Sis faktè ki afekte pèfòmans akademik yo

Sis faktè ki afekte pèfòmans akademik yo

Moun nan se pa yon machin. Gen faktè ki afekte pèfòmans ak konsantrasyon. Li enpòtan ke ou pran faktè sa yo an kont pou pi byen konprann tèt ou.

1. sikonstans pèsonèl

La lavi yon moun se pa yon liy dwat. Anviwònman yo ak sikonstans yo chanje de yon peryòd a yon lòt. Epi, san yon dout, tou depann de ki jan kontèks la prezan ki antoure ou se, li ka ede w amelyore konsantrasyon ou oswa, sou kontrè a, afekte ou nan yon fason negatif. Nan sitiyasyon konpleksite, difikilte ak pwoblèm ki bay monte enkyetid, difikilte yo nan atansyon ogmante.

2. Eta emosyonèl

Se pa sèlman anviwònman an deyò enfliyanse kapasite nan konsantre. La eta emosyonèl li se tou yon eleman yo pran an kont nan span atansyon. Pou egzanp, lè ou se nan renmen, se nivo ou nan atansyon sitou konsantre sou moun sa a espesyal nan lavi ou. E pa gen pwoblèm ki jan motive ou se nan etid ou, li se prèske inevitab ke ou pral remake efè sa a ke yo te nan nwaj la nan emosyon konstan. Nivo ou nan konsantrasyon kapab tou pi ba nan yon etap nan tristès ak anmè.

3. Ekselans pwofesè a

Li rekòmande pa kite tout responsablite pou motivasyon nan elèv yo depi pwofesè yo pote anpil pwa nan sans sa a. Pou egzanp, yon pwofesè ki jere motive elèv yo nan etid la nan sijè a, ogmante nivo a nan entère nan elèv yo. Okontrè, pwa nan klas raz pwodui yon pèt nan enterè yo.

4. Difikilte pou yon sijè

Chak elèv diferan. Degre nan konpleksite nan chak sijè se konsa li ye. Lè ou etidye yon sijè ke ou renmen, ou pi reseptif a liv. Okontrè, tout bagay pi difisil lè w ap fè fas ak defi a nan konprann yon sijè nan sijè sa a ki se pwen fèb ou. Nan ka sa, degre konsantrasyon an afekte tou pa nivo difikilte sa a. Sepandan, ou ka gade pou solisyon espesifik, pou egzanp, anbochaj yon pwofesè prive.

An relasyon ak pwen anvan an, difikilte yon sijè gen rapò tou ak kapasite pwofesè sa pou fè senp la difisil. Sa a se sa ki diferansye yon pwofesè gwo soti nan yon sèl ki pa te rive nan nivo sa a ekselan nan konpetans.

5. Aspè pedagojik

Nan lòt mo, ki kalite ansèyman kapab enfliyanse tou pèfòmans akademik yo. Nan sans sa a, li vo en enfliyans pozitif nan yon nouvo modèl fòmasyon: la ranvèrse salklas. Nan ka sa a, ansèyman an pa swiv marges yo nan ansèyman tradisyonèl la, men chanje ritm yo. Pwofesè a bay elèv yo materyèl etid pou yo travay anvan pwochen sesyon klas la. Nan fason sa a, klas la vin tounen yon espas pou travay, pataje, diskisyon sou lide ak eksperyans pratik. Li se yon metòd ansèyman ki ranfòse atitid aktif nan elèv yo nan patisipasyon nan etid la.

Lifestyle

6. Lifestyle

Abitid yo ki fè moute fòm la tou enfliyanse kapasite nan konsantre. Pou egzanp, lide ou a pi reseptif a aprann nouvo lide lè ou jwenn yon rès bon lannwit lan, epi ou optimis s'angajè sou yon nouvo jou nan denmen maten. Kenbe estrès anba kontwòl se yon kondisyon esansyèl tou pou ranfòse nivo konsantrasyon ou.


Kontni an nan atik la respekte prensip nou yo nan etik editoryal. Pou rapòte yon erè klike sou isit la.

Se pou premye a fè kòmantè

Kite kòmantè ou

Adrès imèl ou pa pral dwe pibliye. Jaden obligatwa yo make ak *

*

*

  1. Responsab pou done yo: Miguel Ángel Gatón
  2. Objektif done yo: Kontwòl SPAM, jesyon kòmantè.
  3. Lejitimasyon: konsantman ou
  4. Kominikasyon nan done yo: done yo pa pral kominike bay twazyèm pati eksepte pa obligasyon legal.
  5. Done depo: baz done anime pa rezo Occentus (Inyon Ewopeyen)
  6. Dwa: Nenpòt ki lè ou ka limite, refè ak efase enfòmasyon ou yo.