જ્ Cાનાત્મક કુશળતા અને અભ્યાસ તકનીક

જ્ognાનાત્મક કુશળતા એ કુશળતાની શ્રેણી છે જે મનુષ્ય પાસે હોય છે જ્યારે તે ચોક્કસ માહિતીને કબજે કરવાની વાત આવે છે. આ કુશળતામાં ધ્યાન, મેમરી, સર્જનાત્મકતા અને અમૂર્ત વિચારસરણીનો ઉપયોગ શામેલ છે. મનુષ્યની વિચારસરણી ક્રિયાઓ અથવા પ્રક્રિયાઓની શ્રેણી લાવે છે જેમ કે અમુક ઉત્તેજનાના કેપ્ચર અને અર્થઘટન, મેમરીમાં તેમનો સંગ્રહ અને ત્યારબાદનો પ્રતિસાદ.

જ્ognાનાત્મક કુશળતા સીધી વ્યક્તિની બુદ્ધિ, શિક્ષણ અને વિકાસ સાથે સંબંધિત છે. તે આવશ્યક છે જ્યારે તે સુનિશ્ચિત કરવાની વાત આવે ત્યારે કહ્યું કે વ્યક્તિ બૌદ્ધિક અને જ્ognાનાત્મક અને વિકાસ માટે સક્ષમ છે તેમના જીવન દરમ્યાન ariseભી થતી વિવિધ પ્રવૃત્તિઓનો સામનો કરવા માટે સક્ષમ બનવું. 

જ્ Cાનાત્મક કુશળતા કેવી રીતે જૂથબદ્ધ કરી શકાય છે

જ્ognાનાત્મક કુશળતાને ચાર સારી રીતે ઓળખી શકાય તેવા ચાર ભાગોમાં વહેંચી શકાય:

• પ્રથમ ભાગમાં કોઈ ચોક્કસ ઘટનાની આગાહી શામેલ છે. વ્યક્તિ પાસે ચોક્કસ ક્રિયા કરવાના ભાવિ પરિણામોની વિગતવાર અવલોકન કરવાની ક્ષમતા છે. જો પરિણામ અપેક્ષા મુજબ ન હતા, તો વ્યક્તિ કોઈપણ સમયે જણાવ્યું હતું તે કાર્યવાહી કરવાથી અટકી શકે છે. દૂરંદેશી એ આવશ્યક છે અને ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે જેથી વ્યક્તિ સમાજમાં કોઈ પણ સમસ્યા વિના સહઅસ્તિત્વમાં રહી શકે.
• બીજો ભાગ પ્લાનિંગ તરીકે ઓળખાય છે અને લીધેલી ક્રિયાઓથી ઉદ્ભવતા ભાવિ પરિણામોની આગાહી કરવાની વ્યક્તિની ક્ષમતા કરતાં વધુ કંઇ નથી. જીવનમાં લક્ષ્યોની શ્રેણી નક્કી કરવા માટે આ ક્ષમતા મહત્વપૂર્ણ છે. 
• મૂલ્યાંકન એ જ્ognાનાત્મક ક્ષમતાઓનો ત્રીજો ભાગ છે. તે ચોક્કસ ક્રિયાનું વિશ્લેષણ કરવામાં સક્ષમ વ્યક્તિની ક્ષમતા વિશે છે અને ઇચ્છિત બિંદુ સુધી પહોંચવા માટે તેને સુધારવું કે નહીં.
• નવીનતા એ આવી કુશળતાનો અંતિમ ભાગ છે અને તે હેતુઓ સેટ અથવા સેટ કરવા માટે વિકલ્પોની શ્રેણીની શોધ કરવાની ક્ષમતા ધરાવે છે. વ્યક્તિ ભૂતકાળના અનુભવો લે છે અને ત્યાંથી તે જીવનભર આવા લક્ષ્યો સુધી પહોંચે છે. 

જ્ Cાનાત્મક કુશળતા વર્ગો

જ્ classesાનાત્મક ક્ષમતાઓના બે વર્ગો અથવા પ્રકારો છે:

પ્રથમ જેમ કે જ્ognાનાત્મક કુશળતા છે અને તે તે છે જે વ્યક્તિને વિસ્તૃત જ્ .ાનની મંજૂરી આપે છે. આ કુશળતા નીચે મુજબ છે:

• સેવા કરવાની ક્ષમતા અથવા ચોક્કસ વિગતો મેળવો.
• સમજણ અથવા કબજે કર્યું છે તે સમજવાની ક્ષમતા.
• ચોક્કસ જવાબનું વિસ્તરણ શું માનવામાં આવે છે તે પહેલાં.
• જે જીવ્યું છે તેનું સ્મરણ ભવિષ્યના અનુભવોના આધાર તરીકે સેવા આપવી.

મેટાકognગ્નેટીવ કુશળતા એ બીજી પ્રકારની જ્ognાનાત્મક કુશળતા છે જે અસ્તિત્વમાં છે અને તેઓ વ્યક્તિને વિવિધ જ્ognાનાત્મક મિકેનિઝમ્સને નિયંત્રિત કરવા, જાણવાની અને તેને નિયંત્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. તે શીખવાની ક્ષમતા સિવાય બીજું કશું નથી.

જ્ cાનાત્મક ક્ષમતાઓ અથવા કુશળતાના ઉદાહરણો

આગળ અમે તમને જ્ cાનાત્મક ક્ષમતાઓના કેટલાક ઉદાહરણો બતાવવા જઈ રહ્યા છીએ:

• ભાષાકીય ક્ષમતા એ કોઈ સમસ્યા વિના ભાષાના ઉપયોગને સંચાલિત કરવાની વ્યક્તિની ક્ષમતા છે. તેમાં વ્યાકરણ, શબ્દકોષ અથવા સિંટેક્સ શામેલ હોઈ શકે છે.
• ધ્યાનની ક્ષમતામાં અન્ય લોકો જે સમજવા માટે સક્ષમ છે તેના કરતાં વધુ સમજવાની સંભાવના ધરાવે છે. તેમાં કોઈ ચોક્કસ સવાલના જવાબ આપતી વખતે એકાગ્રતા અથવા ગતિ જેવા તત્વો શામેલ છે.
• એબ્સ્ટ્રેક્શન માટેની ક્ષમતા માનસિક અને જટિલ સિસ્ટમોનું અર્થઘટન કરવાની વ્યક્તિની ક્ષમતા કરતાં વધુ કંઈ નથી તેમને સરળ અને વધુ નક્કર સિસ્ટમોમાં અનુવાદિત કરો. આ કલ્પના અથવા ગાણિતિક તર્કનો કેસ છે.
• વ્યક્તિની આનુષંગિક ક્ષમતા અથવા ક્ષમતા વિવિધ પરિસ્થિતિઓને સમજવા માટે સક્ષમ છે. તે તાર્કિક અથવા સાહજિક તર્કનો કેસ હશે. 

ટૂંકમાં, જ્ Cાનાત્મક ક્ષમતાઓ એ ક્ષમતાઓ અને માનસિક કુશળતા છે કે જેને માણસોએ આસપાસના વિશ્વને સમજવા માટે સક્ષમ બનાવવું જોઈએ. દૃષ્ટિ, સુનાવણી, ગંધ, સ્વાદ અને સ્પર્શ જેવી પાંચ ઇન્દ્રિયોને લગતી વિવિધ ઉત્તેજના પર પ્રક્રિયા કરવાની વાત આવે ત્યારે આ કુશળતા મુખ્ય છે. આવી કુશળતાનો સમૂહ લોકોની બૌદ્ધિક ક્ષમતા બનાવે છે. જ્ognાનાત્મક કુશળતા શીખવા અને વિચારવાનું શીખવે છે, આ રીતે આપણે જે અભ્યાસ કરીએ છીએ તેની વાસ્તવિકતા છે અને તેનો વિકાસ અને તેને લાગુ કરવાની શ્રેષ્ઠ રીત છે.