Mis puutub õpilaste puudujääkidesse, siis tõsi on see, et võiksime nädalaid veeta erinevat tüüpi probleemidest rääkides. Keskendume siiski ühele konkreetsele, mida nimetatakse düsgraafia. Võimalik, et tema nimi ei tundu teile tuttav (see pole meie riigis hästi teada), kuid see ei tähenda, et see poleks enam eriti oluline probleem ja see puudutab meid rohkem kui tundub.
Täpsemalt on düsgraafia a kirjutamishäire mis mõjutab nii sisu kui ka vormi. Neil on tavaliselt teiste hulgas neuroloogiliste, afektiivsete või sotsiaalsete probleemidega lapsed. Tegelikult on mitmeid sümptomeid, mis aitavad meil selle probleemiga inimesi tuvastada, astudes esimese sammu, et saaksime selle lahendada.
Kõigepealt peame teadma, et kui a vale või halb rüht, see võib olla ka valesti kirjutatud. Teisisõnu, kui hoiame pliiatseid valesti, on ka võimalik, et kirjutamine pole nii õige, kui me tahaksime. Teisalt peame arvestama ka sellega, et on aegu, kui lapsed kirjutavad väga suurte, kaldu, "kursiivis" vms tähtedega. See võib viidata haiguse esinemisele.
Kui soovite teada saada, kas lastel on tõesti düsgraafia, oleks kõige parem, kui a spetsialist heida neile pilk. Kontrollimiseks on palju aspekte ja seda me ilmselgelt ei suuda tuvastada. Kuid vähese haridusega suudaksime selle probleemi lahendada. Ärge muretsege, õnneks on kõigele lahendus.