Koulutusympäristössä voidaan käyttää erilaisia resursseja. Päällä Formación y Estudios luetellaan viisi esimerkkiä.
Podcast
Visuaalisessa hetkessä par excellence, jollaisena tällä hetkellä elämme ja joka määrittelee tämän tiedonkäsittelytavan, äänimuoto heijastaa myös mahdollisuutta välittää olennaisia tietoja tämän kanavan kautta. podcast on hyvä esimerkki tästä. Oppiminen liittyy erilaisten kokemusten summaan. Siksi podcastin arvo on, että se tarjoaa täydentävän kokemuksen.
radio
Podcast tuo mieleen yhtä tärkeän viestintävälineen kuin radion. Viestintäväline, joka voidaan integroida myös oppimisvälineeksi koulutusalalla. Radion integrointi koulutukseen voi myös innostaa tavoitetta toteuttaa tiimiprojekteja. Ryhmäharjoitukset jossa opiskelijat työskentelevät yhdessä saavuttaakseen yhteisen oppimistavoitteen.
Koulun sanomalehti
Toinen suosituimmista tiedotusvälineistä on sanomalehti. A tiedotusvälineet jota voidaan käyttää myös akateemisena työkaluna, kuten opetuslaitokseen liittyvä oma projekti osoittaa. Tämän sanomalehden sivujen kautta on mahdollista ilmoittaa tämän koulutusyhteisön jäsenille keskustan uutisista. Lisäksi kannustin omaan projektiisi voi myös motivoida lukemista.
Koulujen sanomalehtiprojekti määritellään myös johdonmukaisuudella. Koska opiskelijat kokevat tyydytyksen seuraamalla lopputulosta, mutta he nauttivat myös prosessista, joka on osa tätä reittiä. Tämä harjoitus liittyy myös mahdollisuuteen parantaa taitoja laatiminen, kertomaan tarinoita, vaalimaan kriittistä mielenterveyttä, parantamaan ymmärrystä lukemasta, laajentamaan sanavarastoa synonyymien ja antonyymien avulla.
Kouluretket
Oppiminen ylittää myös koululuokan erityisolosuhteet. On toimintoja, jotka liittyvät a experiencia. Kouluretkillä on kasvatuksellinen tehtävä. Koska ne ovat dynamiikkaa, joka rikkoo tavallista luokkahuoneympäristöä, ne muistetaan myös voimakkaammin jopa aikuisikään. Lisäksi opiskelijat jakavat kokemuksen, kommunikoivat ja ovat vuorovaikutuksessa tavallisesta poikkeavassa ympäristössä. Esimerkiksi opastetut vierailut taidemuseoissa edistävät kulttuurin löytämistä.
kirjasto
Joillakin kouluilla on oma alue kirjasto. Paikka, jossa opiskelijat voivat opiskella ja keskittyä. Mutta heillä voi olla myös lasten nimikkeitä sisältävää lukumateriaalia. kirjasto koulu on yksi keskuksen erikoisimmista tiloista.
Tämän paikan kuva ja sen oma ympäristö liittyvät suoraan motivaatioon opiskella tottumuksia. Lisäksi lukumateriaalin saanti rohkaisee illuusioita tekijöiden, tarinoiden, hahmojen ja sanojen löytämisestä. Lukemat ruokkivat mielikuvitusta ja luovuutta. Kaupungin ja kaupungin kirjastossa käymisen lisäksi lapset osallistuvat kirjasto oma keskuksestaan. Lukemisen edistämistä ei voida suorittaa vain koulussa, vaan myös kotona. Uusien kirjojen lukemisen lisäksi lapset oppivat myös ottamaan vastuun hoidostaan kassalla. Vastuu, joka on itsessään myös opettavainen.
Siksi nämä ovat vain joitain niistä monista koulutusresursseista, jotka voivat rikastuttaa koulun koulutusta erilaisten pedagogisten kokemusten avulla. Mitä muita resursseja haluat lisätä tähän aivoriihiin?