અભ્યાસ તરફનો અભિગમ

અધ્યયન પ્રત્યેનું વલણ રાખવું મહત્વપૂર્ણ છે
અભ્યાસ તરફ વિદ્યાર્થી જે વલણ અપનાવે છે તે કોઈપણ વિષયના ભણતરને પ્રભાવિત કરે છે. કેટલાક વિષયો મુશ્કેલ હોઈ શકે છે. અને જ્યારે તે થાય છે, ત્યારે વિષયની દ્રષ્ટિ પોતે બદલાય છે. તે કિસ્સામાં પડકાર વધુ જટિલ લાગે છે. અને આ હકીકત ડિમોટિવેશનનું કારણ બની શકે છે. પરંતુ વિદ્યાર્થી પાસે પણ આ મુશ્કેલીનો સામનો કરવા અને તેને દૂર કરવા માટે સંસાધનો છે. આ લક્ષ્યને પ્રાપ્ત કરવા માટે બે કી ખ્યાલો છે: આયોજન અને સમર્પણ. સારી સંસ્થા સાથે, વિદ્યાર્થી કોઈપણ મુશ્કેલીને પહોંચી વળવાનું સંચાલન કરે છે.

સુસંગતતા અને દૈનિક કાર્ય નક્કી કરેલા ઉદ્દેશોને પૂર્ણ કરવા માટે નિર્ણાયક છે. અભ્યાસની પદ્ધતિની પસંદગી કરવામાં સરળતા રહેવાની સલાહ આપવામાં આવે છે. જો આ અસરકારક નથી, તો હકારાત્મક શિક્ષણના પરિણામો શોધવા માટે ફેરફારોનો સમાવેશ કરવો આવશ્યક છે. વિદ્યાર્થીએ તેની ભૂલો સ્વીકારી અને તેની મર્યાદાઓને દૂર કરવી આવશ્યક છે; દિવસે ને દિવસે આગળ વધવું આ જરૂરી છે.

મોટેભાગે શ્રેષ્ઠ પ્રદર્શન કરનારા વિદ્યાર્થીઓ સૌથી પ્રેરિત હોય છે. જે વિદ્યાર્થીઓ તેમની સંભાવનાઓ પર વિશ્વાસ રાખે છે, તેઓ તેમના કાર્યસૂચિની યોજના બનાવે છે અને સારી અભ્યાસ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે.

વલણ શિક્ષણને કેવી રીતે અસર કરે છે?

ક્યારેક વિદ્યાર્થી બાહ્ય પરિબળોથી કન્ડિશન્ડ અનુભવે છે જે તે પોતે જ નક્કી કરી શકતો નથી. ઉદાહરણ તરીકે, આગામી પરીક્ષાની તારીખ. પરંતુ એક સક્રિય વિદ્યાર્થી તે છે જે સંજોગોને મહત્ત્વ આપે છે, અને તેમના દ્વારા નિર્ધારિત થતો નથી. એટલે કે, તમે જે સંદર્ભમાં તમારી જાતને શોધી શકો છો તેનામાં શ્રેષ્ઠ નિર્ણયો લો. અભ્યાસ પ્રત્યે આશાવાદ વ્યાયામ કરવા માટે પોતાના વલણને શિક્ષિત કરવું એ શક્ય શીખવાની પ્રક્રિયા છે. આગળ વધવા માટે યોગ્ય ટૂલ્સનો ઉપયોગ કરો, દાખ્લા તરીકે, અભ્યાસ તકનીકો.

વલણ એ તેના હકારાત્મક પરિપ્રેક્ષ્યમાં ભણતરને પ્રભાવિત કરે છે, પણ વધુ નકારાત્મક રીતે. માન્યતાઓ વર્તનને પ્રભાવિત કરે છે અને ભાવનાઓ ઉત્પન્ન કરે છે. જે વિદ્યાર્થી પોતાની જાતને પુનરાવર્તિત કરે છે કે તે કોઈ લક્ષ્ય પ્રાપ્ત કરી શકશે નહીં, તે તેની ખાતરી થઈ ગઈ છે કારણ કે તેણે માન્યતાને સત્યમાં ફેરવી દીધી છે. આ રીતે, આત્મનિર્ભર ભવિષ્યવાણીની અસર ઉત્પન્ન થાય છે. તે હકીકત વાસ્તવિકતામાં સમાપ્ત થાય છે. વ્યક્તિએ તેની પોતાની નિષ્ફળતાની અપેક્ષા કરી. અને, આ ક્ષિતિજની સંભાવના જોતાં, તે ખરેખર આ અભ્યાસમાં સામેલ થયો ન હતો.

વલણ તાત્કાલિક બહાર, શીખવાની નોંધપાત્ર અસર કરે છે. આ ટેવોના મૂલ્ય દ્વારા પુરાવા મળે છે. વિદ્યાર્થી તેના શૈક્ષણિક જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં જે અધ્યયન શીખે છે તે લાંબા ગાળે વિકસે છે. પરંતુ તે આદતનો સાર એ પછીના ઉત્ક્રાંતિનું એન્જીન હતું. જો કોઈ કાર્યની પૂર્તિ માટે પ્રતિબદ્ધતા ન હોય તો એક રિવાજ કાયમ માટે રહેતો નથી. એટલે કે, કોઈ આદત તેને દિવસે દિવસે સમાવિષ્ટ કર્યા પછી સરળતાથી તોડી શકાય છે. જો કે, વિદ્યાર્થીની દ્રeતા કે જે આ દિનચર્યાઓને વ્યવહારમાં મૂકે છે, વ્યક્તિગત ઉત્ક્રાંતિમાં વધારો કરે છે.

વ્યક્તિગત વલણ શા માટે પ્રભાવને અસર કરે છે? કારણ કે વિદ્યાર્થી પોતાની જાત પર આધાર રાખીને મુશ્કેલી હલ કરે છે. એટલે કે, તમારા લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે તે સાધન અને સાધનોનો ઉપયોગ તમારી આંગળીના વે exercisesે કરે છે અને તમારા શૈક્ષણિક લક્ષ્યોને પૂર્ણ કરો.

ઉન્નતીકરણોથી મર્યાદિત માન્યતાઓને કેવી રીતે અલગ પાડવી

ઉન્નતીકોથી મર્યાદિત માન્યતાઓને કેવી રીતે અલગ પાડવી?

મર્યાદિત માન્યતાઓ તે છે જે વિદ્યાર્થીના આત્મવિશ્વાસને નુકસાન પહોંચાડે છે જે તેના ગુણો અને ક્ષમતાઓ શું છે તે વાસ્તવિકતાથી અવલોકન કરતું નથી. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, આ પ્રકારના સંદેશા વ્યક્તિગત આત્મસન્માનને નુકસાન પહોંચાડે છે. તે નિવેદનો જે "હું નથી કરી શકું" ની રજૂઆત સાથે પ્રારંભ કરું છું તે માન્યતાઓને મર્યાદિત કરવાનું ઉદાહરણ છે. .લટું, મનુષ્ય સભાનતાપૂર્વક સશક્તિકરણ માન્યતાઓને પોષી શકે છે.

તે સંદેશા તે છે જે તમને તમારા વ્યક્તિગત ઉત્ક્રાંતિને સમજવાની મંજૂરી આપે છે. આ તે સ્થિતિ છે જ્યારે વિદ્યાર્થી તેની વર્તમાન પરિસ્થિતિનું વિશ્લેષણ કરે છે, પરંતુ તે ઉદ્દેશોની કલ્પના પણ કરે છે જે તે પ્રાપ્ત કરી શકે છે. જ્યારે માન્યતાઓને મર્યાદિત કરવાના ફિલ્ટર દ્વારા કંઇક અશક્ય અથવા ખૂબ જટિલ લાગે છે, જ્યારે શક્યતાની ત્રાટકશક્તિ પકડે ત્યારે ઇચ્છાશક્તિ વધે છે.

આ વિભાગમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે તે પછી, અમે નીચેના સૂચનો પ્રસ્તાવિત કરીએ છીએ. પ્રથમ, ઓળખો કે મર્યાદિત માન્યતા શું છે જે તમારા શૈક્ષણિક તબક્કે કંડિશનિંગ છે. તે વિચાર કે જે તમને રિકરિંગ ધોરણે સાથ આપે છે અને જે થાક, ચિંતા અને ડિમોટિવેશન પેદા કરે છે.

માન્યતા તેના દ્વારા શરત ન રાખવાનું પ્રથમ પગલું છે તે ઓળખવું. પણ, યાદ રાખો કે આ વિચાર વાસ્તવિકતાનું ઉદ્દેશ્ય વર્ણન કરતું નથી. બીજી બાજુ, તમે ઉગાડવા માંગો છો તે વ્યક્તિગત શક્તિઓની સૂચિ બનાવો આ પછી અને તે શક્તિઓથી તમારી સશક્તિકરણ માન્યતાઓ બનાવો.

કેવી રીતે અભ્યાસ પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ પ્રાપ્ત કરવું

અધ્યયન પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ કેવી રીતે પ્રાપ્ત કરવું?

સૌ પ્રથમ મોડેલો વર્તન તે સહપાઠીઓને જેઓ તમને આ મૂલ્યવાન ઉદાહરણ આપે છે. તે છે, તે અરીસો હોઈ શકે છે જેમાં તમે તમારી પોતાની સંભાવના જુઓ છો. તમારી જાતને અન્ય વિદ્યાર્થીઓ સાથે તુલના ન કરો, તેમની પાસેથી પ્રશંસામાંથી શીખો (જેમ તેઓ તમારી પ્રશંસા પણ કરી શકે છે).

તે અધ્યયનમાં શ્રેષ્ઠ આયોજન કરે છે. ટૂંકા ગાળાના લક્ષ્યો સેટ કરો બદલામાં, તમે પ્રાપ્ત કરવા માંગતા હો તે વધુ લાંબા ગાળાના લક્ષ્યો સાથે જોડાયેલા છે. તમે તમારા કાર્યસૂચિમાં લખ્યું છે તે અભ્યાસ માટે સમર્પિત સમય માટે પ્રતિબદ્ધ થાઓ. છેલ્લા મિનિટના બહાના સાથે સ્ક્રિપ્ટને તોડશો નહીં. જો તમે આ રીતે કાર્ય કરો છો, તો તમે ટેવને નબળી કરો છો અને વસ્તીમાં વધારો થાય છે. જ્યારે તમે તમારા અભ્યાસનું શેડ્યૂલ પૂર્ણ કરી લો ત્યારે અઠવાડિયાના અંતમાં તમે પોતાને જે એવોર્ડ આપો તે ઓળખો. ઉદાહરણ તરીકે, બ્રેક ટાઇમ જેમાં તમે નવી મૂવી જોશો.

તમારા પ્રયત્નોને મૂલ્ય આપો પરિણામ પોતે જ બહાર. લાંબા સમય સુધી અભ્યાસ કર્યા પછી કોઈ લક્ષ્ય પ્રાપ્ત ન કરવાની નિરાશાને કદાચ કોઈક સમયે તમે અનુભવો છો. પરંતુ તે ઉદ્દેશ્ય સુધી પહોંચવાનો અર્થ એ નથી કે આ પાછલા સમયગાળાની પોતાની જાતમાં કોઈ મૂલ્યવાન અર્થ નથી. તે છે, અંતિમ ડેટા ઉપરાંત હંમેશાં કોઈપણ પ્રક્રિયામાં સકારાત્મક પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો. તમારા પ્રયત્નો, તમારી સંડોવણી અને અભ્યાસના દરેક તબક્કામાં ઉત્તમ થવાની તમારી ક્ષમતાનું મૂલ્યાંકન કરો.

ઉપરાંત, તે સંમત થાય છે સલાહ લેવી જ્યારે પણ તે અનુકૂળ હોય. કદાચ કોઈક સમયે વિદ્યાર્થી માને છે કે ભણવા પ્રત્યેનો પોતાનો વલણ સુધારી શકશે નહીં, ભલે તે ઇચ્છતું હોય. તે સ્થિતિમાં, તે હકારાત્મક હોઈ શકે છે કે તમને આ તબક્કે માર્ગદર્શન આપવા માટે કોઈ ખાનગી શિક્ષકનો શિક્ષણશાસ્ત્રનો ટેકો છે.

તમારા અભ્યાસ વિસ્તારને સજાવટ કરો અને આરામદાયક અને વ્યવસ્થિત જગ્યા બનાવો.

તેથી, અભ્યાસ તરફનો અભિગમ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. અને આ લેખમાં અમે તમને તમારા શ્રેષ્ઠ સંસ્કરણને વધારવા માટે કેટલીક ટીપ્સ આપી છે.


લેખની સામગ્રી અમારા સિદ્ધાંતોનું પાલન કરે છે સંપાદકીય નૈતિકતા. ભૂલની જાણ કરવા માટે ક્લિક કરો અહીં.

ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો

તમારી ટિપ્પણી મૂકો

તમારું ઇમેઇલ સરનામું પ્રકાશિત કરવામાં આવશે નહીં.

*

*

  1. ડેટા માટે જવાબદાર: મિગ્યુએલ gelંજેલ ગેટóન
  2. ડેટાનો હેતુ: નિયંત્રણ સ્પામ, ટિપ્પણી સંચાલન.
  3. કાયદો: તમારી સંમતિ
  4. ડેટાની વાતચીત: કાયદાકીય જવાબદારી સિવાય ડેટા તૃતીય પક્ષને આપવામાં આવશે નહીં.
  5. ડેટા સ્ટોરેજ: cસેન્ટસ નેટવર્ક્સ (ઇયુ) દ્વારા હોસ્ટ કરેલો ડેટાબેઝ
  6. અધિકાર: કોઈપણ સમયે તમે તમારી માહિતીને મર્યાદિત, પુન recoverપ્રાપ્ત અને કા deleteી શકો છો.