La યુનિવર્સિટી મંચ તે, કેટલાક કિસ્સાઓમાં, જીવનમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ છે. આ તે વિદ્યાર્થીઓ માટેનો કેસ છે જેમને લાગે છે કે આ યુનિવર્સિટીનો સમયગાળો એ એક માર્ગ છે જે તેમને શ્રમ ક્ષેત્ર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. આ નિર્ણય વ્યવસાયનો પ્રતિસાદ છે. અધ્યયન દરેક વિષયના માર્ગદર્શન દ્વારા બનાવવામાં આવે છે. વિષયો જે વિદ્યાર્થીઓને નવી સિધ્ધિમાં માર્ગદર્શન આપે છે ગોલ અધ્યયન.
સૌથી વધુ વપરાયેલી શરતોમાંની એક છે ઇસીટીએસ. આ શબ્દનો અર્થ શું છે? એક ખ્યાલ જે આપણે આ લેખમાં વર્ણવીએ છીએ Formación y Estudios. આ ડેટા યુરોપિયન ક્રેડિટ ટ્રાન્સડર સિસ્ટમનો સંદર્ભ આપે છે. એક ખ્યાલ જે યુરોપિયન યુનિવર્સિટીઓને સમાન માપદંડની આસપાસ એકીકૃત કરે છે.
આમાં એકરૂપતાનો એક ફાયદો ટેમ્પોરલ માપન માપદંડ આ સિસ્ટમ ચલ માન્યતા પ્રક્રિયાને સરળ બનાવે છે જે વિદ્યાર્થી ઉદ્દેશ્ય કારણોસર કરી શકે છે.
નવી યુરોપિયન ક્રેડિટ્સ
તે છે, ઇસીટીએસ તેઓ નવા યુરોપિયન ક્રેડિટ રચે છે. માપનનું એકમ જે ક્રેડિટની જૂની વિભાવનાને બદલે છે. આ શબ્દ વિદ્યાર્થી દ્વારા આ સમયે કરાયેલા અધ્યયનના સંપાદનના સંબંધમાં ચાવીરૂપ છે.
બધા યુનિવર્સિટી કેન્દ્રો જે નકશાના દૃશ્ય બનાવે છે યુરોપિયન ઉચ્ચ શિક્ષણ ક્ષેત્ર તેઓ આ ધોરણ ચલથી શરૂ થાય છે. માપનનું આ એકમ વિવિધ બેચલર ડિગ્રી માટેની ક્રિયા યોજનાનું વર્ણન કરે છે. એવા પ્રોગ્રામ્સ કે જે દર વર્ષે નવા વિદ્યાર્થીઓ તૈયાર કરે છે જેઓ આ માર્ગની પરિપૂર્ણતાને પ્રમાણિત કરે છે.
વિદ્યાર્થીની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાનું મૂલ્યાંકન વિવિધ પાસાઓને ધ્યાનમાં લઈ શકે છે. આકારણી પરીક્ષણો વપરાય છે (ઉદાહરણ તરીકે, પરીક્ષાઓ અને પરીક્ષણોના વિવિધ પ્રકારો), આ વ્યક્તિગત કામ, વર્ગમાં હાજરી અને ભાગીદારી ... આ મૂલ્યાંકન અને અનુવર્તી દ્વારા, વિદ્યાર્થી નવા લક્ષ્યો પ્રાપ્ત કરીને તેના પ્રેરણાના સ્તરમાં વધારો કરે છે જે તેને અન્ય હેતુઓની સિદ્ધિમાં મજબુત બનાવે છે.
માપનના ઇસીટીએસ એકમમાં સૈદ્ધાંતિક અને વ્યવહારિક તાલીમનો સાર શામેલ છે જે વિદ્યાર્થી ઇચ્છિત અંત સુધી પહોંચે ત્યાં સુધી પૂર્ણ કરે છે. દરેક કોર્સ તે માત્રાત્મક ડેટામાં વ્યક્ત કરવામાં આવેલા માપના આ એકમથી બનેલું છે.
આ ચલ હાજર છે યુરોપિયન ક્રેડિટ ટ્રાન્સફર અને એક્યુમ્યુલેશન સિસ્ટમ આ સિસ્ટમમાં હાજર યુનિવર્સિટી કેન્દ્રોના પદ્ધતિસરના સારનું વર્ણન જ નથી કરતું. પરંતુ ઉચ્ચ શિક્ષણની વ્યાવસાયિક તાલીમ પણ.
ઇસીટીએસના આ સામાન્ય થ્રેડને આભારી, સમાન પ્રોત્સાહનના દૃષ્ટિકોણથી તૈયારીની સમાન શાખાની લાક્ષણિકતાઓનું અવલોકન કરવું શક્ય છે, દરેક પ્રોગ્રામ એક અલગ શિક્ષણ કેન્દ્રમાં શીખવવામાં આવે છે તે હકીકત હોવા છતાં. તફાવતની બહાર એક સામાન્ય જોડાણ છે.
જ્યારે કોઈ વિદ્યાર્થી ક collegeલેજ શરૂ કરે છે, ત્યારે તે તેની પોતાની શૈક્ષણિક વાર્તામાં મુખ્ય છે. એવી લાક્ષણિકતાઓ છે કે જે અભ્યાસની દરેક શાખાના અનન્ય પ્રકૃતિનો ભાગ છે. જો કે, પ્રથમ વર્ષથી યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ માટે એટલા મહત્વના છે કે આ સામાન્ય તત્વના આધારે રચનાત્મક રીતે વિવિધ પ્રકારનાં જ્ structાન રજૂ કરી શકાય છે: ઇસીટીએસ.
રોજગાર અને તાલીમની ગતિશીલતા
આ ખ્યાલ યુરોપિયન ડિગ્રીના આંતરરાષ્ટ્રીય દૃષ્ટિકોણથી દ્રષ્ટિકોણથી પ્રદાન કરે છે તાલીમ. અને રોજગાર પણ કારણ કે તે લોકોની ગતિશીલતાને પ્રોત્સાહન આપે છે જે વિવિધ કારણો અને સંજોગો માટે થઈ શકે છે.
ઉદાહરણ તરીકે, એવું થઈ શકે છે કે વ્યક્તિ જ્યાં અભ્યાસ કરે છે તેનાથી અલગ જગ્યાએ કાર્ય માટે સક્રિય શોધ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. યુનિવર્સિટી મંચ. એવું પણ થઈ શકે છે કે કોઈ એક કેન્દ્રમાં પોતાનો અભ્યાસ શરૂ કરે છે અને બીજામાં પૂર્ણ કરે છે.
ઇસીટીએસના માધ્યમથી વર્ણવેલ માપનનું આ એકમ આ ફેરફાર પ્રક્રિયાને સરળ બનાવે છે.