હંમેશાથી, ની આકૃતિ શૈક્ષણિક સલાહકાર તે નિર્ણય લેવા માટે માર્ગદર્શિકા તરીકે સેવા આપવાના પરિપ્રેક્ષ્યથી સંપર્ક કરવામાં આવ્યો હતો જેણે વિદ્યાર્થીના ભાવિને અસર કરી હતી, જેમ કે અભ્યાસની શ્રેષ્ઠ પસંદગીને અનુસરવાની સલાહ. વિદ્યાર્થીની પ્રોફાઇલ-વ્યક્તિગત અને શૈક્ષણિક- આધારે, આ વ્યાવસાયિકએ એ શક્ય શૈક્ષણિક-કાર્ય સહેલગાહની યોજના જેને ધ્યાનમાં લેવા માટે એક સારો સંદર્ભ હતો. તેવી જ રીતે, તે પરંપરાગત રીતે ડિરેક્ટર સાથે નજીકથી સહયોગ કરે છે શાળા કેન્દ્ર દેશનિકાલ લાદવા માટે શિસ્તના સૌથી સમસ્યારૂપ કેસોના અભ્યાસ માટે અને સુધારાત્મક પગલાં અપનાવવા માટે.
La શૈક્ષણિક પ્રણાલીનો વિકાસ, ગહન સામાજિક-સાંસ્કૃતિક પરિવર્તન, પરિવારોમાંની ભૂમિકામાં ફેરફાર, વર્તણૂકનાં નવા નમૂનાઓનો દેખાવ અને યુવાન લોકોનો અભ્યાસ માટેનો નવો અભિગમ, અન્ય પરિબળોમાં, કાર્યને દબાણ કરે છે. સલાહકાર શાળાઓમાં બહુવિધ શિસ્ત અને ખૂબ જ જરૂરી છે, મુખ્યત્વે માધ્યમિક શિક્ષણ સંદર્ભિત લોકોના કિસ્સામાં, જ્યાં મેનેજ કરવા માટેના સૌથી મુશ્કેલ કેસો થાય છે. વિકાસ અને પરિપક્વતાનો તબક્કો વિદ્યાર્થીઓ.
El સલાહકાર કેન્દ્રમાં જ લાગુ પડેલા અભ્યાસ પદ્ધતિમાં ભાગ લે છે, જાગૃતિ અભિયાનમાં સક્રિયપણે ભાગ લે છે અને અભ્યાસ સાથેની જવાબદારી, અને પરિવારો અને વિદ્યાર્થીઓ સાથે કાયમી સંપર્ક જાળવી રાખે છે, તેમની વ્યક્તિગત પરિસ્થિતિનો અભ્યાસ કરે છે અને ઉકેલોનું મૂલ્યાંકન કરે છે જે મુખ્યત્વે સગીરને સ્થિરતા અને સંતુલનને લાભ કરે છે. સલાહકારનું કાર્ય નિવારક કાર્યવાહી તરીકે વિરુદ્ધ છે, ઉદાહરણ તરીકે, સામનો કરવો, શાળા નિષ્ફળતા ટાળો, શીખવાની મુશ્કેલીઓ શોધી કા theવી, વિદ્યાર્થીની માનસિક અને લાગણીશીલ-સામાજિક સુધારણામાં ફાળો આપવો અને કુટુંબીઓને આના સિદ્ધાંતો અને અધિકારના આધારે બાળકના શિક્ષણને રીડાયરેક્ટ કરવામાં સહાય કરવી. સમાન શિક્ષણ, ન્યાય અને સુરક્ષા, તેમની જરૂરિયાતો માટે હાજરી આપી.
El શૈક્ષણિક સલાહકાર તેઓ સામાન્ય રીતે મનોવિજ્ .ાન અને / અથવા શિક્ષણ શાસ્ત્રમાં ઉચ્ચ શિક્ષણ ધરાવે છે, અને શિક્ષણની ગુણવત્તાની તરફેણ કરે છે, તેમનો ટેકો અને સલાહ પ્રદાન કરે છે, જૂથની કાર્ય પદ્ધતિઓ લાગુ કરે છે, વ્યક્તિગત સહાયતા અને અભિગમ કાર્યક્રમોમાં સહયોગ કરે છે અને હંમેશા નિષ્પક્ષતાથી વર્તે છે.
ની આકૃતિ શૈક્ષણિક સલાહકાર શાળાઓ અને સંસ્થાઓમાં તે ખૂબ જ તાજેતરમાં બનાવવામાં આવ્યું હતું, જોકે વર્ષો પહેલા, જ્યારે ત્યાં કોઈ શૈક્ષણિક સલાહકાર ન હતો, ત્યારે દરેક શિક્ષણ કેન્દ્રમાં હંમેશાં કોઈ શિક્ષક અથવા શિક્ષક હતા જે માર્ગદર્શન અને સલાહ આપવા માટે આ કાર્યોમાં “પ્રભારી” હતા. વિદ્યાર્થી.
આગળ, અમે શૈક્ષણિક સલાહકારની ભૂમિકા અને તેના વિશેના કેટલાક પ્રશ્નોના જવાબ આપીએ છીએ શાળા ખાતે મિશન.
શૈક્ષણિક સલાહકાર શું છે?
શૈક્ષણિક સલાહકાર તે વ્યક્તિ છે જે પૂરી પાડે છે તકનીકી, વ્યક્તિગત અને વ્યવસ્થિત સેવા શૈક્ષણિક કેન્દ્ર (શાળા અથવા સંસ્થા) ના વિદ્યાર્થીઓને કે જેમાં તેઓ સ્થિત છે, તેમને પોતાને ઓળખવામાં સહાય માટે: તેમની શક્યતાઓ, તેમની મર્યાદાઓ, શૈક્ષણિક સ્વાદ, ભાવિ વ્યવસાય કે જેનો તેઓ અભ્યાસ કરવા માંગતા હોય અથવા જે માટે ખરેખર લાયક, વગેરે. આ રીતે, વિદ્યાર્થીને દરેક સમયે જાણ કરવામાં આવશે, તેના વિશે અને તેની શૈક્ષણિક અને વ્યક્તિગત પરિસ્થિતિ વિશે પોતાનું જ્ knowledgeાન હશે અને મહત્તમ વ્યક્તિગત, સામાજિક અને શૈક્ષણિક વિકાસને મહત્ત્વ આપતા યોગ્ય નિર્ણયો લેવા માટે, તેના પર્યાવરણને જાણશે. સંક્રમણ માટે લોજિકલ અને બાળકથી કુદરતી મફત અને સ્વાયત્ત નાગરિક.
શૈક્ષણિક સલાહકારની કામગીરી શું છે?
અહીં તમામ કાર્યો છે જે શૈક્ષણિક સલાહકાર શાળા અને શૈક્ષણિક કેન્દ્રમાં કરી શકે છે અને કરી શકે છે:
- શેલ સલાહ બંને વિદ્યાર્થીઓને તેમ જ શિક્ષકો અને પરિવારોને હંમેશાં સ્થાનના અને શૈક્ષણિક ગુણોમાં શૈક્ષણિક ગુણો સુધારવા માટે.
- શેલ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો ઓળખો વિદ્યાર્થીઓને તેઓને દરેક સમયે જાણ કરવા દેતા જેથી તેઓ તેમની શૈક્ષણિક વાસ્તવિકતા જાણી શકે. પણ, જો તમારી પાસે વિશેષ શૈક્ષણિક જરૂરિયાતો, એક વિદ્યાર્થી તરીકે તેમના આખા જીવન દરમ્યાન અનુસરતા પગલાઓ પર તેમને અને તેના પરિવારને સલાહ આપશે.
- શેલ શિક્ષકો અને પરિવાર સાથે સહયોગ કરો નિવારણ અને શીખવાની મુશ્કેલીઓમાં વિદ્યાર્થીની રજૂઆત. આ રીતે, વિદ્યાર્થી પાસે બાકીના વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી 100% વ્યક્તિગત અને સ્વતંત્ર શિક્ષણ હશે.
- જો કે વિદ્યાર્થીને બાકીના કરતા અલગ શીખવાની આવશ્યકતા છે, તેઓએ પણ આવશ્યક હોવું જોઈએ તેમની શૈક્ષણિક સાતત્ય સુનિશ્ચિત કરો વિવિધ ક્ષેત્ર, ચક્ર અને તબક્કાઓ કે જે શૈક્ષણિક સિસ્ટમ બનાવે છે.
- ચોક્કસ ચૂકવણી કરવી જ જોઇએ મનોવિજ્agાન વિષયક પરામર્શ કેન્દ્રના અધ્યયન સ્ટાફ અને સંચાલક મંડળને જેથી તેઓને તેમના વર્ગમાં વ્યવહારમાં મૂકવા માટે વધુ શૈક્ષણિક સાધનો મળે.
- ની તૈયારી, વિકાસ અને મૂલ્યાંકનમાં સ્કૂલ કાઉન્સિલ પર શિક્ષકો અને અન્ય લોકોને સલાહ આપો વિવિધતા તરફ ધ્યાન આપવાની યોજના બનાવો, એક દસ્તાવેજ જે બધી શાળાઓ પાસે હોવો જોઈએ.
- નવીનતા, સંશોધન અને પ્રયોગોની પ્રક્રિયાના વિકાસમાં સહયોગ કરો કે જે શૈક્ષણિક કેન્દ્ર શરૂ થાય છે, તેમનો દૃષ્ટિકોણ આપે છે અને ફરીથી સલાહ આપે છે.
- ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં ફાળો આપો બધામાં સારા સહઅસ્તિત્વ અને વધારે સંદેશાવ્યવહાર માટે શૈક્ષણિક સમુદાયના બધા સભ્યો (માતાપિતા, શિક્ષકો, કસ્ટોડિયન, વિદ્યાર્થીઓ) વચ્ચે.
- એક છે કેન્દ્ર ઓરિએન્ટેશન યોજના અને શૈક્ષણિક ઝોન.
- ભાગ લેવો બધી સંસ્થાકીય અને વ્યૂહાત્મક યોજનાઓમાં, તેમજ સ્થાપિત થયેલ તમામ શિક્ષકોની બેઠકોમાં. આ રીતે તમને હંમેશા શાળા અથવા સંસ્થામાં બનતી ઘટનાઓની જાણ કરવામાં આવશે.
તમારે સલાહકારની સલાહનું ધ્યાન રાખવું જોઈએ?
શૈક્ષણિક સલાહકાર, જેમ આપણે પહેલા કહ્યું છે, સલાહ અને માર્ગદર્શન આપવાની ફરજ છે, પરંતુ આપણે આપણી જાતને નીચેનો સવાલ પૂછી શકીએ: વિદ્યાર્થી અને તેના માતાપિતા અથવા શિક્ષકો બંને તેમના શબ્દને કેટલી હદે વળગી શકે છે?
ચાલો આપણે યાદ કરીએ કે કોઈ પણ શિસ્તના પ્રોફેસરે કરેલું હોય તેમ એજ્યુકેશનલ કાઉન્સેલરે યુનિવર્સિટી ડિગ્રીનો અભ્યાસ કર્યો છે. તેથી, તેની પાસે અનુગામી મુકદ્દમોના ડર વિના સલાહ અથવા સલાહ આપવા માટે પૂરતા કરતાં વધુ જ્ knowledgeાન અને સાધનો હશે. સલાહકાર ઓર્ડર આપતો નથી, આદેશ આપતો નથી, સરળ સલાહ આપે છે અને સલાહ આપે છે. છેલ્લો શબ્દ હંમેશા વિદ્યાર્થી અથવા તેના માતાપિતાનો રહેશે.
શાળાના સલાહકાર બનવા માટેની આવશ્યકતાઓ શું છે?
શાળા અથવા શૈક્ષણિક સલાહકાર બનવા માટે, નો વિરોધ શિક્ષણ શાસ્ત્ર અને મનોવિજ્ .ાન, અથવા નિષ્ફળ, અભ્યાસ કર્યા અધ્યાપન અને પછી મનોચિકિત્સા, અને તે શરત હેઠળ રજૂ કરેલા વિરોધીઓ માટે.
કોઈ શૈક્ષણિક સલાહકાર બનવા માટે કોર્સ અથવા સ્પર્ધાત્મક પરીક્ષા કેવી રીતે તૈયાર કરવી
વિરોધીનો અભ્યાસ, જે પણ વિષય હોય, તેમાં સખત અભ્યાસ કરવો, સતત રહેવું અને સતત રહો અને લગભગ 5 કલાક દૈનિક અભ્યાસ કરવા માટે પૂરતી પ્રેરણાથી વધુ. આ પછી, દરેક વિપક્ષોનો તેનો કાર્યસૂચિ હોય છે, અને શૈક્ષણિક સલાહકારની તે ઓછી હોતી નથી. શૈક્ષણિક સલાહકારના વર્તમાન અભ્યાસક્રમમાં 68 વિષયો છે, જે તમે સારી રીતે બોલી શકો છો એકેડેમી દ્વારા અથવા તમારી જાતે જાતે તૈયાર કરો, અભ્યાસક્રમ અને પરીક્ષણો તમારા પોતાના પર.
એક અભ્યાસ પ્રણાલી અથવા બીજાની પસંદગી ધ્યાનમાં લેવી જોઈએ કે તમે દરરોજ ઉપલબ્ધ અભ્યાસ સમય, સારી અકાદમીઓની પ્રાપ્યતા જે તમે તમારા ટેકાના નિવાસસ્થાનની નજીક જાણો છો, જો તે ધ્યાનમાં લેવામાં આવે ત્યારે તમે જે સમય પસાર કરશો તે ધ્યાનમાં લેશે. આગળ અને પાછળની મુસાફરી, વગેરે.
જો તમે આખરે એકેડેમીની પસંદગી કરો છો, તો તમારે ફક્ત તેમાંની અધ્યયન સ્ક્રિપ્ટને અનુસરીને અને સમય સમય પર આપવામાં આવતી પરીક્ષાઓ લેવાની ચિંતા કરવાની રહેશે. જો, બીજી બાજુ, તમે આ વિરોધો માટે તમારા પોતાના પર તૈયાર કરવાનું પસંદ કરો છો, તો તમારે a દ્વારા પોતાને ગોઠવવું આવશ્યક છે આયોજન સાપ્તાહિક અને માસિક સત્તાવાર પરીક્ષા માટે સમયસર આવતા બધા વિષયોના અભ્યાસનું પાલન કરવા માટે તમારે બેભાનપણે પાલન કરવું આવશ્યક છે.
છેલ્લા મુદ્દા તરીકે આપણે કહીશું કે મફત અધ્યયન માટે વધારે બલિદાનની જરૂર છે કારણ કે તમારી પાસે અભ્યાસ કરવા અને નિર્ધારિત સમયમર્યાદાને પહોંચી વળવા "દબાણ" કરનાર કોઈ પણ નહીં હોય કારણ કે તે એકેડેમીના કિસ્સામાં હશે. તમે ફક્ત તમારા પર નિર્ભર રહેશો, જે એક ફાયદા તરીકે પણ જોઇ શકાય છે, કારણ કે તમે તમારી લય સેટ કરનારા એકલા જ હોવ.
નમસ્તે, હું અર્થશાસ્ત્રના 6 વર્ષ સમાપ્ત કર્યા પછી જાણવાનું ઇચ્છું છું કે હું કઈ કારકિર્દીને અનુસરી શકું છું
હું ફક્ત તે જાણવા માંગુ છું કે સલાહકારની સેવાઓ શું છે અને જો તે સલાહકારની સમાન સેવા અને કાર્યો છે.
જબરદસ્ત વિષય, તે ખરેખર મારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે કામ કરવામાં એક મહાન સહાય છે.
મને જાણવાની સૌથી વધુ રુચિ એ છે કે જો કોઈ સલાહકારની સંસ્થામાં પૂરતું વજન હોય, તો તે શૈક્ષણિક સ્થાપનામાં મુશ્કેલી રજૂ કરે તેવા વિદ્યાર્થીની હિમાયત કરી શકશે.
બુન સામગ્રી
નમસ્તે. તમારા જ્ knowledgeાન માટે, વેનેઝુએલામાં ત્યાં શૈક્ષણિક સલાહકારની પ્રોફાઇલ છે જેનું મૂલ્યાંકન યુનિવર્સિટીની ડિગ્રી સાથેના એક વ્યાવસાયિક તરીકે થાય છે, વિવિધ યુનિવર્સિટીઓમાંથી 5 વર્ષની શૈક્ષણિક તૈયારીની તાલીમ સાથે સ્નાતક થયા છે. એનાયત કરાયેલું બિરુદ શૈક્ષણિક સ્નાતકનું છે. શૈક્ષણિક શાસ્ત્રનો ઉલ્લેખ કરો. ઓરિએન્ટેશન ક્ષેત્ર. આ ઉપરાંત, તેને વ્યક્તિગત, કુટુંબ, શૈક્ષણિક, વ્યાવસાયિક, સમુદાય, કાર્ય, સામાજિક-ભાવનાત્મક જેવા વિવિધ ક્ષેત્રોમાં પ્રદર્શન કરવાની તાલીમ આપવામાં આવે છે, એટલે કે, તે યુનિવર્સિટી વ્યવસાયિક શિક્ષક-શિક્ષણશાસ્ત્ર અને વ્યાપક શૈક્ષણિક સલાહકાર છે.
આ સમયે સ્પેનમાં, કાઉન્સેલર બનવા માટે, તમારે ફક્ત શિક્ષકની તાલીમમાં માસ્ટર ડિગ્રી કરવાની જરૂર છે (સલાહકારની વિશેષતા સાથે), જેના માટે મનોવિજ્ ,ાન, અધ્યાપન અથવા મનોવિજ્edાન વિષયની ડિગ્રી ધરાવતા યુનિવર્સિટીઓ સામાન્ય રીતે તમને પૂછે છે, પરંતુ તમે જીવવિજ્ologistાની બની શકો છો, તમે વિરોધ કરો અને જીવ્યા પછી તમારી માસ્ટર ડિગ્રી મેળવો. આ એટલા માટે છે કારણ કે તે હજી સુધી નિયંત્રિત થવાનું બાકી છે પરંતુ વિપક્ષોને ફક્ત માસ્ટર ડિગ્રી સાથે પસાર કરવો જટિલ છે.
મેં એક શ્રેષ્ઠ લેખ વાંચ્યો છે, ખૂબ સ્પષ્ટ છે, અને તે કહેવાનું બાકી છે કે સલાહકાર બનવું એ સરળ વસ્તુ નથી, ખાસ કરીને કારણ કે વ્યક્તિગત રીતે અથવા જૂથમાં કામ કરવું પોતાને મુશ્કેલ છે.