Studearje It is iets wêr't net allegear fan ús goed binne, of teminsten net ûnder deselde betingsten. Wylst guon leaver thús studearje, dogge oaren better yn 'e bibleteek; wylst guon it leafst in boarne fan lûd as "lûd" yn 'e buert hawwe, hawwe oaren absolute stilte nedich om dat te dwaan.
Oan 'e oare kant, oan dit alles moatte wy de tafoegje stúdzjemetoade dat past better by ús. D'r binne dejingen dy't leaver mei diagrammen studearje, oaren dy't leaver oantekeningen meitsje as gearfetting, en oaren, dy't dochs konseptkaarten oanbidde. En jo, hokker fan dizze stúdzjemethoden as -techniken foarkomme jo? Hjirûnder sjogge wy de meast opfallende oerienkomsten en ferskillen tusken har.
Index
Oerienkomsten tusken skema's, konseptkaarten en gearfettings
De wichtichste oerienkomst dy't wy fine tusken dizze trije studytechniken is dat alle trije har as doel hawwe ynternalisaasje en assimilaasje fan ynhâld troch de studint.
In oare oerienkomst om te markearjen tusken konseptkaarten, diagrammen en gearfettings, is dat alle trije moatte dien wurde nei in pear ferlykbere stappen: rappellêze, stadich lêsbegryp en ûnderstreken fan ideeën belangryk. Nei dizze earste trije stappen soe de studint kieze tusken it meitsjen fan in konseptkaart, in skema of in gearfetting mei dizze markearre en ûnderstreke gegevens fan it ûnderwerp. De lêste stap is ek gewoan yn allegear: de stúdzje en memorisaasje troch de studint fan 'e wichtige ideeën fan it ûnderwerp.
Ferskillen tusken skema's, konseptkaarten en gearfettings
It wichtichste ferskil tusken dizze trije stúdzjemethoden leit boppe alles yn it oantal wurden markearre yn elk fan har. Eins soe it ideaal foar in folsleine en goede stúdzje fan it ûnderwerp wêze om dizze trije stappen út te fieren: earst in skets, dan in gearfetting en as lêste in konseptuele kaart; mar meastentiids troch gebrek oan tiid kieze wy foar mar ien.
- El konseptuele kaart It hat allinich de wurden dy't yn it ûnderwerp binne ûnderstreke en fan allegear it wichtichste. It wurdt brûkt om in frij algemien idee te krijen fan wat it ûnderwerp oanrekket en om benammen de subseksjes of kategoryen te sjen dy't binnen elk haadidee falle.
- El skema, oan 'e oare kant, neist de wurden markearre yn' e konseptkaart, ferienet it dizze ideeën mei in searje keppelings. Sadwaande in bytsje logika en sin bydrage oan wat dêryn wurdt bleatsteld.
- En úteinlik moetsje wy de gearfettings, dy't folle detaillearder binne en krekter, mar ek gruttere, ynformaasje leverje oer it ûnderwerp fan stúdzje.
En jo, hokker fan dizze trije stúdzjemethoden wolle jo foarkomme?
In reaksje, lit jo
Hallo, goed sjochst, ik bin wat sêd fan 'e middelbere skoalle en mei it tempo dat ik gean sil ik it net ôfhelje, dus ik tink oan in module te krijen, ik haw in lichemstechnikus sjoen en dan soe ik sjen as ik trochgean mei de graad superieur, mar wat ik net wol is wat nutteloos te dwaan, liket my dizze module frij goed.
Goed om my mieningen fan wat soarte te jaan.
Tankewol en groetnis!