Üliõpilane omandab kogu akadeemilise elu jooksul pidevat õppimist. Teose mälestus on kirjutis, milles esitatakse teostatud projekti süntees. Oma olemuselt on sellel dokumendil tohutu väärtus tänu uurivale iseloomule, mis tal on, kui see sisaldab a doktoritöö või a lõpukraadi projekt. Kui satute sellisesse olukorda, juhendab juhendaja teid isiklikult selle aruande suhtes tekkivate kahtluste lahendamisel.
Kuid mälu on dokument, mis tugevdab ka nende õpilaste õppimist, kes on ettevõttes praktika läbinud. Koolitusperiood, mille jooksul ta on saanud selle erialaga lähemalt tutvuda. Sel juhul on selle perioodi lõpp üksikasjalikult kirjeldatud ka käesolevas dokumendis kajastatud mõtetes. Kuidas kirjuta mälestus praktika pärast praktika läbimist?
Õpilase isikut tõendav dokument
Praktikatel on alati isikupärane iseloom, sest just õpilane isikupärastab selle koolitusperioodi a kogemuslik nägemus. Sellisel juhul tuleb lisada õpilase isikut tõendavad andmed ja koolitus.
Üliõpilase vastutavad juhendajad
The äritavad need näitavad olemasolevat koostööd ülikooli valdkonnas ja ettevõtte maailmas. Seetõttu on sellel kogemusel elaval õpilasel kaks erinevat juhendajat. Üks töötab ettevõttes, mille osa ta on, ja teine töötab ülikoolis, kus õpib akadeemilist programmi.
Praktikate taust
Näiteks on oluline ajalises raamistikus kontekstualiseerida, mis oli selle kogemuse algus- ja lõppperiood. Lisaks sellele on hädavajalik piirduda selle õppimisega otsese kontekstiga, milles õpilane on oma tööd teinud.
Selle kogemuse kontekstualiseerimine on positiivne, kuna omandatud tööriistad ja oskused on selgelt seotud selle keskkonna võimalustega.
Täidetud ülesannete ja saavutatud eesmärkide loetelu
Praktika on teoreetilise koolituse täiendus, aga mõlemad lennukid on omavahel seotud. Selles mälestuses a ülesannete kirjeldus peamised ülesanded, mida õpilane on oma ametikohalt juhtinud, kuna need ülesanded näitavad omandatud pädevusi.
Seetõttu on see mälestus peamistest rutiinidest, mis kirjeldavad erialane õppimine peategelasest. Alates selle protsessi alustamisest kuni selle lõpetamiseni kogete isiklikku arengut. Teie teadmised on viimasel harjutamispäeval sügavamad kui esimesel kohanemispäeval. Seetõttu saate selle protsessi käigus saavutatud eesmärke väärtustada.
Mida olete õppinud? Saate loetleda lisaks tehnilistele õppimistele ka muid emotsionaalseid pädevusi. Näiteks meeskonnatöö, mis on paljudes ettevõtetes nii oluline.
Isiklik arvamus
Lisaks viibimisele objektiivne kirjeldus sellel praktikaperioodil täidetud ülesannetest saate oma hinnangut jagades pakkuda täiendavat kohandamist.
Nii nagu kaaskiri on õppekava hea täiendus, samamoodi on ka need isikliku hindamise read, mis on osa tööpraktikad Need võimaldavad teil oma loovust arendada, väljendades selle kogemuse konkreetsetes raamistikes võimalikke mõtteid, mis on teile olulised.
Kui peate kirjutama mälestuse praktikatest, arvage, et see dokument on teie eluperioodi peatüki lõpp. Leidke selle eesmärgi saavutamiseks aega, hoolitsege vormi ja sisu väljenduse eest ning nautige seda kogemust, mis võimaldab teil luua ühenduse omaenda professionaalse elulooga.
See on mälestus, mida te alati hoiate!