Kooli osa

El kooli osa See on sanktsioon, mille kehtestas koolides distsiplinaarmenetlusena õpilaste sobimatu käitumise eest. Põhjused, mille tõttu keskus võib kehtestada a käitumisosa õpilasele on mitu: agressiivne harjumus (solvamine, ähvardamine, ...) teiste klassikaaslaste või õpetajatega, kaklused, mööbli väärkohtlemine, põhjendamatud puudumised, ahistamine jne, kuid eesmärk on sama: teatada halbast tavast ja rakendada parandusmeetmeid.

kooli osa

Osadel võib olla kaks klassifikatsiooni, tavaliselt need on kerge ja raske . Ehkki ühe või teise rakendamise põhjused on välja selgitanud keskus ise, langeb see a rakendamisel peaaegu alati kokku väike osa käitumise eest, mis on mingil moel seotud kahjustusega, ehkki sellega ei kaasne distsiplineerimatu oluline või ohtlik. Nad võivad kuuluda sellesse kategooriasse: solvata korduvalt klassikaaslast, käituda tunnis ebaadekvaatselt, tähelepanematu, hajutada teiste tähelepanu ja õpetaja hoiatusel mitte parandada, tekitada tülisid või sekkuda nendesse jne. Kui koguneb kolm väiksemad osad automaatselt tõsiseks osaks, mis tavaliselt hõlmab keskusest väljasaatmine ajavahemikuks üks kuni kolm päeva.

A-st on võimalik loobuda väike osa; Võib näidata, et süüdistused ei olnud põhjendatud, tõendavad, et käitumine - näiteks rünnak klassikaaslase vastu - oli mõeldud enesekaitseks või teise õpilase kaitsmiseks või lihtsalt uue süüteo toimepanemiseks, mis mõne aja pärast kõrvaldada olemasolev osa.

Õpilase vanemaid teavitatakse alati olukorrast, andes neile võimaluse koos lapsega esitada oma kaitsmiseks vajalikud tõendid.


14 kommentaari, jätke oma

Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.

  1.   kunagi DIJO

    Nõustun eelmise kommentaariga Dialoog ja ka Motiveeri on parimad relvad võitlemiseks.
    Kas osa lahendab midagi? Ma arvan, et mitte, vastupidi, see võib tekitada õpilastes vastasseise, võib tekitada heidutust jne.
    Veel vahendamist ...

  2.   kunagi DIJO

    MÕNED VAHENDUSE EELISED:
    • aitab kaasa teiste huvipakkuvate hoiakute ja austuse kujundamisele.
    • Aitab mõista ja väärtustada tundeid, huvisid, vajadusi ja
    enda ja teiste väärtused.
    • Suurendab ühistuliste hoiakute kujunemist
    konflikte, otsides mõlemale üheskoos rahuldavaid lahendusi.
    • Suurendab vägivallatu konflikti lahendamise võimet.
    JA KUI MEDITATSIOONI EI OLE, MIS JUHTUB?
     Distsiplinaarmääruste kohaldamine.
     Huvitavate suhete kadumine
     Ära tee midagi ja tunne end teiste ja iseendaga aina halvemini
    sama.
     Rääkige, kui saate, teise osapoolega.
     jätkake probleemiga.

    1.    juanma DIJO

      nad andsid mulle ühe vannituppa minemise eest

  3.   Irina DIJO

    Palun aidake,
    nad on pannud mulle a
    osa, sest ühes
    laud oli minu nimi
    kirjutatud ja ma olen selle maha kriipsutanud ja
    Ma ei tea, mida milleks teha
    seda ei salvestata
    minu toimik .. abi!

    1.    piparmündine DIJO

      Nad on andnud mulle osa, sest nad on visanud õpetajale paberikuuli ja öelnud, et see olin mina

  4.   ütleb marta DIJO

    Minu 8-aastast poega peksti täna: peksab näkku ja pähe, kõhtu ... kõik see kohapeal, ilma et saaksite liikuda ... kas teil on tõesti vaja osi? või nende vanemate viivitamatu väljasaatmine ja pädeva asutuse käsutusse andmine, kes ei ole koolitamiseks pädevad ja kes on oma lapse metsikud? sest nad ei ole esimene kord, kui nad ütlevad, et nende poeg on "väga macho" iga kord, kui ema palub neil seda teha, et tema poeg jälle üle ei käiks. Täna on see juhtunud, kuid meie lapsed on lapsepõlvest saati oma ebanormaalset käitumist kannatanud.

  5.   jose DIJO

    Kas nad võivad teid jätta ilma kursuse lõpuoskuseta kaheks väiksemaks osaks? Tegema?

  6.   romina DIJO

    Nad lihtsalt andsid mulle selle, et ma vandusin õpetajale, keda nägin kassi peksmas. Tegelikult sellepärast, et ta ei tahtnud, et ma teda toitaksin, ja ma viskasin teda jalaga, kui teda ei pidanud lugupidamatuks tegema, aga ma ei tee seda austa inimesi, keda nad ei austa, ja vähem kaitsetuid loomi.

  7.   Pepa Ruiz DIJO

    Eile anti sõbrale tingimuslik osa ja me ei tea, mis see on, kas keegi teab?

  8.   Alicia DIJO

    Tere, selgub, et eelmisel päeval istusime klassikaaslasega klassis koos ja selgub, et õpetaja käskis klassil vait olla, nii et rääkimise asemel tegime matemaatikatesti kohta märke, et meil oli samal päeval ja õpetaja Ta ütles meile, et meil on osa, ja hiljem, et mitte häirida ülejäänud filmi vaatavaid õpilasi, sosistas ta mulle midagi kõrva ja ähvardas, et saadab meid kooseksisteerimise klassi. esmaspäeval ilma põhjuseta. Võttes arvesse, et selles klassis pani osa õpilasi käed ja jalad põlema ning õpetaja ei ole viimastel nädalatel midagi teinud, ei pea ma õiglaseks, et panin selleks osa, peale selle olen tüdruk, kes pole selles konkreetses klassis tüütu. Mida ma peaksin tegema?

  9.   Martina Sevilla DIJO

    Kesklinnas, kus mina olen, on kolm hoonet ja mina olen kolmandas, mille keegi (ma ei tea, kes) aktiveeris tulekahjusignalisatsiooni ja teie olete (juhtus 1 kuu tagasi) ja siiani ei tea, kes see on ; Ja nad on andnud osa meile kõigile, kuni see, kes on end tunnistanud.
    Nüüd on minu küsimus, et kui ma ei saa sellele alla kirjutada, kas see on ebaseaduslik? Kuna ma pole midagi teinud ja ma ei tea, kes see alarmi aktiveeris.

    1.    Vero Rodriguez Montoro DIJO

      Ma arvan, et kui selle allkirjastamata jätmine on ebaseaduslik, aga kui su vanemad lähevad kellegagi rääkima, kui näidatakse, et sa pole käinud, ei pea nad sulle seda osa andma ega allkirjastama

  10.   Vero Rodriguez Montoro DIJO

    Minuga juhtus reedel sama lugu
    Tundsin end halvasti ja ilmselgelt läksin oksendama ilma, et oleksin saanud luba küsida, kuna jooksin kiirelt, klassi jõudes tuli aruanne ja kahenädalane väljaviskamine.
    Ma ei saa aru, miks minna vaja nad panevad osa ja väljasaatmine.

  11.   Javi DIJO

    Tere, olen 14-aastane ja mulle on tehtud protokoll uksele koputamise eest, arvates, et seal pole kedagi.
    Sellepärast ma ei saa aru, kas see on tühine või tõsine osa.
    Ma arvan, et see on rumal osa, sest see õpetaja on kibestunud ja õnnetu ning tänu sellele osale jään ma ekskursioonist ilma.
    Kui sa seda (osa) loed, siis vabandan millegi pärast.