परीक्षा का आविष्कार किसने किया: उनके इतिहास की खोज करें

परीक्षा का आविष्कार किसने किया: उनके इतिहास की खोज करें

विभिन्न मूल्यांकन प्रक्रियाएं जो एक छात्र के शैक्षणिक जीवन में तब तक एकीकृत होते हैं जब तक कि वे विश्वविद्यालय या व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम तक नहीं पहुँच जाते। एक विपक्षी प्रक्रिया उन लोगों द्वारा सामना की जाने वाली मांग के स्तर को भी दर्शाती है जो एक कॉल में एक विशिष्ट स्थिति की आकांक्षा रखते हैं।

हालांकि ऐसे अन्य अनुभव भी हैं जो आमतौर पर परीक्षा देने की तुलना में अधिक आकर्षक होते हैं, छात्र के लिए अध्ययन की दिनचर्या में एकीकृत सभी गतिकी से परिचित होना आम बात है। परीक्षा देना और अंतिम परिणाम की प्रतीक्षा करना इसका एक उदाहरण है।. लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि परीक्षा का आविष्कार किसने किया? ऐसी कौन सी कहानी है जिसने ऐसी अभ्यस्त प्रक्रिया को जन्म दिया है?

परीक्षाओं की उत्पत्ति चीन में प्रासंगिक है

परीक्षाओं की उत्पत्ति को प्रासंगिक बनाने के लिए एक महत्वपूर्ण समय छलांग लगाना आवश्यक है, जिसे ईसा पूर्व XNUMX वीं शताब्दी के आसपास चीन में तैयार किया गया था। जिन परीक्षणों का हम उल्लेख करते हैं, उन्हें शाही परीक्षा कहा जाता है। यह एक प्रकार की प्रक्रिया थी जो वर्तमान विरोधों से संबंधित हो सकती है। प्रतियोगी परीक्षाओं में, लोगों का एक समूह कई स्थानों के लिए आवेदन करता है और पहुँच विधि प्रत्येक उम्मीदवार की व्यक्तिगत योग्यता पर ध्यान केंद्रित करती है, जो अपने प्रयास और भागीदारी के माध्यम से निर्धारित लक्ष्य को प्राप्त करता है।

ठीक है, चीन में आयोजित पहली परीक्षा में प्रतिभा को महत्व दिया गया, दक्षताओं, गुणों और क्षमताओं को प्रत्येक उम्मीदवार ने निष्पक्ष रूप से प्रदर्शित किया। इस तरह, एक मांग वाली मूल्यांकन प्रक्रिया के माध्यम से, जिम्मेदारी की स्थिति पर कब्जा करने के लिए सबसे अधिक तैयार लोगों को चुनना संभव था।

कई परीक्षाएँ किसी विशेष विषय जैसे कानून, दर्शनशास्त्र या विज्ञान के इतिहास में तल्लीन होती हैं। हालाँकि, परीक्षाओं का अपना इतिहास होता है, जैसा कि समय के साथ उनका विकास दिखाता है। जिन पहली परीक्षाओं का हमने उल्लेख किया है, उनका फोकस एक ऐसा परिप्रेक्ष्य है जो मेरिटोक्रेसी को केंद्र में रखता है। एक मांग मूल्यांकन प्रक्रिया के माध्यम से, वे उम्मीदवार जो किसी चुनौती का सामना करने के लिए आवश्यक गुण प्रदर्शित करते हैं, अलग दिखते हैं. लेकिन योग्यता की मान्यता संयोग का परिणाम नहीं है, बल्कि उन उद्देश्यों के माध्यम से मान्यता प्राप्त है जिन्हें सत्यापित और मापा जा सकता है।

परीक्षा का आविष्कार किसने किया: उनके इतिहास की खोज करें

मूल्यांकन प्रक्रिया में मेरिटोक्रेसी का मूल्य

इस दृष्टिकोण से, प्रत्येक व्यक्ति अपनी क्षमता को विकसित करने, अपनी तैयारी दिखाने और खुद को दूसरों से अलग करने में शामिल होता है। यह एक ऐसी मानसिकता है जो आज के समाज में काफी हद तक जड़ जमा चुकी है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति का यह विश्वास हो सकता है कि उच्च स्तर का प्रशिक्षण उनके पेशेवर करियर में महत्वपूर्ण द्वार खोलता है (हालांकि यह कुछ ऐसा है जो व्यावहारिक स्तर पर हमेशा नहीं होता है)। कम से कम, पेशेवर परिस्थितियों और पाठ्यक्रम में दर्शाई गई खूबियों के बीच हमेशा कोई संबंध नहीं होता है। वास्तव में, मेरिटोक्रेसी दृष्टिकोण में भी बड़ी कमियां हैं। हालांकि ऐसा लग सकता है कि यह समान अवसरों को बढ़ावा देता है, प्रत्येक मनुष्य एक विशिष्ट स्थिति से शुरू होता है।

कभी-कभी, परीक्षा पास करना एक कठिन चुनौती होती है। उदाहरण के लिए, छात्र चयनात्मकता परीक्षणों पर कई अपेक्षाएँ रखते हैं। वे इस महत्व से अवगत हैं कि परिणाम विश्वविद्यालय तक पहुंच में हैं। लेकिन कई अलग-अलग प्रकार की परीक्षाएं होती हैं, और जिस संदर्भ में वे होती हैं वह अद्वितीय भी नहीं है। पहले से ही स्कूल से, बच्चे एक ऐसे अनुभव की खोज करना शुरू कर देते हैं जो पल के आधार पर विभिन्न भावनाओं और संवेदनाओं को पैदा करता है। किसी भी स्थिति में, परीक्षा का इतिहास भी इसकी उत्पत्ति के समय से लम्बा है, जैसा कि हमने टिप्पणी की है, चीन में फंसाया गया है।


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