Comment améliorer l'estime de soi des élèves

professeur et élèves

Les enseignants peuvent dire quand les élèves sont satisfaits d'eux-mêmes ou non. Lorsque les élèves sont émotionnellement bien, ils peuvent accomplir davantage en classe. Pensez à vous : plus vous êtes confiant, plus vous vous sentirez capable, quelle que soit la tâche. Lorsqu'un enfant se sent capable et confiant, ils sont plus faciles à motiver et plus susceptibles d'atteindre leur potentiel.

Favoriser des attitudes de pouvoir et renforcer la confiance en soi en préparant les élèves à la réussite et en fournissant des commentaires positifs fréquents sont des rôles essentiels des enseignants et des parents. Apprenez à développer et à maintenir une estime de soi positive chez vos élèves.

Pourquoi l'estime de soi est-elle importante ?

Les enfants doivent avoir une bonne estime de soi pour un certain nombre de raisons, car cela affecte presque tous les aspects de leur vie. Une bonne estime de soi améliore non seulement les performances scolaires, mais renforce également les compétences sociales et la capacité de cultiver des relations de soutien et durables.

Les relations avec leurs pairs et les enseignants sont plus bénéfiques lorsque les enfants ont une bonne estime de soi. Les enfants ayant une haute estime de soi sont également mieux équipés pour faire face aux erreurs, aux déceptions et aux échecs. Ils sont plus susceptibles d'accomplir des tâches difficiles et de fixer leurs propres objectifs. L'estime de soi est une nécessité permanente que les enseignants et les parents peuvent facilement améliorer, mais aussi facilement endommager.

professeur et élèves

Estime de soi et état d'esprit de croissance

Les commentaires que reçoivent les enfants jouent un rôle majeur dans le développement de leur estime de soi, surtout lorsque les commentaires proviennent de vos mentors. Les commentaires improductifs et trop critiques peuvent être très préjudiciables aux étudiants et conduire à une faible estime de soi. Une rétroaction positive et productive peut avoir l'effet inverse. Ce que les enfants entendent à propos d'eux-mêmes et de leurs capacités influence leur état d'esprit quant à leur valeur.

La rétroaction aux enfants doit être axée sur les objectifs plutôt que sur les personnes. Ce type d'éloge est plus efficace et en fin de compte plus susceptible d'inculquer aux élèves un état d'esprit de croissance ou la croyance que les gens peuvent grandir, s'améliorer et se développer avec effort (par opposition à un état d'esprit fixe ou à la croyance que les gens sont nés avec des traits et des capacités fixes qui ne peut pas grandir ou changer).

Comment améliorer l'estime de soi chez les élèves

Ensuite, nous allons vous donner quelques stratégies pour que vous puissiez augmenter l'estime de soi de vos élèves.

N'évaluez pas vos élèves avec vos commentaires

Évitez d'attribuer de la valeur aux étudiants avec vos commentaires. Des affirmations telles que « Je suis fier de toi » et « Tu es vraiment bon en maths » Non seulement ils sont inutiles, mais ils peuvent également amener les enfants à développer des concepts de soi basés uniquement sur des éloges. Au lieu de cela, il fait l'éloge des réalisations et attire l'attention sur les efforts et les stratégies particuliers appliqués aux tâches. De cette façon, les élèves perçoivent les commentaires comme utiles et motivants.

Sauf pour dire aux étudiants ce que vous remarquez, essayez de vous écarter de vous-même et de l'étudiant de vos commentaires et ne commentez que leur travail, en particulier les améliorations. Voici quelques exemples:

  • "J'ai vu que vous avez utilisé des paragraphes pour organiser votre écriture, c'est une excellente stratégie."
  • "Vous avez vraiment amélioré votre écriture, je sais que vous avez travaillé très dur dessus."

Lorsque vous utilisez une rétroaction axée sur les objectifs, vous influencez positivement l'estime de soi et soutenez le niveau de motivation d'un enfant pour atteindre ses objectifs scolaires.

Il y a plus que vous pouvez faire pour améliorer vos élèves que de simplement fournir des commentaires significatifs. Il est important que les élèves aient une bonne estime de soi à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de la classe, mais de nombreux enfants ont besoin d'aide pour cultiver des théories positives. C'est là qu'interviennent vos mentors. Voici ce que les enseignants et les parents peuvent faire pour favoriser une haute estime de soi chez les élèves :

  • Concentrez-vous sur le positif
  • Ne donner que des critiques constructives
  • Encourager les élèves à trouver des choses qu'ils aiment chez eux
  • Fixez des attentes réalistes
  • Apprendre aux élèves à apprendre de leurs erreurs

En suivant ces conseils, vous pourrez vous rendre compte à quel point vos élèves améliorent progressivement leur estime de soi et donc aussi leurs notes. Un enfant, un adolescent ou un adulte qui se sent bien dans sa peau le reflétera également dans son estime de soi.


Soyez le premier à commenter

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont marqués avec *

*

*

  1. Responsable des données: Miguel Ángel Gatón
  2. Finalité des données: Contrôle du SPAM, gestion des commentaires.
  3. Légitimation: votre consentement
  4. Communication des données: Les données ne seront pas communiquées à des tiers sauf obligation légale.
  5. Stockage des données: base de données hébergée par Occentus Networks (EU)
  6. Droits: à tout moment, vous pouvez limiter, récupérer et supprimer vos informations.