Ma szeretnék hozni egy példát, amelyet megtehet, hogy tudja, tudja-e olvasni (és megérteni) az olvasottakat, vagy csak olvas, de nem áll le gondolkodni azon, amit olvas, és ezzel elveszíti a szálat. tanulni kell, és ugyanakkor a megmaradt tudás nélkül.
Itt bemutatok nektek egy normális szöveget, az internetről, bárhonnan vett szöveget, ahol két olyan szót rejtettem el, amelyeknek fontosnak kell lenniük minden ellenfél számára, és amelyeket mindannyiunknak tanulmányoznunk kell. Arról van szó, hogy megtalálja őket a szöveget olvasva (átfogó olvasat), így képes lesz felmérni, hogy az első vagy a második olvasat során képes-e megkülönböztetni a fontosat attól, ami nem.
Luck.
«A jogi-adminisztratív szöveget, amint arra az irodalomjegyzékben többször rámutattak, szerkezetének merevsége, változatlan rendszer jellemzi, amelyet minden modalitásra (szerződés, példány, mondat stb.) Előre meghatároztak, valamint az lexikális, nagyon konzervatív, tele van technikákkal, és képletek és előre beállított kifejezések révén előre rögzített, sok esetben hiányoznak a szokásos nyelvből. Következésképpen a jogi-közigazgatási szöveg kiadója nagyrészt tiltja a kreativitást, az expresszivitást, a szubjektivitást, az alkotmányosságot: nem használhat korábban nem rögzített metaforákat, nem improvizálhat új szervezetet az üzenete számára, és nem játszhat személyesen a nyelvvel; pusztán „közjegyzőt” vagy „jegyzőt” jelent, gyakran szó szerinti értelemben. Így például egy mondat egy olyan szöveg, amelyet egy másik kibocsátó készített, mint aki kiadta, és ez a maga részéről egy másik (esetünkben a király) nevében diktálja: itt van egy másik jellemző ezekre a szövegekre, és hogy sok mindent delegálnak rájuk. Úgy tűnik, hogy a szöveg tényleges kiadója az egyetlen állítás, hogy eltűnik írásából.
Ebből a szempontból a jogi-közigazgatási nyelv inkább a stílus tagadása, ellentétben a politikai, reklám, irodalmi, spanyol stb. Van azonban egy sor jellegzetes nyelvtani és lexikai jellemző, amelyek felelősek a jogi-adminisztratív szöveg statisztikájáért, személytelenségéért és merevségéért, amelyeket érdemes röviden megemlíteni, mivel később azokhoz a célkitűzésekhez kapcsolódnak, amelyeket az ilyen típusú szöveg követ. »
Adok néhány nyomot:
1.- Ezek olyan szavak, amelyeknek nem szabad szerepelniük a szövegben (nem érdemes megnézni az eredeti szöveget).
2.- Ez egy törvény, amelyet minden „spanyolnak” ismernie és tanulmányoznia kell, ha szembeszegülünk az ellenzékkel, vagy hogy iskolában, intézetben vagy egyetemen fogunk tanulni.
Szöveg: Elena de Miguel