Faze čitanja

Kad govorimo o čitanju, to možemo učiniti pozivanjem na tri različite vrste. Prva bi bila ona u kojoj kao alat imamo knjigu, roman ili priču, u kojoj se čitanje obavlja uglavnom kao slobodno vrijeme u potrazi za zabavom i zabavom. Ovo je čitanje opušteno i smireno jer se ne radi o pamćenju ničega već o dobroj zabavi. U drugoj vrsti također spominjemo glagol read koji se odnosi na čitanje koje dajemo novinarima, oznaku bilo koje reklame, propagande, časopisa itd. U ovom čitanju želimo saznati nešto posebno, istaknuti cijenu bilo kojeg proizvoda ili jednostavno pročitati karakteristike najnovijeg iPhone modela koji je na tržištu, na primjer. I kao zadnja opcija, i to je ona na koju ćemo se usredotočiti u ovom članku, na koju se pozivamo na čitanje kao studijski proces ili metodologiju.

Kad se referiramo na ono čitanje o određenom predmetu proučavanja, to se mora učiniti diferenciranjem faza kako bi se postiglo veće učenje predmetnog predmeta. Ova metodologija studija jedna je od najčešće korištenih, jer se uvijek koristi u školama, institutima i sveučilištima najučinkovitiji što se tiče stjecanja znanja i provesti smisleno učenje učenika o pojmovima i podacima koje treba zapamtiti. Zbog toga u nastavku ističemo svaku od ovih faza i vrlo kratko rezimiramo od čega se svaka od njih sastoji.

Faza 1: Predčitavanje

U prečitavanju prvo što ćemo učiniti je mentalno reagirati na ispitivanje koji izlaze prije čitanja teme i samo okretanjem stranica: O čemu će se raditi? Koliko datuma se mora proučiti? Koliko će ovih koncepata biti najrelevantnije? itd. Ova se faza čitanja vrlo dobro može vidjeti u udžbenicima učenika osnovnih škola. To su preliminarna pitanja koja učitelj pokreće svojim učenicima samo čitajući naslov teme o kojoj će se raspravljati. Što imate od ovoga? Doznajte prethodno znanje koje student ima o predmetu studija koji će kasnije naučiti i dajte kratku ideju o tome što će pronaći u predmetu koji započinje.

Ova se faza razlikuje od ostalih po tome čitanje je brzo, okretno i bez zaustavljanja niti da pokušamo razumjeti tekst niti da štogod zapišemo na list papira ili na rub pročitanog. Jednostavno ćemo pročitati i pokupiti pojedine riječi kako bismo dobili kratku ideju u što ćemo dalje ući.

Faza 2: Kritičko čitanje teksta

Nakon završetka pretčitavanja ili faze 1, ponovno ćemo pročitati tekst, ali ovaj put razumijevanje onoga što nam se govori i zaustavljanje svakih nekoliko odlomaka radi razumijevanja teme proučavanja.

U ovoj fazi čitanja ćemo to raditi strukturna analiza toga i značajno učenje. Ako je potrebno i gotovo obvezno, upotrijebit ćemo alat za podcrtavanje kako bismo ukazali na najvažnije pojmove. Na taj ćemo način, nakon završetka ove faze čitanja, na prvi pogled moći razlikovati osnovne pojmove od drugih sporednijih, određene datume od ostalih ne toliko važnih i doslovne definicije jednostavnih komentara koje je autor knjige tema ili knjiga upućuju na određenu točku.

To je najvažnija faza čitanja, jer u njoj razumijemo ono što čitamo, pohađamo ono što nam se govori i usredotočujemo se na to novo učenje koje proučavamo. Unatoč tome, iako je najvažnije, ne smijemo zanemariti druge dvije ili započeti s ovom. Pažljivo!

Povezani članak:

Sveobuhvatno čitanje: razumite ono što ste pročitali

Faza 3: Nakon čitanja

Nakon što se napravi lagano i mnogo dublje i kritičnije čitanje, ono što ćemo sljedeće učiniti je analizirati pročitano. U tome ćemo si pomagati bilješke, sažeci, dijagrami i druge alate kako bismo uhvatili najvažnije stvari koje smo pročitali. Na ovaj način osigurat ćemo uvjete, reorganizirat ćemo ideje i imat ćemo skriptu koja će nam pomoći da proučimo sve što smo pročitali i izdvojili iz predmeta.

Pomozite si u ovoj fazi čitanja olovaka u boji, olovaka različitih nijansi itd. Kako biste razlikovali različite vrste podataka koje možemo pronaći u temi studije: datumi, važni pojmovi, sekundarni pojmovi, objašnjenja itd.

Podrazumijeva se da je za dobru metodu proučavanja važno provesti svaku do sada viđenu fazu i da uopće ne bismo trebali preskočiti nijednu od njih, kao što smo već rekli. Svi redom favoriziraju učenje i učenje. Ova vrsta učenja čitanjem obično se uči od malih nogu, u školi. Ako nije, poželjno je to učiniti jer vam neće služiti samo u ovom sadašnjem nastavnom razdoblju, već i u kasnijim razdobljima: institut, sveučilište, mogući natjecateljski ispiti itd.