούν με συνεχή έρευνα, επαγγελματική ανάπτυξη και τακτικές συνομιλίες με άλλους εκπαιδευτικούς.