escu
Koulut ja opettajat ovat aina sosiaalisen huomion keskipisteessä Ja se ei ole vähempää, koulutuskeskuksissa muodostuvat ihmiset, jotka muuttavat tulevaisuuttamme. Nuorisomme kouluttaminen on olennainen osa globaalia infrastruktuuria. Koulutuksella on niin syvä vaikutus koko yhteiskuntaan, että koulutuksesta vastaavien tulisi kiinnittää erityistä huomiota ... heidän ponnistelunsa muuttuu sosiaaliseksi tulevaisuudeksi. Todellisuus on kuitenkin se, että ihmiset halveksivat ja usein pilkkaavat koulutusta kokonaisuutena.
On monia tekijöitä, joita kukaan ei voi hallita ja jotka voivat ryöstää koulun tehokkuuden. Totuus on, että useimmat opettajat ja ylläpitäjät tekevät parhaansa mitä he saavat. Jokainen koulu on erilainen. On varmaa, että on kouluja, joilla on enemmän rajoittavia tekijöitä kuin muilla yleisen tehokkuuden suhteen. On monia tekijöitä, joita monet koulut kamppailevat päivittäin ja jotka rajoittavat koulun tehokkuutta. Joitakin näistä tekijöistä voidaan hallita, mutta ne kaikki eivät todennäköisesti koskaan katoa kokonaan ...
Seuraavaksi aiomme kertoa sinulle tärkeimmistä huomioon otettavista tekijöistä, jotka rajoittavat koulun tehokkuutta ja että on välttämätöntä työskennellä.
Matala koulunkäynti
Läsnäolo on tärkeää. Opettaja ei voi tehdä töitään, jos opiskelija ei ole siellä. Poissaolot lisääntyvät nopeasti. Opiskelija, joka kaipaa keskimäärin kymmenen koulupäivää vuodessa, on menettänyt koko lukuvuoden siihen mennessä, kun hän valmistuu lukiosta. Huono osallistuminen rajoittaa vakavasti sekä opettajan yleistä tehokkuutta että opiskelijan oppimispotentiaalia. Huono osallistuminen vaikuttaa kouluihin eri puolilla maata.
Kuri
Kurinalaisuuteen liittyvien ongelmien ratkaiseminen on todellisuutta jokaisen koulun opettajille ja ylläpitäjille. Jokainen koulu kohtaa erityyppisiä ja -tasoisia kurinalaisuuksia. Tosiasia on kuitenkin, että kaikki kurinalaisuuteen liittyvät ongelmat häiritsevät luokan kulkua ja vievät arvokasta luokan aikaa kaikille mukana oleville opiskelijoille. Aina kun opiskelija lähetetään rehtorin toimistoon, oppimisaika otetaan pois.
Tämä häiriö oppimisessa kasvaa tapauksissa, joissa keskeyttäminen on perusteltua. Opiskelijoiden kurinalaisuuksia esiintyy päivittäin. Nämä jatkuvat keskeytykset rajoittavat koulun tehokkuutta. Koulut voivat luoda jäykkiä ja tiukkoja käytäntöjä, mutta he eivät todennäköisesti koskaan pysty täysin poistamaan kurinalaisuuksia.
Opiskelijoiden motivaation puute
Anna opettajalle ryhmä motivoituneita opiskelijoita ja sinulla on ryhmä opiskelijoita, joissa akateeminen taivas on rajana. Valitettavasti monet opiskelijat eivät nykyään ole motivoituneita menemään kouluun oppimaan. Heidän motivaationsa mennä kouluun tulee olemisesta koulussa, koska heidän on pakko osallistua, osallistua koulun ulkopuolisiin aktiviteetteihin tai viettää aikaa ystävien kanssa. Oppimisen tulisi olla motivaatio ykköseksi kaikille opiskelijoille, mutta on harvinaista, kun opiskelija käy koulua ensisijaisesti tätä tarkoitusta varten.
epäkunnioitus
Koulutus oli aiemmin arvostettu ammatti. Tämä kunnioitus on kadonnut yhä enemmän. Vanhemmat eivät enää ota opettajien sanaa luokassa esiintyneestä ongelmasta. He puhuvat kauheasti lapsensa opettajista kotona. Opiskelijat eivät kuuntele opettajia luokassa. Ne voivat olla riitaisia, töykeitä ja epäkohteliaita. Osa syystä tällaisessa tapauksessa on opettajalla, mutta opiskelijat olisi pitänyt kasvattaa kunnioittavasti aikuisia kaikissa tapauksissa. Epäkunnioittaminen heikentää opettajan auktoriteettia, minimoi ja usein niiden tehokkuuden vähentäminen luokkahuoneessa nollaan.
Huonot opettajat
Huono opettaja ja etenkin osaamaton opettajaryhmä voivat heikentää koulun tehokkuutta nopeasti. Jokaisella opiskelijalla, jolla on huono opettaja, on mahdollisuus jäädä akateemisesti jälkeen. Tällä ongelmalla on tippuva vaikutus, koska se vaikeuttaa seuraavan opettajan työtä. Kuten minkä tahansa muun ammatin, on myös niitä, joiden ei olisi pitänyt valita opettamista uraksi. Heitä ei vain ole pakotettu tekemään niin. On välttämätöntä, että järjestelmänvalvojat palkkaavat laadukkaasti, arvioivat opettajat perusteellisesti ja poistavat nopeasti opettajat, jotka eivät vastaa koulun odotuksia.