विशेष शैक्षिक आवश्यकताएं (एसईएन) वाले बच्चे या युवा वे होंगे जिन्हें सीखने में कठिनाइयाँ या अक्षमताएँ होंगी जो उनके लिए उसी उम्र के अन्य बच्चों की तरह सीखना मुश्किल बना देंगी। कई बच्चों और युवाओं के पास अपनी शिक्षा के किसी बिंदु पर SEN होगा, इसके बिना उन्हें जीवन भर एक बड़ी समस्या की आवश्यकता होगी।
यह आवश्यक है कि शैक्षिक संस्थान बच्चों में इन आवश्यकताओं का आकलन कर सकें, ताकि वे उन्हें सही ढंग से देख सकें, साथ ही साथ अन्य संस्थान या परिवार भी। बच्चों को उचित पेशेवरों की मदद से अपनी कठिनाइयों की बाधाओं को जल्दी और आसानी से दूर करना सीखना चाहिए। कुछ बच्चों को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होगी और अन्य को अपने पूरे समय की आवश्यकता होगी या स्कूल या कॉलेज के पहले वर्षों को समायोजित करना होगा।
विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं के प्रकार
इस संदर्भ में होने वाले कुछ मामलों की प्रस्तुति यहां दी गई है:
- शैक्षिक आवश्यकताएँ संवेदी या भौतिक क्षेत्र से संबंधित हो सकती हैं. उदाहरण के लिए, दृश्य या श्रवण हानि। सीखने की प्रक्रिया में संचार बहुत मौजूद है क्योंकि छात्र विभिन्न सामग्रियों तक पहुँचता है जो प्रत्येक विषय पर जानकारी प्रदान करते हैं। इस कारण से, दृष्टि या सुनने में कठिनाई वाले छात्रों के पास अध्ययन के लिए आवश्यक संसाधन होने चाहिए। हालांकि, यह याद रखना चाहिए कि किसी भी आकलन से परे, सेवा हमेशा व्यक्तिगत होती है। प्रत्येक छात्र की विशेषताएं हमेशा व्यक्तिगत होती हैं, उदाहरण के लिए, सुनवाई हानि की डिग्री प्रत्येक मामले के लिए विशिष्ट होती है।
- मोटर विकलांगता. शैक्षिक केंद्र को बच्चे के लिए एक सुरक्षित और बाधा मुक्त स्थान प्रदान करना चाहिए। इस प्रकार, वातावरण छात्र की स्वायत्तता को एक बिंदु से दूसरे स्थान पर आराम से ले जाने के लिए बढ़ाता है। इस प्रकार की कठिनाई स्थायी या अस्थायी रूप से हो सकती है। यह विकलांगता कुछ दैनिक गतिविधियों के प्रदर्शन को प्रभावित करती है। इसलिए, सीखने के परिदृश्य को अनुकूलित करना सुविधाजनक है ताकि छात्र इसकी खोज को प्रोत्साहित करे और अपने लिए उपलब्ध संसाधनों तक पहुंच बना सके। छात्र एकीकरण समग्र है। दूसरे शब्दों में, नाबालिग के संचार और भावनात्मक भलाई का भी ध्यान रखा जाना चाहिए।
- पुरानी बीमारियाँ. एक स्वास्थ्य निदान और उसके अनुरूप उपचार, रोगी के जीवन में परिवर्तन उत्पन्न करता है। उदाहरण के लिए, अस्पताल में प्रवेश के दौरान, छात्र कक्षा में नहीं जा सकता है। और कभी-कभी अस्पताल में रहना कई दिनों तक चल सकता है। अस्पताल में भर्ती होने से पिछली दिनचर्या बदल जाती है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि रोगी ठीक हो सकता है और बदले में, अपनी सीखने की प्रक्रिया को जारी रख सकता है। इसका प्रमाण अस्पताल के शिक्षाशास्त्र से मिलता है। स्कूल सीखने के माहौल से कहीं अधिक है, यह फेलोशिप के लिए भी एक जगह है जिसमें छात्र महत्वपूर्ण क्षणों को साझा करते हैं। इस कारण से, अस्पताल कक्षाओं के क्षेत्र में प्रचारित शिक्षा बच्चों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार करती है।
- सीखने के विकार के रूप में, उदाहरण के लिए, डिस्लेक्सिया. यह विभिन्न दृष्टिकोणों से पढ़ना सीखने में कठिनाई उत्पन्न करता है: पढ़ने की समझ, मौखिक प्रवाह और लय। डिसकैलकुलिया, एक लर्निंग डिसऑर्डर है, जो गणित के अध्ययन से जुड़ी कठिनाई को दर्शाता है। छात्र गणना की प्राप्ति में किसी प्रकार की बाधा दिखाता है जैसे कि कई संख्याओं का योग, एक भाग, घटाव या गुणा।
- क्षणिक शैक्षिक आवश्यकताएं: इस प्रकार की कठिनाई विभिन्न कारकों के परिणामस्वरूप एक विशिष्ट अवधि के दौरान प्रकट होती है। छात्र को अपने अकादमिक जीवन के एक विशिष्ट समय के दौरान अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है। इसलिए क्षणिक आवश्यकताएँ प्रकृति में अस्थायी होती हैं।
- स्थायी शैक्षिक आवश्यकताएंइसके विपरीत, वे पूरे स्कूल की अवधि के लिए बने रहते हैं।
- उच्च क्षमता. जब कोई छात्र शैक्षिक सहायता की आवश्यकता प्रस्तुत करता है, तो ऐसा इसलिए होता है, क्योंकि अन्य कारकों के साथ, सामान्य कक्षा की दिनचर्या उस समय की आवश्यकता के अनुरूप नहीं होती है। इस मामले में, छात्र उच्च शैक्षणिक प्रदर्शन दिखाता है या उसमें काफी संभावनाएं हैं। व्यक्ति एक या कई क्षेत्रों में बाहर खड़ा होता है। छात्र जल्द ही नई जानकारी को आत्मसात कर लेता है और पहले सीखी गई जानकारी के साथ एकीकृत करता है।
- चिंता अशांति. इस कारक का एकाग्रता पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, पर अभिप्रेरण और स्कूल के प्रदर्शन में।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शैक्षिक केंद्रों और विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं वाले बच्चों के परिवारों के बीच घनिष्ठ संवाद हो। स्कूल छात्र के लिए एक संदर्भ वातावरण है, लेकिन घर भी ऐसा ही है। इस कारण माता-पिता भी इस सीखने की प्रक्रिया में अपने बच्चों का मार्गदर्शन करते हैं। शैक्षिक केंद्र परिवारों के साथ सवालों के जवाब देने, सहायता और संगत उपकरण प्रदान करता है। अपने बच्चे की शिक्षा के लिए परिवार की प्रतिबद्धता बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन यह भी आवश्यक है कि उन्हें बच्चे की अपनी सीखने की प्रक्रिया (अन्य सहपाठियों की गति की तुलना किए बिना) की यथार्थवादी अपेक्षाएँ हों।
इसके अलावा, यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सामाजिक प्रकृति की शैक्षिक आवश्यकताएं हो सकती हैं, जैसे कि सुदृढीकरण कक्षाएं, या कुछ छात्रों वाली कक्षा में होना। यदि ऐसा है, तो स्कूल ट्यूटर एक मौलिक भूमिका निभाता है, क्योंकि बच्चे को किसी ऐसे व्यक्ति की आवश्यकता होगी जिसके साथ वह खुद को आत्मविश्वास से व्यक्त कर सके, और किसी को अन्य बच्चों के साथ समाजीकरण की प्रक्रिया में उसका मार्गदर्शन करने के लिए भी।
विशेष शैक्षिक आवश्यकता वाले छात्रों के लिए छात्रवृत्ति
शैक्षिक सहायता की विशिष्ट आवश्यकता वाले छात्रों के लिए छात्रवृत्ति और अनुदान शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा बुलाया जाता है. अगली कॉल के प्रकाशन के बारे में सूचित होने के लिए आप बीओई से परामर्श कर सकते हैं। पिछली कॉलों में, इन अनुदानों ने ध्यान डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, या एडीएचडी से प्रभावित छात्रों के लिए प्रत्यक्ष समर्थन की पेशकश की।
इस विकार के परिणामस्वरूप, छात्र को विशिष्ट निगरानी की आवश्यकता होती है। ये प्रत्यक्ष सहायता ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले छात्रों को भी सहायता प्रदान करते हैं। यह दीक्षांत समारोह एक ओर, छात्रों के लिए सहायता और सब्सिडी प्रदान करता है जिन्हें विकलांगता या आचरण विकार के परिणामस्वरूप शैक्षिक सहायता की आवश्यकता है।
इसके अलावा, अनुदान उन छात्रों के लिए भी लक्षित हैं जिनकी शैक्षिक सहायता की विशिष्ट आवश्यकता उच्च क्षमताओं से संबंधित है. इन विशेषताओं की छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करते समय, आधारों से सावधानीपूर्वक परामर्श करना आवश्यक है और यह भी जांचें कि आवेदकों को किन आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।
इस मामले में, छात्र द्वारा आवश्यक शैक्षिक सहायता की विशिष्ट आवश्यकता को सिद्ध करना आवश्यक है जब आप ऐसी छात्रवृत्ति के लिए आवेदन करते हैं। जिस शैक्षणिक केंद्र में छात्र अध्ययन करता है, वह इस बिंदु पर चर्चा किए गए विषय के संबंध में परिवार को रुचि की जानकारी भी दे सकता है: छात्रवृत्ति और अनुदान।
विशेष शैक्षिक आवश्यकता वाले बच्चों की कठिनाइयाँ
जब किसी बच्चे, युवा या वयस्क को विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ (SEN) होती हैं, तो वे इसमें कठिनाइयाँ दिखाएँगे:
- सीखने में कठिनाई, एक सामान्य वातावरण में, स्कूल या अन्य शैक्षणिक संस्थानों में बुनियादी कौशल के अधिग्रहण में।
- स्वास्थ्य कठिनाइयाँ, सामाजिक, भावनात्मक या मानसिक।
- विशिष्ट सीखने की कठिनाइयाँ (पढ़ना, लिखना, जानकारी समझना, आदि)
- संवेदी या शारीरिक आवश्यकताएं (श्रवण हानि, दृश्य हानि, शारीरिक कठिनाइयाँ जो सामान्य विकास को प्रभावित कर सकती हैं)
- संचार की समस्याएं खुद को व्यक्त करने या दूसरे क्या कहते हैं इसे समझने के लिए
- चिकित्सा की स्थिति या स्वास्थ्य
बच्चे और युवा अलग-अलग दरों पर प्रगति कर सकते हैं और उनके पास बेहतर सीखने के अलग-अलग तरीके हैं। शिक्षा में पेशेवर और मनोविज्ञान विद्या उन्हें अपनी कक्षाओं, अपने सत्रों को व्यवस्थित करने के लिए इसे ध्यान में रखना चाहिए और इस प्रकार बच्चों या युवाओं की व्यक्तिगत जरूरतों के लिए उपयुक्त तरीके से पढ़ाने में सक्षम होना चाहिए। बच्चे या युवा जो अधिक धीमी गति से प्रगति करते हैं या जिन्हें किसी क्षेत्र में विशेष कठिनाइयाँ होती हैं, उन्हें अपने सीखने में सफलता प्राप्त करने में सक्षम होने के लिए अतिरिक्त सहायता मिलनी चाहिए।
विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ: बुनियादी सिद्धांत
ऐसे कई बुनियादी सिद्धांत हैं जिन पर एसईएन वाले बच्चों की शिक्षा में शामिल सभी लोगों को विचार करना चाहिए। एसईएन वाले बच्चों के साथ काम करते समय, निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है:
- यदि किसी बच्चे में सेन है, तो शिक्षण को ध्यान में रखा जाना चाहिए और बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकताओं, उनकी लय और उनकी सीखने की शैली के अनुकूल होना चाहिए। यह एक व्यापक, संतुलित और प्रासंगिक शिक्षा होनी चाहिए।
- माता-पिता के विचारों को ध्यान में रखा जाना चाहिए और बच्चे की इच्छाओं को सुनना चाहिए।
- एसईएन वाले बच्चों की जरूरतों को कुछ मामलों में बाहरी विशेषज्ञों को पूरा करना होगा।
- माता-पिता को अपने बच्चे को प्रभावित करने वाले सभी निर्णयों में सबसे अधिक आवाज उठानी चाहिए।
- जब अपने बच्चों को पालने की बात आती है तो माता-पिता सबसे महत्वपूर्ण लोग होते हैं।
उचित सहायता प्राप्त करें
बच्चों के पहले वर्ष, जैसे ही एसईएन की पहचान की जाएगी, बच्चे की जरूरतों के अनुसार सहायता प्राप्त करना आवश्यक होगा। जीवन के पहले वर्ष बच्चों के शारीरिक, भावनात्मक, सामाजिक और बौद्धिक विकास के लिए महत्वपूर्ण समय होते हैं. यदि आपको लगता है कि आपके बच्चे को विकास संबंधी कोई समस्या हो सकती है, तो इसे पास न होने दें, आपको अपने बच्चे की स्थिति का आकलन करने और आवश्यक सहायता प्राप्त करने के लिए जल्दी से अपने डॉक्टर के पास जाना चाहिए।
फिर आपको अपने बच्चे के स्कूल जाकर उनके शिक्षकों से बात करनी चाहिए और आकलन करना चाहिए कि क्या उन्होंने भी कक्षा में कोई समस्या देखी है। सेन के साथ बच्चों की मदद करने की जिम्मेदारी स्कूल को लेनी चाहिए। आप स्कूल में प्रश्न पूछ सकते हैं जैसे:
- क्या आपको लगता है कि मेरे बेटे को किसी तरह की समस्या हो रही है?
- क्या मेरा बेटा अपने बाकी सहपाठियों के समान स्तर पर काम करने में सक्षम है?
- क्या मेरे बच्चे को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता है?
- क्या स्कूल में पर्याप्त संसाधन हैं जो मुश्किलों से जूझ रहे बच्चों की मदद कर सकते हैं? कौन कौन से?
यदि एसईएन के साथ बच्चे का स्कूल सहमत है कि उनके पास कुछ क्षेत्रों में एसईएन हो सकता है, तो इसे खोजने और उचित कदम उठाने के लिए कदम उठाने की आवश्यकता होगी। वे आपकी क्षमता का आकलन करने या अन्य पेशेवरों के साथ संभावित कठिनाइयों का निदान करने के लिए कुछ परीक्षण करने के लिए शायद आपको स्कूल मनोवैज्ञानिक के पास भेजेंगे। इसके अलावा, a . की मदद शैक्षिक परामर्शदाता यह बच्चे के लिए आवश्यक होगा, क्योंकि इससे उन्हें अपनी गति से अध्ययन करने में मदद मिलेगी।
एसईएन वाले बच्चों की देखभाल इस तरह की जानी चाहिए कि वे अपनी सभी क्षमताओं को अधिकतम तक बढ़ा सकें उसकी उम्र के अन्य बच्चों के साथ तुलना किए बिना, लेकिन उसकी क्षमता और वह सब कुछ जो वह हासिल कर सकता है, को ध्यान में रखते हुए।
संक्षिप्त और स्पष्ट तरीके से प्रस्तुत इस जानकारी के लिए धन्यवाद।