Dè a th ’ann an sgeamaichean

¿Dè a th ’ann an sgeamaichean? Mas e oileanach a th ’annad agus nach bi thu a’ cleachdadh sgeamachan san fheasgar ionnsachaidh agad, is dòcha gu bheil thu a ’dèanamh rudeigin ceàrr.

Tha sgeamaichean riatanach airson susbaint sam bith ionnsachadh agus a bharrachd air an sin, feumaidh d ’inntinn iad structar nas fheàrr a dhèanamh air an fhiosrachadh agus a bhith comasach air a cho-cheangal nas fheàrr. Bidh e comasach dhut na bun-bheachdan uile a thuigsinn nas fheàrr le bhith gam faicinn còmhla agus bidh e comasach dhut an aonachadh a-steach don chuimhne agad ann an dòigh nas èifeachdaiche. 

Dè a th ’ann an sgeamaichean agus carson a tha e?

Tha an sgeama na phàirt glè chudromach de na dòighean sgrùdaidh a dh ’fheumas tu a leantainn gus a bhith comasach air ionnsachadh math a dhèanamh de na tha thu a’ sgrùdadh. Chan eil e gu diofar a bheil thu 8 no 80 bliadhna a dh ’aois, feumar sin Anns na dòighean sgrùdaidh agad tha an sgeama gus togail ionnsachaidh a neartachadh.

Is e geàrr-chunntas structar a chuidicheas tu gus eòlas fhilleadh a-steach nas fheàrr agus gum bi e comasach dhut sgrùdadh èifeachdach a dhèanamh. Mar as trice cha bhith an sgeama a ’dol leis fhèin, oir tha e mar aon phàirt a bharrachd de na dòighean sgrùdaidh.

Mar as trice bidh an dealbh-iomaill a ’dol air cùl comharrachadh prìomh bheachdan an teacsa agus na tha iad a’ daingneachadh, agus bidh e cuideachd a ’dol mus cuimhnich agus ath-bhreithneachadh. Is e an structar as fheàrr de mhodhan sgrùdaidh math (aig aois sam bith) na leanas (an-còmhnaidh ga dhèanamh ann am pàirtean ionnsachaidh roinnte):

1. Ro-leughadh no leughadh astar
2. Leughadh luath
3. Leughadh coileanta, a ’tuigsinn a h-uile dad san teacsa agus a’ coimhead airson fiosrachadh a bharrachd ma tha sin riatanach
4. Comharrachadh nam prìomh bheachdan agus a ’daingneachadh iad
5. Sgeama
6. Cuimhneachadh air an sgeama agus tuigse air na chaidh ionnsachadh
7. Geàrr-chunntas de na chaidh ionnsachadh
8. Lèirmheas

A bheil thu air tuigsinn mu thràth dè a th ’ann an sgeama agus dè an suidheachadh aig ìre an sgrùdaidh a bu chòir a dhèanamh?

Carson a tha sgeama?

An sgeama cuidichidh e thu le bhith ag eagrachadh do bheachdan ann an dòigh òrdail agus le structar prìomh fheadhainn air an do chuir thu cuideam roimhe san teacsa a bu chòir dhut ionnsachadh. Anns an sgeama faodaidh tu a h-uile dad a dh ’fheumas tu a chuimhneachadh no ionnsachadh gu h-èifeachdach.

An sgeama bheir e cothrom air cuimhneachadh taing don structar mapa dealbhaidh agus bun-bheachd a tha aige, tha e air leth freagarrach airson do eanchainn gabhail ris gu deònach. Bu chòir dealbh-iomaill a bhith air a dheagh structar agus cuideachd a ’dèanamh ciall agus a bhith cunbhalach. Thèid sgeama chaotic no nonsensical a dhiùltadh leis an eanchainn agus cosgaidh e tòrr a bharrachd a bhith ga ionnsachadh gu h-èifeachdach.

Bu chòir prìomh bheachdan a bhith co-cheangailte ri chèile agus le structar math. Anns an diagram feumaidh tu na prìomh bheachdan a liostadh taobh a-staigh diagram de iuchraichean, saigheadan no a leithid. Tha dealbh-iomaill gu math pearsanta agus feumaidh tu an dòigh a lorg a nì thu as cofhurtaile dhut a dhèanamh no ionnsachadh.

Faodaidh tu an dòigh a thaghadh airson an sgeama a choileanadh a tha nas freagarraiche dhut, ach tha e cudromach cuideachd gur e na sgeamaichean a th ’annta agus a rinn thu fhèin. Na dèan sgrùdadh air diagraman a rinn daoine eile, oir a bharrachd air a bhith mì-chofhurtail faodaidh e troimh-chèile a dhèanamh dhut no nach eil thu a ’tuigsinn gu math an ciall a th’ aige.

Mar a mhìnicheas tu gu ceart

A-nis gu bheil fios agad dè a th ’ann an sgeama, tha sinn a’ dol a dh’innse dhut mar a nì thu e. Airson sgeama a bhith gad fhrithealadh gu math, feumaidh tu a dhèanamh ceart. Is ann dìreach air an dòigh seo a bhios e comasach dhut a h-uile dad a dh ’ionnsaich thu a chuimhneachadh agus cuideachd a dhèanamh gu soirbheachail agus tuigse mhath fhaighinn air a h-uile dad a tha agad ri ionnsachadh. Tha an puingean as cudromaiche ri leantainn gus am bi an sgeama air a dhèanamh gu math Seo na leanas:

• Cuir air dòigh na beachdan as cudromaiche a bhith comasach air an cur nas fhaide air adhart san sgeama a tha ri dhèanamh. Tha e nas fheàrr na beachdan a bhith ann an earrannan fa leth agus ag aontachadh.
• Nuair a gheibh thu na beachdan as cudromaiche, feumaidh tu am fiosrachadh a chuir air dòigh ann an dòigh òrdail agus a ’leantainn na fo-sgrìobhadh a rinneadh roimhe seo.
• Dèan dealbh-iomaill iomchaidh, glan agus le structar math. Leis nach e sgeama chaotic a th ’ann, cuidichidh e thu le bhith ag eagrachadh an fhiosrachaidh nad inntinn nas fheàrr, tuigidh tu a h-uile dad nas fheàrr agus bidh an lèirmheas agus an cuimhneachan tòrr nas fhasa dhut.

Na seòrsaichean sgeamaichean

Tha diofar sheòrsaichean sgeamaichean ann agus bu chòir dhut an tè as fheàrr a tha freagarrach dhut fhèin agus do dhòigh ionnsachaidh a thaghadh gus am bi thu a ’faireachdainn comhfhurtail ga dhèanamh. Tha sgeamaichean iuchraichean, àireamhan, saigheadan, stiallan agus dotagan, àireamhan, litrichean, còmhla ... Faodaidh tu cuideachd na sgeamaichean a dhèanamh gu dìreach no gu còmhnard, bidh a h-uile dad an urra ri mar a tha thu airson a dhèanamh agus dè an dòigh as fheàrr dhutsa .

A ’dealbhadh an sgeama

Gus dealbh-iomaill a leasachadh feumaidh tu a h-uile càil a chaidh a dhèanamh chun na h-ìre seo a chleachdadh agus na ceumannan a leantainn gu ceart. Ach cuideachd, tha e cudromach gun cùm thu nad inntinn gum feum thu ìrean eadar-dhealaichte de eagrachadh an fhiosrachaidh gus sgeama èifeachdach a leasachadh. Tha e cudromach gun toir thu urram do na h-ìrean sin oir cuidichidh iad thu le bhith ag eagrachadh a h-uile dad a dh ’fheumas tu gus ionnsachadh mòran nas fheàrr. Tha na h-ìrean mar a leanas.

• A ’chiad ìre: Tiotal an teacsa
• An dàrna ìre: Is e prìomh bheachdan gach paragraf a bhith comasach air na beachdan nas fhaide air adhart òrdachadh
• An treas ìre: Tha na prìomh bheachdan air am mìneachadh anns gach paragraf agus cudromach airson cuimhneachadh
• An ceathramh ìre: Beachdan àrd-sgoile no nach eil cho cudromach ach feumaidh sin a bhith an làthair

Feumaidh na diagraman a bhith soilleir, deagh làmh-sgrìobhaidh a bhith aca agus cuideachd faireachdainn de òrdugh agus glainead a thoirt dhut.

Tha na buannachdan bho bhith a ’sgrùdadh le sgeamaichean

• Le bhith a ’sgrùdadh le diagraman bidh thu a’ faireachdainn gu bheil thu an sàs anns an sgrùdadh agus bheir thu barrachd aire dha.
• Bidh e na sgrùdadh nas tlachdmhoire agus tuigidh tu rudan nas fhasa.
• Bidh e comasach dhut tuigse nas fheàrr fhaighinn air a h-uile dad a rannsaich thu roimhe.
• Bidh e fada nas fhasa dhut sgrùdadh a dhèanamh oir bidh cuimhne nas fheàrr agad air na prìomh bheachdan agus bidh e comasach dhut structar inntinn tòrr nas cruinne a dhèanamh.

Nuair a chumas tu seo uile nad inntinn agus gu bheil an dealbh-iomaill mar phàirt de na cleachdaidhean sgrùdaidh cunbhalach agad, faodaidh tu tuigsinn cho cudromach sa tha an dealbh-iomaill airson cuimhneachadh. Cho luath ‘s a gheibh thu buannachd bho na buannachdan aige, bidh e comasach dhut sgrùdadh tòrr nas fheàrr agus cuideachd, bidh e comasach dhut toraidhean acadaimigeach nas fheàrr fhaighinn. Chan eil sgrùdadh às aonais sgeama a ’sgrùdadh gu math agus a bharrachd air an sin, feumaidh tu tòrr a bharrachd ùine a chaitheamh san sgrùdadh agus gu bheil e nas neo-èifeachdach.

Tha an sgeama na phàirt riatanach den sgrùdadh agus le bhith a ’leantainn structar math anns na dòighean sgrùdaidh agad gheibh thu deagh thoraidhean. A bharrachd air an sin, gheibh thu a-mach nach eil sgrùdadh cho trom agus nuair a thèid thu an sàs anns an ionnsachadh agad fhèin, tha a h-uile dad tòrr nas fhasa na tha e coltach an toiseach.