Tous les enseignants passent par là à un moment donné. Ce sont des situations courantes qui doivent être résolues afin de poursuivre la formation des étudiants. Il n'est pas rare que les enfants en classe fassent des choses pour attirer votre attention.
Trop de recherche d'attention peut être préjudiciable, causer des problèmes et créer des distractions. L'enfant en quête d'attention interrompt souvent une leçon en laissant quelque chose lui échapper. Leur désir d'attention est presque insatiable, à tel point que l'enfant ne semble souvent pas se soucier de savoir si l'attention qu'il reçoit est positive ou négative. Dans beaucoup de cas, Peu importe l'attention que vous leur accordez. Plus vous donnez, plus ils cherchent.
Pourquoi cherchez-vous l'attention
L'enfant qui cherche de l'attention a besoin de plus d'attention que la plupart. Ils semblent avoir quelque chose à prouver et ils ne tirent pas autant de fierté intrinsèquement qu'extrinsèquement. Cet enfant peut ne pas avoir un sentiment d'appartenance.
Ils peuvent également souffrir d'une faible estime de soi, auquel cas ils auront besoin d'aide pour renforcer leur confiance en eux. Parfois, le chercheur d'attention est simplement un facteur immature. Si tel est le cas, faites attention aux interventions suivantes et l'enfant finira par surmonter son besoin d'attention.
Que faire si un étudiant ne sollicite que votre attention
En tant qu'enseignant, il est important de rester calme en classe même face à la frustration. L'enfant en quête d'attention présentera toujours des défis et vous devez les relever de manière impartiale. N'oubliez pas que votre objectif ultime est d'aider l'enfant à être plus confiant et indépendant... Bien que cela puisse coûter au début, ne jetez pas l'éponge car vos efforts en vaudront la peine.
Ensuite, nous allons vous dire quoi faire avec un enfant qui veut juste attirer votre attention. Quel type d'interventions sont les plus appropriées dans chaque cas et comment les réaliser pour que votre performance en tant qu'enseignant soit enfin un succès.
Asseyez-vous avec lui
Lorsque la recherche d'attention d'un enfant s'avère perturbatrice, asseyez-vous avec lui et expliquez-lui qu'il a plusieurs enfants avec qui travailler chaque jour. Donnez-lui une période de temps qui est juste pour lui. Même une période de deux minutes avant ou après la récréation (une période pendant laquelle vous pouvez leur consacrer exclusivement votre attention) peut être très utile. Lorsque l'enfant appelle à l'attention, rappelez-lui l'heure prévue. Si vous vous en tenez à cette stratégie, vous constaterez que cela peut être très efficace.
Motivation intrinsèque
Favorisez la motivation intrinsèque en demandant à l'enfant de décrire ce qu'il aime dans son travail ou ses performances. C'est un excellent moyen d'encourager l'autoréflexion et d'aider votre enfant à prendre confiance en lui.
Joie
Félicitez toujours l'enfant quand il fait bien les choses, quand il s'améliore et quand il s'intéresse à faire les choses d'une manière plus correcte. En échange, lorsqu'il a un comportement négatif, essayez de ne pas faire attention afin de ne pas renforcer le comportement négativement.
Temps spécial
Pendant le moment privilégié de votre enfant, prenez le temps de renforcer sa confiance en lui en lui proposant des mots inspirants. Donnez à l'enfant des responsabilités et un rôle de leadership de temps en temps.
Faites-lui savoir que vous vous souciez de lui
N'oubliez jamais que tous les enfants ont besoin de savoir que vous vous souciez d'eux et qu'ils peuvent contribuer de manière positive. Il a fallu beaucoup de temps au garçon pour devenir un chercheur d'attention extrême. Soyez patient et comprenez que ce comportement prendra un certain temps à désapprendre.
Vous ne savez peut-être pas quel est le comportement approprié
N'oubliez pas que les étudiants, en particulier les jeunes étudiants, ne savent pas toujours ce qu'est un comportement approprié. Prenez le temps de leur enseigner les interactions, les réponses, la gestion de la colère et d'autres compétences sociales appropriées. Utilisez des jeux de rôle et des pièces de théâtre pour aider les élèves à comprendre les sentiments et les perspectives des autres.
Lorsque vous remarquez du harcèlement, prenez les élèves impliqués à part et demandez-leur de s'excuser directement auprès de la victime. Tenir les élèves responsables de leur comportement nuisible. Avoir une politique de tolérance zéro établie qui est bien comprise. Dans la mesure du possible, reconnaissez et récompensez les comportements positifs.
Avec ces mesures, les élèves commenceront à mieux se comporter sans avoir besoin d'attirer votre attention de manière négative et de fausser l'harmonie de la classe.