શિક્ષણમાં વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપવાનું મહત્વ

વિવિધતા તરફ ધ્યાન

વર્ગખંડમાં વિવિધતા શૈક્ષણિક સમાવેશ તેમજ સામાજિક સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપે છે. ખૂબ મહત્વનું છે કે જેથી આપણો સમાજ આગળ વધી શકે અને દરેકની સ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના બધા લોકોમાં આદર હોય. પરંતુ આ બનવા માટે, વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપવું આવશ્યક છે બધા સામાજિક ક્ષેત્રો: ઘરો, તમામ સ્તરે શૈક્ષણિક કેન્દ્રો અને અલબત્ત, સમાજમાં.

વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપવું એ એક ઉદ્દેશ છે જેને સમગ્ર સમાજમાં ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે. જોકે વાસ્તવિકતામાં દરેકના પ્રયત્નો વિના આ લક્ષ્યને દિવસેને દિવસે પ્રાપ્ત કરવું એકદમ મુશ્કેલ છે. તે ધ્યાનમાં રાખવું જરૂરી છે કે વિવિધતામાં ઘણા પડકારો અને ચિંતાઓ છે વર્ગખંડોમાં અને સમાજમાં વિવિધતા સમજવા માટે તે ઘણી રીતે સચિત્ર હોવું આવશ્યક છે.

વિવિધતા તરફ ધ્યાન સમજવાનું મહત્વ

વિવિધતા એ એક શબ્દ છે જેનો સંદર્ભ તમે તમારી જાતને શોધી શકો છો તેના આધારે ઘણાં વિવિધ અર્થ હોઈ શકે છે. વ્યાખ્યા કરતાં વધુ, વિવિધ ક્ષેત્રોને લગતા મુખ્ય ક્ષેત્રોને ધ્યાનમાં લેવું આવશ્યક છે. દાખ્લા તરીકે, વર્ગખંડમાં અને સમાજમાં કેવી રીતે વિવિધતા ઓળખવી તે તમારે જાણવું પડશે, અને વિવિધતા પ્રત્યેના સારા ધ્યાનને કારણે સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપવા માટે વ્યવહારુ વ્યૂહરચનાઓ જાણો છો.

વિવિધતા તરફ ધ્યાન

વિવિધતા તરફ ધ્યાન શૈક્ષણિક કેન્દ્રોમાં શરૂ થવું આવશ્યક છે. આ રીતે, બાળકોને એ હકીકતની આદત પડી જાય છે કે વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપવું એ તેમની સ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વગર, બધા લોકો સાથે સંબંધિત બનવા માટે એક યોગ્ય માર્ગ છે. વર્તમાન હાંસિયાના જુદા જુદા સ્વરૂપોને બાજુએ રાખવું જરૂરી છે જેમ કે: જાતિ, વર્ગ, લિંગ, જાતીય સંબંધ અથવા અમુક પ્રકારની અપંગતાને કારણે.

ક્ષમતા વિશે ખોટી ધારણાઓ

ઘણા કિસ્સાઓમાં, ક collegeલેજના વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિ, લંગડા અનુભવો, સાંસ્કૃતિક સંદર્ભો અને વિવિધતાને સમજવાની વિવિધ રીતોવાળા ક collegeલેજના વર્ગખંડોમાં આવે છે. ઘણા કેસોમાં, તેમની સ્થિતિને ધ્યાનમાં લીધા વિના લોકો માટે આદર તેની ગેરહાજરી દ્વારા સ્પષ્ટ છે.

વિદ્યાર્થીઓ સમજી શકે છે કે જ્યારે તેઓ બાકીના કરતા જુદું અનુભવે છે ત્યારે તેઓ વર્ગખંડમાં જોડાયેલા નથી, અને બાકીના સમાજમાં પણ એવું જ થાય છે. આ લોકોને 'સામાન્ય' થી જુદું લાગે છે, તેમાં ઓછી ભાગીદારી થાય છે, અપૂરતી લાગે છે અથવા તેઓ તેમની પાસે કરવાની ક્ષમતા હોય તો પણ તેઓ વસ્તુઓ કરવામાં સક્ષમ નથી.

આનાથી શિક્ષકો અને સમાજ બંને નોકરીમાં વિદ્યાર્થીઓ અથવા લોકોની ક્ષમતાઓ વિશે ખોટી ધારણાઓ કરે છે. કેટલીકવાર તેઓ માની લે છે કે અન્યની ક્ષમતાઓ જાળવવા માટે તેમની પાસે નીચી કામગીરી છે તેમની પાસેની ક્ષમતાઓ અને સંભવિત વિશે વિચાર કર્યા વિના.

વિવિધતા તરફ ધ્યાન

વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપતા કામ કરવાનું મહત્વ

આ કારણોસર, જ્યારે નાની ઉંમરે અને શાળાઓમાં વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપવામાં આવતું નથી, ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો બંનેમાં અને સમાજમાં, જે ઘણા વર્ષોથી થોડોક ઓછો નિર્માણ પામ્યો છે તે સમસ્યાઓ દેખાય છે. બધા લોકો સમાન નથી હોતા, અને બધા લોકોને તેમના જીવનમાં આગળ વધવા માટે સમાન સંસાધનોની જરૂર હોતી નથી. શાળાઓમાં અને દૈનિક જીવનમાં, બંનેમાં સામાજિક સામાજિક સમાવેશ થાય તે માટે, દરેક વ્યક્તિની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં રાખવી જરૂરી છે અને તે મુજબ ક્રિયા યોજના વિકસિત કરવા માટે સમર્થ હોવા જરૂરી છે.

તે જરૂરી છે કે સામાન્ય રીતે શૈક્ષણિક કેન્દ્રો, યુનિવર્સિટીઓ અને સમાજ બંને, ઓળખો અને વિચારો કે બધા લોકો જુદા છે, ઓછા સક્ષમ માટે નહીં. યોગ્ય રીતે વિવિધતા તરફ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાથી ભવિષ્યમાં વધુ સુસંગત સમાજ તરફ દોરી જશે.

વિવિધતા શિક્ષણમાં લોકોની આવડતનો વિકાસ શામેલ છે

તે જરૂરી છે કે લોકોમાં ઘણાં પ્રકારનાં લોકો, બંને શૈક્ષણિક કેન્દ્રો, કંપનીઓ, ગ્રાહકોની જેમ ... વગેરે સાથે વ્યવહાર કરવાની ક્ષમતા હોય. સહનશીલતા અને વિવિધતા તેમજ સહાનુભૂતિ માટે આદર, તેઓ શૈક્ષણિક કેન્દ્રોમાં અને આપણા સમાજમાં કોઈપણ ક્ષેત્રમાં બંનેમાં વિવિધતા તરફ પૂરતું ધ્યાન મેળવવા માટે સક્ષમ છે તે આવશ્યક છે.

આ બધા માટે, તે જરૂરી છે કે તે જ ઘરોમાંથી પણ, પિતા અને માતાએ તેમના બાળકોને વિવિધતા તરફ સારી રીતે ધ્યાન આપવાનું શીખવ્યું કે જેથી શૈક્ષણિક કેન્દ્રો પછી, તેને મજબૂત બનાવવામાં આવે અને તે સમાજમાં પ્રતિબિંબિત થાય.


તમારી ટિપ્પણી મૂકો

તમારું ઇમેઇલ સરનામું પ્રકાશિત કરવામાં આવશે નહીં. આવશ્યક ક્ષેત્રો સાથે ચિહ્નિત થયેલ છે *

*

*

  1. ડેટા માટે જવાબદાર: મિગ્યુએલ gelંજેલ ગેટóન
  2. ડેટાનો હેતુ: નિયંત્રણ સ્પામ, ટિપ્પણી સંચાલન.
  3. કાયદો: તમારી સંમતિ
  4. ડેટાની વાતચીત: કાયદાકીય જવાબદારી સિવાય ડેટા તૃતીય પક્ષને આપવામાં આવશે નહીં.
  5. ડેટા સ્ટોરેજ: cસેન્ટસ નેટવર્ક્સ (ઇયુ) દ્વારા હોસ્ટ કરેલો ડેટાબેઝ
  6. અધિકાર: કોઈપણ સમયે તમે તમારી માહિતીને મર્યાદિત, પુન recoverપ્રાપ્ત અને કા deleteી શકો છો.