Il y a beaucoup de parents qui ne savent pas ce qu'est la praxis et qui avec le temps doivent l'apprendre en raison du développement de leurs enfants. Lorsqu'un enfant commence à avoir des difficultés à bien articuler les sons dans la parole, c'est parce qu'il n'exécute pas bien la praxis, mais bien sûr... C'est si un professionnel vous dit mais vous ne savez pas ce qu'est la praxis, vous ne comprenez peut-être pas vraiment ce qu'ils entendent par ce terme.
Ensuite, nous allons expliquer ce qu'est la praxis, comment elle est pratiquée et pourquoi elle est si importante. Pour parler correctement, il est important que les enfants aient une bonne agilité et une bonne coordination dans leurs mouvements, car de cette façon vous pourrez avoir la même agilité de mouvements pour parler correctement et articuler des mots sans problèmes.
Praxis
Les praxis sont des mouvements organisés plus ou moins difficiles qui aident à atteindre un objectif, comme prononcer correctement des mots à travers les différents phonèmes. La bouche n'est pas seulement utilisée pour parler, mais elle est également utilisée pour manger, souffler, faire des gestes, etc. Lorsqu'un problème de mouvement dans la bouche, tout ce qui s'y rapporte peut également être affecté.
Les praxies elles-mêmes sont des habiletés motrices acquises ; mouvements organisés qui sont effectués pour réaliser un plan ou comme nous l'avons dit précédemment, pour atteindre un objectif. Au sein de la praxis, il existe différents types, tels que les plus simples ou les plus complexes.
Exercices de praxis
Normalement, des exercices avec praxis sont effectués lorsque des enfants ou un adulte ont des difficultés pour une raison quelconque à effectuer des mouvements qui incluent les lèvres, la langue, les muscles autour de la bouche, la mâchoire ou le voile des coups.
De plus, chaque enfant est différent et chacun a son propre rythme d'apprentissage, il n'est donc pas nécessaire de forcer les enfants à les faire s'ils ne veulent pas ou ne veulent pas collaborer. Il est important de trouver la motivation nécessaire pour qu'ils se sentent motivés pour le faire.
Il faut garder à l'esprit que les mêmes mouvements ne peuvent pas être effectués aux mêmes âges, il faut donc étudier le cas particulier pour pouvoir choisir les exercices appropriés à chaque cas particulier. Coordination et l'agilité de la bouche, de la langue ou des lèvres.
Comment sont-ils pratiqués
Pour faciliter une bonne articulation, il est nécessaire de faire des exercices dans les organes qui sont utilisés pour pouvoir parler. Pour cela, il est nécessaire que l'adulte et l'enfant ou la personne qui va travailler dessus se tiennent devant un miroir pour effectuer les exercices. De cette façon, ils pourront observer les mouvements qu'ils font et corrigez ceux qui sont nécessaires ou pratiquez davantage ceux qui sont plus compliqués.
De cette façon et grâce à se voir dans le miroir, l'enfant ou l'adulte pourra voir comment fonctionne sa bouche et pourra également comparer ses mouvements avec ceux de l'autre personne qui l'accompagne pour savoir exactement quels mouvements devez-vous améliorer dans chaque cas spécifique.
Les praxis langagières sont les mouvements effectués avec la langue et les lèvres pour augmenter le tonus orofacial et aider à la préparation pour produire correctement les différents phonèmes de la langue parlée.
Dans les exercices, il faut que le phonème mal articulé ne soit pas corrigé, mais ce qui compte vraiment, c'est qu'ils en enseignent un nouveau, de sorte que lorsqu'il est enfin atteint, c'est celui qui remplace celui qui a été fait dans un mauvais chemin. De cette façon, un nouveau mouvement est obtenu qui remplace le mauvais.
Si vous faites l'inverse, vous ne ferez que trop focaliser l'enfant sur la correction de la mauvaise articulation et ne penserez pas aux nouvelles positions qu'il doit faire pour la prononciation correcte. Par conséquent, l'idéal est d'enseigner la nouvelle articulation sans trop me concentrer sur les mauvais mouvements que j'ai faits plus tôt.
Les exercices doivent être courts (pas plus de deux ou trois minutes et avec des pauses). C'est ainsi que vous éviterez la fatigue musculaire et la fatigue ou le manque de motivation (ou y compris la frustration). Si votre enfant doit faire de la pratique, il est préférable d'en parler à un professionnel de l'orthophonie afin qu'il puisse vous guider sur la façon de les faire correctement et Que votre enfant puisse les reproduire à la maison avec vous puis le renforcer avec le professionnel.