Ένας μαθητής αποκτά συνεχή μάθηση καθ 'όλη τη διάρκεια της ακαδημαϊκής του ζωής. Η μνήμη ενός έργου είναι μια γραφή στην οποία παρουσιάζεται μια σύνθεση του έργου που εκτελείται. Από τη φύση του, αυτό το έγγραφο έχει τεράστια αξία λόγω του ερευνητικού χαρακτήρα που έχει όταν περιέχει τη σύνθεση του α διδακτορική διατριβή ή α τελικό πτυχίο. Εάν βρεθείτε σε μια τέτοια κατάσταση, ο δάσκαλός σας θα σας καθοδηγήσει προσωπικά στην επίλυση τυχόν αμφιβολιών που μπορεί να έχετε σχετικά με αυτήν την αναφορά.
Ωστόσο, η μνήμη είναι ένα έγγραφο που ενισχύει επίσης τη μάθηση εκείνων των μαθητών που έχουν πραγματοποιήσει πρακτική άσκηση σε μια εταιρεία. Μια περίοδος κατάρτισης κατά την οποία κατάφερε να γνωρίσει στενά αυτόν τον επαγγελματικό τομέα. Σε αυτήν την περίπτωση, το τέλος αυτής της περιόδου περιγράφεται επίσης λεπτομερώς στις σκέψεις που αντικατοπτρίζονται σε αυτό το έγγραφο. Πως γράψε μια μνήμη πρακτική άσκηση μετά την ολοκλήρωση της πρακτικής άσκησης;
Ταυτοποίηση μαθητή
Οι πρακτικές έχουν πάντα προσωπικό χαρακτήρα, καθώς είναι ο μαθητής που εξατομικεύει αυτήν την περίοδο προπόνησης με ένα βιωματικό όραμα. Σε αυτήν την περίπτωση, τα στοιχεία αναγνώρισης του μαθητή πρέπει να περιλαμβάνονται, καθώς και η εκπαίδευσή του.
Υπεύθυνοι καθηγητές του μαθητή
ο επιχειρηματικές πρακτικές δείχνουν την υπάρχουσα συνεργασία στον τομέα του πανεπιστημίου και στον κόσμο της εταιρείας. Επομένως, ο μαθητής που ζει αυτήν την εμπειρία έχει δύο διαφορετικούς καθηγητές. Ο ένας εργάζεται στην εταιρεία της οποίας είναι μέρος και άλλος εργάζεται στο πανεπιστήμιο όπου σπουδάζει το ακαδημαϊκό πρόγραμμα.
Πλαίσιο των πρακτικών
Για παράδειγμα, είναι σημαντικό να ορίσετε στο πλαίσιο της χρονικής περιόδου ποια ήταν η περίοδος έναρξης και λήξης αυτής της εμπειρίας. Επίσης, είναι απαραίτητο να περιοριστεί αυτή η μάθηση στο άμεσο πλαίσιο στο οποίο ο μαθητής έχει πραγματοποιήσει τη δουλειά του.
Είναι θετικό να ενταχθούμε σε αυτήν την εμπειρία, καθώς τα εργαλεία και οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν συνδέονται σαφώς με τις δυνατότητες αυτού του περιβάλλοντος.
Καταμέτρηση των καθηκόντων που εκτελέστηκαν και επιτευχθέντες στόχοι
Η πρακτική είναι ένα συμπλήρωμα στη θεωρητική εκπαίδευση, ωστόσο, και τα δύο αεροπλάνα σχετίζονται. Σε αυτήν τη μνήμη, ένα περιγραφή των καθηκόντων τα κύρια καθήκοντα που ο μαθητής έχει διαχειριστεί από τη θέση του, καθώς αυτά τα καθήκοντα δείχνουν επίκτητες ικανότητες.
Είναι μια μνήμη, επομένως, αυτή είναι μια μνήμη αυτών των βασικών ρουτίνων που περιγράφουν το επαγγελματική μάθηση του πρωταγωνιστή. Από τη στιγμή που ξεκινάτε αυτήν τη διαδικασία έως ότου την ολοκληρώσετε, βιώνετε μια προσωπική εξέλιξη. Οι γνώσεις σας είναι βαθύτερες την τελευταία ημέρα της πρακτικής από την πρώτη ημέρα προσαρμογής. Επομένως, μπορείτε να εκτιμήσετε τους στόχους που επιτεύχθηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας.
Τι έχεις μαθει? Μπορείτε όχι μόνο να απαριθμήσετε τεχνικά μαθήματα, αλλά και άλλες συναισθηματικές ικανότητες. Για παράδειγμα, η ομαδική εργασία που είναι τόσο σημαντική σε πολλές εταιρείες.
Προσωπική γνώμη
Πέρα από την παραμονή στο αντικειμενική περιγραφή των εργασιών που εκτελέστηκαν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πρακτικής άσκησης, μπορείτε να παρέχετε μια επιπλέον προσαρμογή κοινοποιώντας τη δική σας αξιολόγηση.
Ακριβώς όπως το συνοδευτικό γράμμα είναι ένα καλό συμπλήρωμα του προγράμματος σπουδών, με τον ίδιο τρόπο, αυτές οι γραμμές προσωπικής αξιολόγησης που αποτελούν μέρος της μνήμης ενός εργασιακές πρακτικές Σας επιτρέπουν να αναπτύξετε τη δημιουργικότητά σας εκφράζοντας πιθανές αντανακλάσεις που είναι σημαντικές για εσάς στο συγκεκριμένο πλαίσιο αυτής της εμπειρίας.
Εάν πρέπει να γράψετε μια μνήμη πρακτικών, σκεφτείτε ότι αυτό το έγγραφο είναι το τέλος ενός κεφαλαίου μιας περιόδου της ζωής σας. Βρείτε χρόνο για αυτόν τον στόχο, φροντίστε την έκφραση σε μορφή και περιεχόμενο και απολαύστε αυτήν την εμπειρία που σας επιτρέπει να συνδεθείτε με τη δική σας επαγγελματική βιογραφία.
Αυτή θα είναι μια ανάμνηση που θα διατηρείτε πάντα!