Haridusnõustaja

Kuna alati, joonis haridusnõustaja Sellele läheneti vaatenurgast, et see oleks juhend õpilase tulevikku mõjutavate otsuste langetamiseks, näiteks nõuandeid järgitavate õpingute parima valiku kohta. Tuginedes üliõpilase isiklikule ja akadeemilisele profiilile, tegi see spetsialist a võimalike akadeemiliste-tööalaste väljasõitude kava mis olid hea viide kaalumiseks. Samamoodi on ta traditsiooniliselt teinud tihedat koostööd programmi direktoriga Koolikeskus väljasaatmise kehtestamise ebadistsiplinaarsuse kõige problemaatilisemate juhtumite uurimiseks ja parandusmeetmete vastuvõtmiseks.

La haridussüsteemi areng, sügavad sotsiokultuurilised muutused, rollide muutus perekondades, uute käitumismudelite ilmumine ja noorte uus lähenemine õppetööle sunnib teiste tegurite tööd nõustaja on multidistsiplinaarne ja koolides väga vajalik, peamiselt keskhariduse omandajate puhul, kus kõige raskemini juhitavaid juhtumeid on arenguetapp ja küpsus õpilastest.

El nõustaja võtab osa keskuses rakendatavast õppemetoodikast, osaleb uuringuga aktiivselt teadlikkuse tõstmise kampaaniates ja vastutusel ning hoiab püsivat kontakti perede ja õpilastega, uurides nende isiklikku olukorda ja hinnates lahendusi, mis toovad peamiselt kasu alaealise stabiilsusele ja tasakaalule. Nõustaja töö on ennetava meetmena vastupidine, silmitsi näiteks vältida kooli ebaõnnestumisttuvastada õpiraskused, aidata kaasa õpilase psühholoogilisele ja afektiivsotsiaalsele paranemisele ning aidata peredel suunata lapse haridus selle põhimõtete ja õiguste alusel võrdne haridus, õiglus ja kaitse, arvestades nende vajadusi.

El haridusnõustaja Neil on tavaliselt psühholoogia ja / või pedagoogika kõrgharidus ning nad peaksid eelistama õpetamise kvaliteeti, pakkuma oma tuge ja nõuandeid, rakendama rühmatöö meetodeid, tegema koostööd individuaalsetes abi- ja orientatsiooniprogrammides ning tegutsema alati erapooletult.

Joonis haridusnõustaja koolides ja instituutides loodi see üsna hiljuti, ehkki aastaid tagasi, kui haridusnõustajat kui sellist polnud, oli igas õppekeskuses alati õpetaja või juhendaja, kes vastutas nende ülesannete täitmise eest, et juhendada ja nõustada õpilane.

Järgmisena vastame mitmele küsimusele haridusnõustaja rolli ja nende kohta missioon koolis.

Mis on haridusnõustaja?

Haridusnõustaja on see inimene, kes pakub tehniline, isiklik ja süsteemne teenus hariduskeskuse (kooli või instituudi) õpilastele, kus nad asuvad, et aidata neil end ise tunda: nende võimalused, piirangud, akadeemiline maitse, tulevane elukutse, mida nad soovivad harrastada, või see, mille jaoks nad on tõesti kvalifitseeritud jne. Nii teavitatakse õpilast kogu aeg, tal on oma teadmised temast ning tema hariduslikust ja isiklikust olukorrast ning ta tunneb oma keskkonda, et teha sobivaid otsuseid, saavutades maksimaalse isikliku, sotsiaalse ja akadeemilise arengu, andes tõuseb üleminek loogiliselt ja loomulikult lapselt lapsele vaba ja autonoomne kodanik.

Millised on haridusnõustaja ülesanded?

Siin on kõik funktsioonid, mida haridusnõustaja saab koolis või hariduskeskuses täita ja täita:

• Peab nõustada nii õpilastele kui ka juhendajatele ja peredele, alati selleks, et parandada koha hariduslikke omadusi ja inimestevahelisi suhteid.
• Peab selgitada välja haridusvajadused õpilastest, et nad saaksid neile alati teada, et nad teaksid oma akadeemilist reaalsust Samuti, kui teil on Hariduslikud erivajadused, nõustab teda ja tema perekonda sammude üle, mida kogu tema õpilaselu jooksul järgida.
• Peab teha koostööd õpetajate ja perega õppurite raskuste ennetamisel ja avastamisel. Nii viib õpilane 100% isikliku ja iseseisva õppimise ülejäänud õpilasteni.
• Kuigi õpilane nõuab teistest erinevat õppimist, peavad nad ka seda tegema tagada nende hariduslik järjepidevus haridussüsteemi erinevate valdkondade, tsüklite ja etappide kaudu.
• Peab maksma kindel psühhopedagoogiline nõustamine keskuse õppejõududele ja juhtorganitele, et neil oleks oma klassides praktikas rakendamiseks rohkem õppevahendeid.
• Nõustada õpetajaid ja teisi koolinõukogu inimesi koolituse ettevalmistamisel, arendamisel ja hindamisel Planeerige tähelepanu mitmekesisusele, dokument, mis kõigil koolidel peab olema.
• Tehke koostööd innovatsiooni-, uurimis- ja katsetamisprotsesside arendamisel, mille hariduskeskus käivitab, andes oma seisukoha ja nõustades uuesti.
• Aidake kaasa suhtlemisele kõigi haridusringkondade liikmete (vanemad, õpetajad, hooldajad, õpilased) vahel hea kooseksisteerimise ja kõigi suurema suhtlemise eest.
• mille Keskuse orienteerumiskava ja haridustsoon.
• Osaleda kõigis institutsionaalsetes ja strateegilistes plaanides, samuti kõigil loodud õpetajate koosolekutel. Nii teavitatakse teid alati koolis või instituudis toimuvatest sündmustest.

Kas peaksite nõustaja nõuandeid arvesse võtma?

Nagu oleme varem öelnud, on haridusnõustajal kohustus nõustada ja suunata, kuid võime endalt küsida järgmise küsimuse: mil määral saavad ja peaksid nii õpilane kui ka nende vanemad või õpetajad oma sõna arvesse võtma?

Meenutagem, et haridusnõustaja on õppinud ülikoolikraadi, nii nagu seda on teinud mis tahes eriala professor. Seetõttu on tal teadmisi ja tööriistu rohkem kui küllaldaselt, et ta saaks anda nõu või nõu, kartmata järgnevaid kohtuasju. Nõuandja ei käsu, ei kamanda, lihtsalt nõustab ja nõustab. Viimane sõna jääb alati õpilasele või tema vanematele.

Millised on koolinõustaja nõuded?

Olla kooli või haridusnõustaja, vastandub Pedagoogika ja psühholoogiavõi kui see ei õnnestu, olles õppinud Õpetamine ja siis Psühhopedagoogikaja esineda selles vastuolus nimetatud vastandustega.

Seotud artikkel:

Miks on psühhopedagoogika oluline

Kuidas valmistada ette kursus või võistluseksamid, et olla haridusnõustaja

Opositsiooni uurimine, olenemata teemast, seisneb tõsises õppimises, püsivuses ja ole pidev ja rohkem kui piisavalt motivatsiooni veeta umbes 5 tundi igapäevast õppetööd. Pärast seda on igal opositsioonil oma päevakava ja haridusnõustajate oma ei jää vähemaks. Haridusnõuniku praeguses päevakavas on 68 teemat, mida saate teha valmistage ennast ette akadeemia või ise, õppekava ostmine ja testid omaette.

Ühe või teise õppesüsteemi valikul tuleb arvestada, võttes arvesse päevas saadaolevat õppeaega, heade akadeemiate olemasolu, mida teate oma tavapärase elukoha lähedal, kui see võtab arvesse aega, millele kulutate teekond edasi-tagasi jne.

Kui valite lõpuks akadeemia, peate muretsema ainult neis paika pandud õpiskripti järgimise ja aeg-ajalt antud eksamite sooritamise pärast. Kui aga otsustate nendeks võistlusteks iseseisvalt valmistuda, peate ennast korraldama a planeerimine nädala ja kuu kaupa kõigi ametlikule eksamile õigeks ajaks saabuvate õppeainete uuringute täitmiseks peate seda täpselt järgima.

Viimase märkusena ütleme, et tasuta õppimine nõuab suuremat ohverdust, kuna teil pole kedagi, kes teid "surub" õppima ja järgima määratud tähtaegu, nagu see oleks akadeemia puhul. Sõltute ainult sinust, mida võib pidada ka eeliseks, kuna olete ainus, kes oma rütmi määrab.