Lehetséges, hogy gyermeke eljutott a kötelező középfokú oktatásba (ESO) anélkül, hogy tudta volna, hogyan kell helyesen tanulni. Az iskolában a hallgatóktól általában megkövetelik a tartalom megtanulását, de nem arra összpontosítanak, hogy miként kellene megtanulniuk őket, vagyis nincs hangsúly a tanulmányi képességekre.
Olyan, mint amikor a háztetőn kezdjük a házat, mivel a helyes tanuláshoz a hallgatóknak jó ismeretekkel és jó tanulástechnikai ismeretekkel kell rendelkezniük. Ebben az értelemben, ha rájött, hogy gyermeke nem tudja, hogyan kell helyesen tanulni, fontos, hogy megtanulja őket. Mert ha nem, akkor sokáig tanulhat anélkül, hogy valóban kihasználná az időt, és erőfeszítéseivel nem biztos, hogy eléri a kívánt eredményt. A tanulás módja lerövidíti a jobb eredményt kínáló tanulmányi időt.
Ezután adunk néhány tippet, hogy eligazítsd gyermekeidet a tanulmányban, és hogy jobban tudják internalizálni az ismereteket, és mi a jobb, hogy megtanulják önállóan tanulni, ami örökké szolgálni fogja őket, nemcsak az az.
Készítsen jó tervezést
Célszerű, hogy gyermekei megtanulják felsorolni a napi feladatokat és a munka vagy a teszt dátumának határidejét. Ez egy módja annak, hogy előre megtervezze munkáját, és később, ne legyen az a stressz, hogy mindent megtesz az utolsó pillanatban, és elfogy az ideje.
Hozzon létre egy naptárt
Mutassa meg gyermekének, hogyan kell használni a nagy fali naptárt és a jelölőkészletet az összes feladat nyomon követéséhez. Minden osztályhoz különböző színű jelölőt rendelhet, és az összes feladatot, tevékenységet és találkozót beírhatja a naptárba. Vagy használhat egy naptárt az interneten, és szinkronizálhatja több eszközzel, beleértve az okostelefont és a laptopot.
Vagy megteheti egyszerű módon is: használjon napirendet. A napirendek nagyszerű eszköz a napi feladatok megszervezésére és annak tudására, hogyan kell azokat egy adott időpontban megszervezni.
Készítsen heti tervezőt
Gyermeke lebonthatja a naptárban szereplő információkat, hogy tanulmánytervet készítsen minden hétre. Mutassa meg neki, hogy a nagy naptárba hogyan helyezheti el a heti kötelezettségeit egy heti tervezőbe, ügyelve arra, hogy néhány nappal az esedékessége előtt időt fordítson az egyes feladatokra. Vagy kérje meg, hogy nyomtassa ki az interneten a naptárának heti listáját, és mindig tekintse meg a hálószobájában vagy a dolgozószobájában.
Készítsen napi ellenőrzőlistát
Lehet, hogy szakasznak tűnik, de a heti terv napi ellenőrzőlistára bontása is nagyban hozzájárulhat. Ez a teendőlista segít a gyermeknek nyomon követni a napját, és láthatja, mennyi előrelépést ér el. Célszerű számára felsorolni az egyes napi házi feladatokat a teljesítés sorrendjében, és fel kell írni az egyes órák vagy találkozók konkrét időpontját.
A tanulmány
Miután elkészült a tervezés, eljön a legfontosabb rész: a tanulmány. A tanulmány mindenekelőtt abból áll, hogy ismeri az információt, hogyan kell rendszerezni, apró részekre bontani, aláhúzni a legfontosabb dolgokat, továbbadni egy diagramnak, tanulmányozni és megjegyezni a diagramot, majd készítsen összefoglalókat a megtanult tartalomról, hogy tudjon mindent, ha tud mindent, amit tanult, vagy meg kell erősítenie egy adott ponton.
Elsőre drágának tűnhet, de ahogy megszokja a tanulást, sokkal könnyebbé válik, és gyorsabban fog tanulni. Meg tudja találni a fő ötleteket, és elválaszthatja őket a másodlagosaktól, pontosan tudva, mi a legfontosabb tanulmányozni.
Amint gyermeke kezdi megérteni, hogyan kell tanulni, elkészíthet egy tervet azokról a dolgokról, amelyeket nem szabad elfelejteni a tanulás előtt, alatt és után:
- A tanulmány helye fontos. A zavartalan hely, jó megvilágítással és ergonomikus székkel az ő dolga. Lehet otthon vagy a könyvtárban.
- Mindig legyen kéznél az anyag, hogy ne kelljen a tanulmány közepén keresnie.
- Hozd létre a jutalmat, például kétórás tanulás után, 10 perc szabadidőt.
- Mindig kéznél legyen a tanulmányi ellenőrzőlista. Írja le a tanuláshoz szükséges összes lépést.
- Legyen naplója, amellyel felírhatja, mi van a fejében, és vegye ki tanulmányozása közben. Ha mindent megír, ami elvonja a fejét, amikor megírja, megállítja őket az elméjében, és amikor befejezi a tanulmányokat, megoldhatja.