Ուսանողների իրավունքներն ու պարտականությունները

Իր իրավունքներն ու պարտականությունները կատարող ուսանողուհի

The ավագ դպրոցի աշակերտներ ունեն մի շարք իրավունքներն ու պարտականությունները, որոնք պետք է կատարվեն Որպեսզի լավ գործունեություն լինի կենտրոնում, բայց դրանից բացի, հասարակությունն ու իրենք չպետք է մոռանան, որ բոլոր ուսանողներն ունեն նաև մի շարք իրավունքներ, որոնք պետք է հարգվեն և դրանք հիմնարար են նրանց զարգացման և ակադեմիական հաջողությունների համար:

Հետեւաբար, երեխաներն ու դեռահասները ունեն մի շարք իրավունքներ, որոնք ճանաչված են Երեխայի իրավունքների հռչակագրում և Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիայում: Ուսանողների իրավունքներն ու պարտականությունները պետք է հարգվեն յուրաքանչյուրի կողմից և դրանք ընդլայնվում են 1924 թվականի Geneնևի առաջին հռչակագրից ի վեր:

Ուսանողների այս իրավունքներից է ստանալ որակի չափանիշներին համապատասխան ակադեմիական դասընթացներ, Տղաներն ու աղջիկները պետք է հնարավորություն ունենան լավ դասընթացներ ստանալու, որպեսզի նրանք այդպիսով ունենան անհրաժեշտ հիմքեր, որպեսզի կարողանան հաջողությամբ հասնել մեծահասակների կյանքին:

Հաշվի առնելով մայիսի 2-ի (LOE / 2006/3, և ապրիլի 3.4-ի հ. 15. Հրամանագիր 2007/19) մենք գիտենք, որ բոլոր ուսանողներն ունեն նույն իրավունքներն ու պարտականությունները, առանց իրենց տարիքից և այն մակարդակից, որը նրանք սովորում են դպրոցում, այլ տարբերակումներով:

Շատ կարևոր է, որ ուսանողները իմանան Իսպանիայի Սահմանադրությունը և նաև Ինքնավարության համապատասխան կանոնադրությունը, որը համապատասխանում է նրանց ՝ ըստ իրենց բնակության վայրի, որպեսզի այդ կերպ նրանք իմանան, թե որոնք են այն արժեքներն ու սկզբունքները, որոնք նրանք պետք է հետևեն մեր հասարակության մեջ: ,

Ինդեքս

Աշակերտների իրավունքները միջնակարգ դպրոցում

Ոմանք ուսանողների հիմնական իրավունքներն ու պարտականությունները որոնք պետք է բավարարվեն.

  • Համապարփակ դասընթացներ ստանալու իրավունք, որը հարմար է անհատականության զարգացմանը և որը նպաստում է նրանց անձնական և ակադեմիական զարգացմանը
  • Հարգվելու իրավունքը բոլոր առումներով ՝ ինքնություն, ամբողջականություն, արժանապատվություն
  • Ուսանողի նվիրվածությունը, ջանքն ու կատարումը գնահատելու և ճանաչելու իրավունքը
  • Կրթական և մասնագիտական ​​ցուցումներ ստանալու իրավունք
  • Խղճի ազատություն ունենալու իրավունքը հարգված է
  • Ֆիզիկական և բարոյական պաշտպանության իրավունք
  • Կրթական կենտրոնի կյանքին մասնակցելու իրավունք `կանոններին համապատասխան
  • Օգնություն ստանալու և ճշգրիտ աջակցության իրավունք ՝ փոխհատուցելու այն թերություններն ու թերությունները, որոնք կարող են կրել անձնական, ընտանեկան, տնտեսական կամ սոցիալ-մշակութային բնույթը:
  • Preciousանկացած մակարդակի կրթական համակարգում մուտքը կամ կայունությունը խոչընդոտող կամ խոչընդոտող Հատուկ կրթական կարիքների դեպքում թանկարժեք օգնություն և աջակցություն ստանալու իրավունք:
  • Կրթության սոցիալական պաշտպանության իրավունքը
  • Ուսանողները կարող են միավորվել ՝ հիմնվելով կանոնների և Օրենքով սահմանված կարգի համաձայն
  • Կենտրոնում բավարար պայմաններ ունեցող ուսանողների հանդիպման իրավունքը

Սրանք մի քանիսն են հիմնական իրավունքները, որոնք ուսանողները պետք է ունենան բոլոր կրթական կենտրոններում որտեղ այն ուսուցանվում է միջնակարգ կրթությունԱյս եղանակով կարելի է երաշխավորել ուսանողների համարժեք զարգացումը ուսումնական կենտրոններում: Բայց տեղեկատվությունը մի փոքր լրացնելու և որ ավելի լավ հասկանաք, թե ուսանողների այս իրավունքներն ու պարտականություններն ինչ են, մի կարոտեք հետևյալ կետերը:

Օրենքով քանի՞ քննություն կարող է կատարվել մեկ օրվա ընթացքում:

Շմարտությունն այն է, որ պարզ չէ: Հենց կրթական կենտրոններն են սահմանում ամեն օր հանձնվող քննությունների քանակը: Սովորաբար, օրական պատրաստվում է ոչ ավելի, քան 2.

Հավասար վերաբերմունք ստանալու իրավունք, ինչպես նաև գիտական ​​կենտրոնին ինտեգրվելու իրավունք

Ուսանողների իրավունքները

Ուսանողներին պետք է հավասար վերաբերմունք ցուցաբերել ՝ անկախ նրանց ծագումից, համոզմունքներից կամ որևէ այլ ասպեկտից: Բոլոր մարդիկ նույնն են, և հենց դա է, որ պետք է խթանել կրթական կենտրոններում: Իրավունքների հավասարություն:

Դպրոցական գործողություններին (կենտրոնի ներսում և դրսում) մասնակցելու և կենտրոնի հնարավորություններից օգտվելու իրավունք

Աշակերտները պետք է կարողանան մասնակցել դպրոցական բոլոր գործողություններին, որոնք տեղի են ունենում ինչպես դպրոցի ներսում, այնպես էլ դրսում: Նրանք այդ նպատակով կարող են օգտագործել կենտրոնի հարմարությունները և, հետևաբար, իրենց զգում են որպես կրթական համայնքի մաս, ինչպիսին է իրենց դպրոցը:

Բոլոր տեսակի ագրեսիայի (ֆիզիկական կամ հոգեբանական) կամ նրանց իրավունքների ոտնահարման դեմ համարժեք պաշտպանություն վայելելու իրավունք

Բոլոր ուսանողները, երբ նրանք գալիս են ուսումնական կենտրոն, պետք է իրենց բոլոր ժամանակներում զգան ապահով և պաշտպանված: Բոլոր մասնագետները, ովքեր աշխատում են կրթական կենտրոնում, պետք է ապահովեն, որ դա տեղի ունենա: Այն դեպքում, երբ կենտրոնում գտնվող մարդկանց ՝ ինչպես ուսանողների, այնպես էլ մասնագետների կողմից ֆիզիկական կամ հոգեբանական ագրեսիաներ կան, պետք է ձեռնարկվեն բոլոր անհրաժեշտ միջոցները, որպեսզի այս իրավիճակը դադարեցվի, և ուսանողներն ու ուսուցիչները իրենց բոլոր ժամանակներում ապահով զգան:

Իրենց կարծիքներն արտահայտելու և ներկայացնելու, հանդիպելու և ասոցացվելու իրավունք

Կարծիքի ազատությունը իրավունք է, որը ոչ ոքի չի կարող մերժվել: Յուրաքանչյուր ոք իրավունք ունի արտահայտել և ներկայացնել իր կարծիքը, հանդիպել և ընկերակցել հուլիսի 8-ի 1985/3 Օրգանական օրենքի դրույթներին, որոնք վերաբերում են կրթության իրավունքներին:

Բնապահպանական իրազեկության և բնական պաշարների խնամքի վրա հիմնված դասընթացներ ստանալու իրավունք

Իր իրավունքներն ու պարտականությունները կատարող ավագ դպրոցի աշակերտուհի

Բոլոր ուսանողներն իրավունք ունեն ստանալու կրթություն և վերապատրաստում, որը հիմնված է մեր մոլորակի վրա հոգ տանելու վրա: Երեխաները մեր ապագան են, և մոլորակը կախված է մեզանից, բայց նաև նրանցից: Հարգանքն ու խնամքը շրջակա միջավայրի համար կարևոր են:

Իրենց համոզմունքներն ու գաղափարախոսությունները հարգելու և նրանց բարոյական սկզբունքներն ու համոզմունքները հաշվի առնելու իրավունքը

Յուրաքանչյուր մարդ կունենա մշակութային համոզմունքներ կամ գաղափարախոսություններ, որոնք պետք է հաշվի առնել և, ամենից առաջ, պետք է հարգել: Մարդկանց միջև համակեցությունն ու ներդաշնակությունը հիմնված են հարգանքի և փոխադարձ հանդուրժողականության վրա, ուստի այդ իրավունքն առավել քան հիմնարար է այն հասարակության մեջ, որում մենք ներկայումս ապրում ենք:

Դասընթաց ստանալու իրավունք, որը հաշվի է առնում ձեր կարողությունը, ուսման տեմպը և ձեր ջանքերը

Ոչ բոլոր ուսանողներն ունեն սովորելու նույն ունակությունը կամ տեմպը, ուստի, tԲոլորը պետք է որակյալ մարզում ունենան ըստ նրանց կարողությունների կամ ռիթմի: Որպեսզի կրթությունը հաջող լինի, շատ կարևոր կլինի բավարարել ուսանողներից յուրաքանչյուրի անձնական կարիքները:

Բացի այդ, կարևոր է նաև տեխնոլոգիական միջոցներ ունենալու իրավունք (օրինակ ՝ ինտերնետը), որն օգտագործվում է կրթական մեթոդաբանության մեջ և նախատեսված է ուսանողների համար և բարձրագույն կրթության ոլորտում դպրոցական խորհրդատուի գործչի միջոցով խորհուրդներ և առաջնորդություն ստանալու իրավունք ստանալու համար ՝ ելնելով որոշակի մասնագիտական ​​հնարավորություններից:

Դուք կասկածներ ունեցե՞լ եք դրա վերաբերյալ Ուսանողների իրավունքներն ու պարտականությունները որ այսօր գոյություն ունեն Եթե ​​այո, թողեք մեզ մեկնաբանություն և մենք կօգնենք ձեզ:


Հոդվածի բովանդակությունը հավատարիմ է մեր սկզբունքներին խմբագրական էթիկա, Սխալի մասին հաղորդելու համար կտտացրեք այստեղ.

147 մեկնաբանություն, թող ձերը

Թողեք ձեր մեկնաբանությունը

Ձեր էլ. Փոստի հասցեն չի հրապարակվելու:

*

*

  1. Տվյալների համար պատասխանատու ՝ Միգել Անխել Գատոն
  2. Տվյալների նպատակը. Վերահսկել SPAM, մեկնաբանությունների կառավարում:
  3. Օրինականություն. Ձեր համաձայնությունը
  4. Տվյալների հաղորդագրություն. Տվյալները չեն փոխանցվի երրորդ անձանց, բացառությամբ իրավական պարտավորության:
  5. Տվյալների պահպանում. Տվյալների շտեմարան, որը հյուրընկալվում է Occentus Networks (EU) - ում
  6. Իրավունքներ. Timeանկացած պահի կարող եք սահմանափակել, վերականգնել և ջնջել ձեր տեղեկատվությունը:

  1.   հասմիկ ասաց

    նրանք իրավունք ունեն խոսելու

    1.    Brenda ասաց

      Նրանք նույնպես իրավունք ունեն լավ գրել: Ուղղագրորեն ասած !! Անգրագետ

      1.    mirta ասաց

        Նաև թե Brenda ??

      2.    Alice ասաց

        Եվ ձեր Բրենդան ասում է դա, որ դուք գրել եք նաև փոխարենը: Եթե ​​այս կյանքում միայն վիրավորանք իմանալ գիտես, դա պարզ է:

        1.    Անթերի Լլանես Լոպես ասաց

          Մենք իրավունք ունե՞նք իմանալ առարկաների ծրագիրը:

      3.    William ասաց

        Եթե ​​ծաղրում եք նրա ուղղագրական սխալները, գոնե սովորեք տարբերակել «Նաև» -ից »« Տամբուեն »-ից և լավ օգտագործել բացականչությունները, որ մենք գռինգո չենք, որ դրանք օգտագործենք նախադասության վերջում:

      4.    Miguel ասաց

        Բարեւ Ձեզ
        16-ամյա որդուս տարբեր համակարգչային առաջադրանքներով տուն են ուղարկում:
        Բայց տարբեր պատճառներով նա չունի, թե ինչպես դրանք անել: Ես համակարգիչ կամ պլանշետ չունեմ:
        Դպրոցն անում է:
        Ուսուցիչը նրան ասում է, որ ինքը տանը չի պատրաստում:
        Նա ձախողելու է առարկան:
        Կարո՞ղ եք դա անել:
        Ինչ կարող եմ անել ?
        Շնորհակալություն:

  2.   Eduardo ասաց

    կներեք, ուսուցիչը կարող է ստիպել ուսանողին գալ ռազմաճակատ, եթե ինքը չի ցանկանում

    1.    Էդուարդո Իբարա ասաց

      Դա կախված է նրանից, թե ինչ գործունեություն

    2.    Nahum ասաց

      Ողջույն, նրանք չեն կարող, կախված դեպքից, օրինակ իմ որդին չի անցնում կրոնի միջով

  3.   Veronica ասաց

    բարև. իմ խորթ որդին բնակվում է մարտին, դպրոցում առավոտյան չեն հարգում նրա տեղը, կեսօրին անցնում են նրան, ես կարող եմ հավակնել նրա տեղը

  4.   libny priscilla ասաց

    Այստեղ, որտեղ ես սովորում եմ, որոշ ուսուցիչներ կարող են վատ վերաբերվել նրան և ինձ հետ ոչինչ չի արվում, նրանցից մեկն ինձ այնքան վատ է վերաբերվում, որ սիրտս շատ վերջերս է, ես չեմ ուզում գնալ սովորելու, նրանք խոսում են, խոսում են առանց մտածելու և առանց իմանալու նրանց պատճառած մեծ վնասը

    1.    Վարթոլոմեո ասաց

      Եթե ​​կարողանաք դա անել, քանի դեռ տանից շատ հեռու չէ:

    2.    ինչու եք ուզում իմանալ xd ասաց

      բարև Ես չեմ հիշում, թե ինչպես շնչել

    3.    ինչու եք ուզում իմանալ xd ասաց

      բարև Ես չեմ հիշում, թե ինչպես շնչել

  5.   Էստեբան ասաց

    լավ իմ որդու համար, նա մեղադրվեց ինչ-որ վատ բանի համար

  6.   Roberto ասաց

    Ուսուցիչները պետք է ուսանողներին որոշակի ժամանակահատված տա՞ն ուսման, որպեսզի կարողանան գնահատել, կամ կարո՞ղ են դա անել երբ ուզենան:

    1.    Էդուարդո Իբարա ասաց

      Դա ընդամենը առավելագույնը միայն 1 շաբաթ է

  7.   Esteban ասաց

    Մենք ՝ ուսանողներս, իրավունք ունե՞նք ընտրել այն կրթական կենտրոնը, որում ցանկանում ենք սովորել:

  8.   լուրջ մեկնաբանություն ասաց

    Կներեք, եթե ուսուցիչը պատժամիջոցներ է նախատեսում, օրինակ, հուշագրի հետ հիմար իրերի համար կամ անտեղի է, օրինակ ՝ պատժում է այն բանի համար, որ գործ չեք մատուցել, իսկ իրականում տվել եք, բայց ուսուցիչը կորցրել է այն և մտածել, որ դուք չեք առաքեք այն և այդ պատճառով պատժում է ձեզ, և որ դա տեղի չի ունեցել մեկ անգամ, բայց ավելի քան հինգ անգամ, որ այդ ուսուցիչը ձեզ պատժի անտեղի մի բանի համար: Իմանալով նաև, որ այդ հուշագիրը, որը նրանք տվել են այդ ուսանողին, կարող է վնասել գնահատականներին և ցանկացած անձի ուսումնական ապագային: Հաշվի առնելով, որ բարձրագույն իշխանությունները հաստատել են այդ հուշագիրը, որքան էլ որ այն անտեղի լիներ: Արդյո՞ք այդ ուսուցիչը կխախտեր այդ աշակերտի որևէ իրավունք:

  9.   Լեոնարդո ասաց

    Իմ դպրոցում նրանք նախորդ առարկաների քննության ամսաթվերն են նախանշում, չի կարող լինել, ես ավելի քիչ ժամանակ ունեմ սովորելու, նրանք ժամանակ էին դրել դեկտեմբերի 26-ը, և այսօր ես գնացի քննական թույլտվություններ խնդրելու և դրանով հայտնվեցի տվեք այն 18-ին: ի՞նչ պետք է անեմ այդ դեպքում: ունեմ որևէ իրավունք

    1.    Mercedes ասաց

      Ողջույն, ես կցանկանայի իմանալ, թե որքանով է ուսուցիչը կարող վիրավորել ուսանողին և թույլ չտալ, որ նա անցնի իր դասարան

  10.   Dani ասաց

    Անցյալ տարվա ակցիաները ճիշտ համարո՞ւմ են:

    1.    Հերան ասաց

      եթե դա հաշվի ես առնում

  11.   Ալդո ասաց

    aaa loas ուսուցիչը ստիպված չէ անցնել se heee

  12.   Պիլար ասաց

    Տղաս սովորում է ESO- ի 4-րդ կուրսում և 7 օրով հեռացվել է ինստիտուտից այն բանի համար, որ նա պահանջում էր իրեն կրոնի քննություն դասավանդել, քանի որ ուսուցիչն ասաց, որ այն կասեցված է, և իմ որդին ասում է, որ այն հանձնել է 5-ով, ուսուցիչը հրաժարվեց: և իմ Որդին սկսեց լաց լինել, ասելով, որ իջնում ​​է խոսելու տնօրենի հետ, ուսուցիչը պաշտպանական բղավեց նրա վրա, և որոշ ուսուցիչներ եկան, և վերջում վտարվածը իմ որդին էր, և այս ուսուցիչը սկսեց ծիծաղել, քանի որ նա հաղթել էր Կարծում եմ, որ պատիժը անարդար է եղել, ես կցանկանայի, որ ինչ-որ մեկը ասեր ինձ, թե ինչ անեմ:

    1.    կարդալ ասաց

      կարող եք զեկուցել կրթական խորհրդին
      Չնայած մեկնաբանությունս մի փոքր ուշացել է

      1.    ԱՆ ՌՈԴՐԻԳԵZ ասաց

        Աղջիկս երեք անգամ գնաց աշխարհագրություն վերցնելու, իսկ ուսուցիչը դա հաստատեց, նա արդեն ասել էր նրան, որ դու 8 անգամ պետք է գաս, ես գնացի տնօրենի հետ խոսելու, և նա ասաց ինձ, որ չի կարող փոխել իր ուսուցչին, ճշմարտությունն այն է, որ ես չգիտեմ ինչ անել Քննությունը նույն օրը, երբ մահացավ նրա պապը, և մենք գնացինք խոսելու ռեժիսորի հետ, և նա իրականում ոչինչ չլուծեց, և դա կրոնական դպրոց է, ես չգիտեմ ինչ անել:

    2.    Գրեյբելա ասաց

      Տեղեկացրեք ուսուցչին այն բանի համար, թե ինչ է նա արել ձեր երեխայի հետ

  13.   թեթեւ valer ccahua ասաց

    Տղաս իրեն հարմարավետ չէ դասարանում, քանի որ իր դասընկերների պահվածքը սարսափելի է, նա իրավունք ունի՞ փոխել դասարանը:

  14.   lorena ասաց

    Ողջույն, աղջիկս ավագ դպրոցի 6-րդ կուրսի ուսանող է, անցյալ տարի նրանք որոշեցին նրան անցկացնել կեսօրին ուսուցչուհուն վատ պատասխանելու համար, իսկ ղեկավարներն ինձ ասացին, որ եթե նա անցներ առանց որևէ առարկա վերցնելու և առանց խնդիրներ ունենալու, կփրկեին նրան: առավոտյան թափուր աշխատատեղ, Այսօր նա աշխատում է երեկոյան 15: 21-ից XNUMX:XNUMX, և չի կարող կեսօրին ներկա լինել, վերցնել աշխատանքի ապացույցը, և նրանք ինձ ասացին, որ պետք է սպասի, որ մյուս տղաները ներկայացնեն, թե արդյոք վաղը հերթափոխով թափուր էր, նրանք չէին հարգում ասվածը, և դասերը սկսվում են այսօր դասադուլից հետո, և ոչ ոք ինձ չի զանգում ՝ իմանալու, արդյոք նա պատրաստվում է գնալ վաղը, բայց նրանք ինձ ասացին փոխել իր դպրոցը: ցանկանում են իմանալ, արդյոք դպրոցը պարտավոր է քննարկել գործը և վերակազմակերպել նրան հերթափոխի վաղը, թե չէ ինչ պետք է անեմ, շնորհակալություն:

  15.   արեւ ասաց

    Ես հարցնում եմ, որ փիլիսոփայության ուսուցչուհիս շատ է բղավում մեզ վրա, բայց նա վատ բառեր չի օգտագործում, դա անօրինական է:

  16.   Jorge ասաց

    Բարև, եթե իմ ուսուցչի հետ խնդիրներ ունեմ, ինչպե՞ս կարող եմ դրանք լուծել: Նա ասում է, որ շատ կոպտություն է, նա բառացիորեն քաշել է ուսանողների մազերը, ասում է կոպտություն, և նվաստացնում է մեկին խմբի հետ լավ տեսք ունենալու համար, իրականում նա ինձ նվաստացրեց իմ բոլոր դասընկերների առաջ, և երբ ընկերս ուզում էր աջակցել ինձ Ես նույնպես բղավեցի նրա վրա և բաներ ասացի նրան, որ նա վրեժ լուծի, երբ մեկը վիճում է նրա հետ, գնահատում է նրա տարբեր որակավորումը, օրինակ ՝ ես հակված եմ անընդհատ խոսել և կանգնել իմ տեղից, բայց դա ոչ թե նրա համար, որ ուզում եմ, եթե ոչ որ ես գերակտիվ եմ, և ուսուցիչը դա բերում է իմ դեմ, երբ նա ասում է, ես քեզ այլ կերպ կգնահատեմ, եթե կանգ առնես կամ խոսես, ես նախատում եմ քեզ, և դա անարդար է ինձ համար, քանի որ կան մարդիկ, ովքեր ավելի շատ են խոսում, որոնցից ես նույնիսկ գոռում եմ և արա այն, ինչ ուզում են, նրանք չեն աշխատում, և եթե այլևս ոչինչ չեն ասում նրանց, ի՞նչ կարող եմ անել:

  17.   Սոֆիա ասաց

    Ուսանողներն իրավունք ունեն հանդիպում պահանջել տնօրենների, ծնողների և համագործակցող հանձնաժողովի հետ `տեսնելու, թե ինչ է արվում համագործակցողի փողերով, քանի որ հաստատությունը վատ վիճակում է, տեխնիկական դպրոց է և գործիքներ չունենք:
    Գործիքներից այն կողմ, զուգարանները զզվելի են:

    Հաստատության համագործակիցը կարո՞ղ է կազմված լինել բոլոր ակտիվ ուսուցիչներից:

  18.   jարեդ Մարտինես ասաց

    Կներեք, տնօրենի օգնականն իրավունք ունի բղավել ուսանողների վրա

  19.   Natalia ասաց

    Ողջույն, ես ավագ դպրոցի 5-րդ կուրսում եմ և ունեմ ուսուցիչ, որը նախապատվությունը տալիս է իմ դասընկերներից ոմանց, քանի որ նրանք ունեն շատ կարևոր ազգանուններ, կամ այն ​​պատճառով, որ նրանց ծնողները ուսուցիչներ են և դասընկերներ, իսկ մյուս աշակերտների համար, ոչ մենք, ովքեր նման բան չունեն: «Ընդհանուր» -ը մեզ տետրում տալիս է 6-ից ցածր գնահատականներ, ինչպես, օրինակ, անցյալ տարի ես թեստերում 9-ը ստացա, իսկ տետրում 6-ը դրեցի, իսկ մյուսները, ովքեր ավելի քիչ են ստանում կամ ոչինչ չեն անում: և խաղալ 8, հարց, որ մենք երբեմն բաց ենք թողնում դասերից, բայց իրականում նա բացակայում է տարվա մեծ մասը և փոխարինում է, և մենք նրա հետ լավ գնահատականներ ենք ստանում, և երբ ուսուցիչը գալիս է, նա դնում է իր ուզած գնահատականը ... ճշմարտությունն այն է, որ նրա նման ուսուցիչները դուք չեք ցանկանում հաճախել դպրոց, որը խտրականություն է դնում ... Ես կցանկանայի ձեր կարծիքը

  20.   Monica ասաց

    Ողջույն, տղաս սովորում է 2-րդ դասարանում: ավագ դպրոց, բայց նա ունի օդաճնշական խնդիր, շատ ցրված է, ես նրան արդեն բուժում եմ հոգեբանի, մանկաբուժական հոգեբույժի հետ և սպասում եմ, որ ինձ կտեղափոխեն նյարդաբան, գրեթե բոլոր ուսուցիչներն աջակցել են ինձ նրան գնահատելու հարցում, բայց մաթեմատիկայի ուսուցիչը, փաստորեն, նա չի մեկնաբանել, որ ես վճարում եմ դրա ախտորոշման համար, և անցյալ տարի դա անցավ արտառոց և երրորդ աստիճանի, բայց հիմա ուսուցիչը տղայիս ասաց, որ կփորձի ստուգել, ​​թե արդյոք նրանք կարող են քննությունը չեղարկել անցավ արտասովորից, քանի որ կարծում է, թե կաշառք է տալիս: Խնդիրն այն է, որ նա ամեն ինչ ասում է որդուս, և ամեն անգամ, երբ ես գնում եմ, նա ինձ ոչինչ չի ասում, նա բռնակալ և կոպիտ ուսուցիչ է, ինչո՞վ ես զբաղվում:

  21.   Naty ասաց

    Ողջույն, ես կցանկանայի մի հարց տալ: Ի՞նչ է տեղի ունենում, եթե դպրոցը ոտնահարում է աշակերտների իրավունքները: Եվ ի՞նչ կարելի է անել դրանք շտկելու համար:
    Իմ դեպքում, նրանք ոտնահարեցին իմ այս իրավունքը ՝ որպես ուսանող (–իրավունքը պաշտպանել բոլոր տեսակի ագրեսիայից (ֆիզիկական կամ հոգեբանական) կամ նրանց իրավունքների ոտնահարումից)

  22.   Սուհահիլ գալինդո ասաց

    Ողջույն, աղջիկս մեղադրվում էր ուսուցչուհուց ինչ-որ բանալիներ գողանալու մեջ, երբ դրանք գտել էին մեկ այլ աշակերտի մոտ, և տնօրենը նրան հեռացրեց դպրոցից, և նա վերադառնում է կրկին ավարտելու ավագ դպրոցը, քանի որ ես վերադառնալու եմ խոսելու միջնակարգ դպրոցների քարտուղարի հետ: բոլոր ուսուցիչները նրան ասում են, որ իր հաշվին նա ավարտել է դպրոցը, նա շատ վիրավորանքներ է ստանում նույնիսկ տնօրենի օգնականից և ոչ ոք չի հավատում նրանց ասածներին, քանի դեռ իշխանությունները չեն պաշտպանել ուսուցիչներին, իսկ վերջին տարին անցկացնելը նա մերժում է գրանցվել ՝ ասելով, որ խորհուրդը որոշեց վտարել նրան, և մի կողմ էլ նա վարկաբեկում է ուսանողներին

  23.   Սուհահիլ գալինդո ասաց

    Ողջույն, աղջիկս մեղադրվում էր ուսուցչուհուց ինչ-որ բանալիներ գողանալու մեջ, երբ դրանք գտել էին մեկ այլ աշակերտի մոտ, և տնօրենը նրան հեռացրեց դպրոցից, և նա վերադառնում է կրկին ավարտելու ավագ դպրոցը, քանի որ ես վերադառնալու եմ խոսելու միջնակարգ դպրոցների քարտուղարի հետ: բոլոր ուսուցիչները նրան ասում են, որ նա ավարտում է դպրոցը, քանի որ շատ վիրավորանքներ է ստանում նույնիսկ տնօրենի օգնականից, և ոչ ոք չի հավատում նրանց ասածներին, քանի դեռ իշխանությունները չեն պաշտպանել ուսուցիչներին, իսկ վերջին տարին անցկացնելը նա մերժում է անդամագրվելը ՝ ասելով, որ խորհուրդը որոշեց վտարեք նրան, և մի կողմ նա զրպարտում է ուսանողին

  24.   Walter ասաց

    Ողջույն, ես ավագ դպրոցի 3-րդ կուրսի ուսանող եմ, և իմ դպրոցի գիտական ​​համակարգողը նաև արվեստի ուսուցիչ է, և մինչ նա մեզ արվեստի դաս էր տալիս, մեզ ասաց, որ ուզում եք բարձրացնել աշակերտի մակարդակը, և այդ պատճառով նրանք փոխեցին անցումը: նվազագույնը 6-ից 8-ը նույնպես Նա ասաց, որ եթե մենք չհասնենք 8-ի, մենք չենք ունենա արտասովոր կամ լրացուցիչ աշխատանք, նա ասաց, որ եթե մենք չհասնենք 8-ին, ինչը նվազագույնն է, մեզ կվտարեն դպրոցից: Կարո՞ղ ենք անել: դա? Եվ կարո՞ղ ենք մնալ դպրոցից հետո և տնային աշխատանքների ընդմիջումներին: Բայց դրանք ստիպում են մեզ մնալ ոչ թե այն պատճառով, որ ուզում ենք

  25.   Jessica ասաց

    Ողջույն, ես միջնակարգ դպրոցի 2 աշակերտ եմ ... Դա իմ խնդիրը չէ, այո ոչ ուսուցչի, եկել է տնօրենի նոր օգնական, բայց նա վատն է այն առումով, որ ուսուցչուհուց կեղծ ցուցմունքներ է բերում ... Դպրոցների մեծ մասը վկաներ են: Իրենց դասերի մասին տնօրենի օգնականն ասում է, որ ուսուցչուհու վարքը կեղծ է, իմ դասարանը ստորագրություններ է հավաքում մեր և ծնողների կողմից, բայց ես ուզում եմ իմանալ, թե ինչպես կարող է դպրոցի վերադասը խախտել իմ իրավունքները: եթե նա գիտակցի, որ ստորագրությունները ես եմ սկսել, և ես զանգահարել եմ հասցեով ... հուսով եմ, և նրանք ինձ հասկացան ...
    Շնորհակալություն հնարավորինս շուտ պատասխանի համար ... Շնորհակալություն ...

  26.   Վիկտորիա Մելենդես Բարբոսա ասաց

    Իզտապալապայի միջնակարգ դպրոցում ուսուցիչը պաշտպանություն է վաճառում աշակերտներին, նրա խոսքն ավելի վավեր է, քան ինքը ՝ տնօրենը, ես վախենում եմ վրեժխնդրությունից իմ դստեր նկատմամբ, եթե դա քննարկեմ համապատասխան մարմինների հետ:
    Բացի այդ, ուսուցչուհին ուսանողներին սպառնացել է արտակարգ քննություն տալուց, որպեսզի ոչ ոք չհանձնի այն և գնահատականներ չտա, քանի որ ոչ ոք չի հանձնել այն, ըստ նրա, դպրոցի ենթաբաժնում հարցնելիս ինձ տեղեկացրին, որ քչերն են ունեցել: ընդունեց այն, բայց որ ուսանողը պետք է հարցնի, ոչ թե ուսուցիչները տեղեկացնեն: Վատն այն է, որ մեծամասնությունը լռում է, քանի որ ինչպես ղեկավարությունը, այնպես էլ ենթակառավարումը համընկնում են այս իրավիճակի հետ: Ի՞նչ կարող եմ անել, քանի որ իմ սեփական դուստրը ասում է ՝ մի բան չասեմ, որպեսզի իր դեմ չգնան:

    1.    վիլմա ասաց

      Ողջույն. Աղջիկս հաճախում է 4-րդ կուրս, երեկ ուսուցիչը ինձ գրություն ուղարկեց, ասելով, որ իմ աղջիկը գնահատվել է 1 x- ով `մեկ այլ առարկայի տնային աշխատանք կատարելով, որ նախորդ ամիս նա արդեն գրավել էր նրա ուշադրությունը: Ես ուզում եմ իմանալ, արդյոք դա համապատասխանում է նրան այդպիսին որակելը x ինչ-որ բան, որը նա հաշվարկում է, որ անում էր: Ոչ մի անգամ նա չի խնդրել նրանից իր տված աշխատանքը, որպեսզի տեսնի, թե արդյոք նա անում է այդ գործը: Նա չի կարող դիմանալ դստերս, և տարվա այս ժամանակահատվածում նրան լիովին ցավ է պատճառում այն, ինչը ես կարող եմ անել: Խնդրում եմ շտապ պատասխանեք ինձ: Ես ինձ անօգնական եմ զգում և անթերի են, որ նրանք միշտ ուսուցչի օգտին են, և երեխաներն են մեղավոր, քանի որ նրանք չգիտեն, թե ինչպես պաշտպանվել:

  27.   Ռոսսին ասաց

    Կարո՞ղ է ուսանողին հեռացնել տարբեր զեկույցներ կուտակելու համար: Ուրեմն դուք կորցնո՞ւմ եք ուսումը շարունակելու իրավունքը:

  28.   Julian ասաց

    Բարև, իմ անունը Julուլիան է և ես ավագ դպրոցի առաջին կուրս եմ: Ես ունեմ մաթեմատիկայի ուսուցիչ, ով սիրում է խնդիրներ փնտրել: Օրերս նրանք տիսաներ էին նետում, և նրանք խառնաշփոթ էին իմ հագուստի վրա, և ես պատժվում եմ, և նա ասաց ինձ որ նա ամեն ինչ անելու է ինձ կայունությունից դուրս մղելու համար:

    1.    LOLA ասաց

      Ողջույն, ես պարզապես ուզում եմ ասել, որ եթե որոշ ուսուցիչներ ձեզ վերցնեն ձեր MAJADA- ի կողմից, ինչ պետք է անեմ

      1.    Ռոզմարի Սանչես Քրուզ ասաց

        Ողջույն, ես ուզում եմ իմանալ, արդյոք դպրոցը կարող է չցանկանալ ընդգրկել ուսանողների, ովքեր չունեն լավ վարք

    2.    ԵՒ ԵՍ ասաց

      ԵԹԵ ՎԱՐՊԵՏԸ ՁԵՌՔ ՁԵՐ ԻՆՉՊԵՍ ԱՆԵԼ

  29.   Կառլա իբարա ասաց

    Կարծում եմ, որ լավ միջնակարգ դպրոց ունենալու համար նրանք պետք է որ աշակերտական ​​խորհուրդը անեն դպրոցը բարելավելու համար, ես կարող եմ շատ հեշտ խոսել և շատ լավ արտահայտվել, եթե ես լինեի տնօրեն, ես կփոխեի ուսման դինամիկան, քանի որ ուսանող, ես գիտեմ, որ դպրոցը ձանձրալի է և ավելի շատ պատանեկության տարիներին, քանի որ այն, ինչ ուզում է դառնալը, և ես ունեմ շատ դասընկերներ, ովքեր չեն սիրում մեզ սովորեցնելու ձևը, երբեմն նույնիսկ ուսուցիչը չի հասկանում, թե ինչ է ասում, և կան ուրիշներ: ովքեր չեն բացատրում մեզ, և ոչ ոք դրանով չի բավարարվում :(
    Եվ մեկ այլ բան, նկատի ունեմ, նրանք ուզում են որակյալ կրթություն և ինչ որակ չեն տալիս կառավարությանը, այնտեղ երեխաներ, ովքեր նստում են հատակին, մյուսները, ովքեր գիրք չունեն և կտեսնեն սոլոններին կամ ուզում են դպրոց գնալ :( ինչպես նաև կունենանք որակյալ կրթություն

  30.   gisela ասաց

    և, օրինակ, ես խնդիր ունեմ, որ նրանք ինձ չեն գնահատում նույնը, ինչ որ ուսանողի հետ, որը ես կարող եմ անել: կամ ում կարող եմ դիմել:

  31.   զմրուխտ ասաց

    Ողջույն, ես մի հարց ունեի, աշակերտները կարող են ազատ լինել դպրոցում հարաբերությունների մեջ:
    քանի որ մի խորհրդական, երբ տեսնում է, թե ինչպես են նրանք համբուրվում, նրանց տանում է դեպի
    ուղղությունը

  32.   Damian ասաց

    Եթե ​​ես առարկա եմ վերցնում, և ուսուցիչն ինձ ավելի շատ կետ ունի, ինչը վերաբերում է ինձ, ինձ անհրաժեշտ է մեկ միավոր: Կարո՞ղ եմ պահանջել, որ մեկ այլ ուսուցիչ ինձ տանի:

  33.   araceli oliveres lopez ասաց

    Մինչև այսօր ես արդեն 8 ամիս է, ինչ խնդրում եմ իմ աղջկա ավագ դպրոցի քվեարկության առաջին կուրսը, և առևտրի պալատը ոտնահարում է նրա ուսանողի իրավունքները, քանի որ SEP- ն էլ ոչինչ չի ձեռնարկում, և նրանք հազիվ ինձ տեղեկություն են տալիս, որ չեմ հավատարմագրում առաջին տարին: որ դա արվում է: Այս դեպքերում, այսքան ժամանակ անց դա ճիշտ բան չէ, առավել եւս արդար բան, քանի որ նա այժմ սովորում է երկրորդ դասարան

  34.   կարկանդակ ասաց

    Ի՞նչ կարող եմ անել, եթե մաթեմատիկայի ուսուցիչը ձախողեց իմ որդուն ըստ նրա երկրորդ գնահատման, որովհետև ես նրան սանդղակ չտվեցի, նույնիսկ իմանալով, որ որդիս դժբախտ պատահար է ունեցել և չի կարողացել քայլել: Քննությունն ունեցել է 60% արժեք, և իմ որդին ստացել է 58%, և այդ գնահատականը ես թողնում եմ նրան: Խնդիրն այն է, որ այժմ նրանք ստանդարտացված գնահատական ​​են կիրառել ավագ դպրոցի աշակերտների համար, և բոլոր աշակերտները, ներառյալ որդիս, ձախողվել են: Ուսուցչի և մենեջերների կողմից արդարացի կամ էթիկական կամ մասնագիտական ​​չէ, որ թույլ է տալիս բոլոր աշակերտներին առարկա բաց թողնել: Այդ դեպքում ինչու՞ է ուսուցիչը աշխատել երկամսյա ժամանակահատվածում, որ ոչ մի ուսանող չի կարողացել անցնել առարկան: Բացի այդ, համաձայն 696 պայմանագրի, որը վերաբերում է ուսանողների գնահատմանը և հավատարմագրմանը, ուսուցիչը պետք է կիրառի նախագիծ, որը թույլ է տալիս ուսանողներին ձախողել և վերականգնել գնահատականները:

  35.   gretel ասաց

    Աղջիկս ավարտեց միջնակարգ դպրոցի 6-րդ կուրսը և նա ուներ մի առարկա, որը նա իրեն թույլ տվեց հիմա ՝ փետրվարին, հաջորդ սեղանը նրան կտրվի մարտի 15-ից, բայց նա ժամանակ ունի գրանցվելու cbc- ում մինչև մարտի 13-ը: Կարո՞ղ եմ այդ ամսաթվի համար սեղան պահանջել դպրոցում:

  36.   Իվանեյ ասաց

    Որտեղ կարող եմ զեկուցել պրոֆեսորին:

  37.   Անալյա Վերոնիկա Գավիլան ասաց

    Բարի լույս, կարող եք ստիպել որդուս փոխել հերթափոխերը, երբ նա գերազանց վարք ունի, հարգում է համազգեստը և ունի լավ գնահատականներ ՝ արդարացնելով, որ դասընթացը շատ է, և նրանք վիճակախաղ արեցին, և նա հեռացավ: շնորհակալ եմ նախապես !!!!

  38.   Միլագրոս Բելեն Սիլվա ասաց

    Ես գնում եմ միջնակարգ դպրոցի երկրորդ կուրս: Կարո՞ղ է ուսուցիչը սովորեցնել աշակերտին `առանց նրա պատմությունը լսած լինելու:

  39.   Դատավոր Կաստիլյո ասաց

    ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ
    ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ
    ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ
    ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ
    ՕԳՆՈՒԹՅՈՒՆ
    Օգնեք ինձ, նրանք ինձ կպատժեն, որովհետև մեկ օր, երբ ես հայցում եմ սեփականության իրավունքը:
    Գործն սկսվեց այսպես. Քանի որ մի օր ուսուցիչները ժամանեցին և ուսապարկեր խուզարկեցին, և ուսուցիչն ինձանից վերցրեց բջջային հեռախոսս:
    Եթե ​​նա ձեռքը տարավ մեջքի պայուսակիս, նա խախտում է իմ անձնական կյանքի իրավունքը, ինչպես նաև խլում է բջջային հեռախոսս, քանի որ մինչ օրս նրանք ինձ չեն վերադարձնում բջջային հեռախոսս:

  40.   LIDIA MARILU GUTIERREZ CABEZUDO ասաց

    Նրանք ունեին իմ որդուն, որը սպասում էր իր դպրոցի մուտքի բակում, չէին թողնում մտնել իրենց դասարան, քանի որ նա չէր կտրել մազերը (դպրոցի տեսակ, ինչպես ասում են), երբ իրականում ուզում են, որ նա կտրի նման զինվորական:
    Փաստն այն է, որ նա երկու ժամ բաց է թողել դասին, սպասելիս, եթե ամուսինս դպրոց չգնար, նա հավանաբար այդ օրը կանցկացներ առանց իր դասարան մտնելու (առանց դասերի): Սա չարաշահո՞ւմ է:… Ի՞նչ անել այս իրավիճակում: Պարզ սանրվածքի համար նրանք թույլ չեն տալիս ուսանողին մտնել իրենց դասարան… ..

  41.   լիզներ ասաց

    Լսվելու իրավունք
    Եւ այլն

  42.   Կարմեն պիխարդո ասաց

    Տղաս գնում է ավագ դպրոց և սկսում է այնտեղ, տնօրենը նրանց հետ խոսում է պելադեներով, և եթե մեկը պնդում է, որ այն կգտնի երիտասարդներից, ես չեմ ուզում խոսել, քանի որ որդիս հեռանում է այս տարի, և եթե ես նրան հագնեմ, նա չի գնա: ինձ թղթեր տվեք

  43.   Միքայելա ասաց

    Մի հարց. Առարկայից ես շատ բացակայում եմ, բայց ես միշտ լավ էի 8 գնահատականով, կարո՞ղ եմ առարկան բացակայելու համար վերցնել: Թե՞ դա հաշվում է անցածս ժամանակն ու գնահատականս: Շնորհակալություն

    1.    lo ասաց

      Միքայելա, եթե քեզ կարող են աշխատանքից հեռացնել, ես ունեմ մի ընկեր, ով կարոտել էր ինձ երիկամի վիրահատության համար, և նա սովորում էր, բայց այնուամենայնիվ ձախողվեց, քանի որ նրանք չունեն բավարար նշումներ կամ նշումներ այն հաստատելու համար Իմ կարծիքով դա է

  44.   լոհադ գարներ ասաց

    Կարող եմ հրաժարվել կուսակցության ծանուցագրի ստորագրումից

  45.   Կլաուդիա Գոմես ասաց

    Խնդրում եմ օգնեք. Կարո՞ղ է իմ 1-ին դասարանի դստերը վտարել կապույտ մազերի համար: Դա պարզապես խորհուրդներ են: Ի՞նչ կարող եմ անել: Կարծում եմ, որ դրանից ոչ ոք չի նեղանում, և նա լավ ուսանող է, առանց կարգապահության և գնահատականների

  46.   Բետո Անայա ասաց

    Գիշերային ավագ դպրոցների մասին տեղեկատվություն և ուսանողների չարաշահման դեպքեր

  47.   ԷԴԳԱՐԴՈ ասաց

    ՈՒՍԱՆՈԸ ԻՐԱՎՈՒՆՔ ՈՒՆԻ ԽՈՍԵԼ ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ ՀԵՏ ԱՌԱՆ Q Q ՈՒՍՈՒԻՉՆԵՐԸ ՄՏԱՈՒՄ ԵՆ ԻՆՉ ԵՆ COՈՒՅUP ????

  48.   Ալան Ռամիրես ասաց

    Եթե ​​բաժինը չի սիրում իսպաներենի ուսուցիչ, ապա կարո՞ղ է ուսուցչի փոփոխություն կատարվել:

  49.   Camilo ասաց

    Ողջույն, ես տասներորդ դասարան եմ: Մոտ մեկ ամիս, երբ ես մտա դպրոց, նրանք կատարեցին որոշակի փոփոխություններ, որոնք ազդել են ինձ վրա, դրանցից մեկն այն է, որ նրանք փոխեցին իմ սենյակը իմ ամբողջ դպրոցական կյանքն անցկացնելիս իմ դասընկերների հետ, ովքեր մնացել էին մեկ այլ դասընթացում, ինչպե՞ս կարող եմ պահանջել, որ տեղափոխվեն իմ ամբողջ ակադեմիական ուսուցման ընթացքում:

  50.   Geraldine ասաց

    Ողջույն, սա ստիպված է փոխել իմ հերթափոխը, ընթացքը և կառուցել միայն այն պատճառով, որ «այլևս ազատ տեղ չկա»: Երբ ամենասկզբից նրանք պետք է փրկեին իմ թափուր տեղը, ես երեք տարի անընդմեջ այդ դպրոցում էի: Իմ պահվածքն ընդունելի է, ես ուսուցչից բողոք չունեմ, հագուստս տեղին է և ամեն ինչի մեջ հաստատված եմ: Եթե ​​չեմ սխալվում, սա իմ ամբողջ իրավունքում է `պահանջել փոփոխություն առավոտյան և շենքում, բայց որտե՞ղ: Այսինքն ՝ որտե՞ղ պետք է գնամ բողոքս ներկայացնելու համար:

  51.   Կարմեն Ացեդո ասաց

    Բարեւ. Աղջիկս ունի նախորդ 5-րդ կուրսի աշխարհագրություն, որն ավարտել է 2014 թ., Մենք Cba մայրաքաղաքից ենք, որտեղ երկրորդականը 6 տարեկան է: Ես ներկայացնում եմ գործնական աշխատանքներ 6-ում, որոնք պրոֆեսորը մերժել է ՝ առանց բացատրություններ տալու կամ դրանք ցույց տալու: 20 տարեկանում աղջիկս դեռ չի կարող անցնել այս առարկան: Հարցս հետևյալն է. Կարո՞ղ է ուսուցիչը այսքան անգամ ձախողել աշակերտին ՝ առանց որևէ արդարացման:

  52.   Pepe ասաց

    Ինձ համար հրատապ է իմանալ, թե ինչ եմ անում, ես ծայրաստիճան անհանգստացած եմ. Տնտեսական շեղման պատճառով ստիպված էի աղջկաս հանել այն դպրոցից, որտեղ նա էր գնում, ես չեմ ուզում, որ նա բաց թողնի ուսումնական տարին, նա կիսամյակ է մնացել ավագ դպրոցն ավարտելու համար, ինչ պետք է անեմ կամ ինչպես կարող եմ օգնել ինձ

  53.   Հեյմե Սաավեդրան ասաց

    Նորմալ է կամ թույլատրվում է, որ երկրորդ կուրսի երկրորդ կուրսի ուսանողը, ով դասարանում ունի մեկ շաբաթ և օր, առանց խնդրի փոխվի սենյակ և արդեն հինգ տարի է, ինչ սովորում է հաստատությունում:

    1.    ռոսանա ասաց

      Ողջույն, հուսով եմ, որ կպատասխանեք ինձ I ..Ես իմ որդին դպրոցում արդեն սովորում է 2-րդ ավագ դպրոց…: սրանով արդեն 5 տարի է, ինչ նա այդ հաստատությունում է my .հանգստությանս պատճառը ... այն փաստը, որ արդեն ունենալով 3 շաբաթ դասընթացներ, նրանք այն փոխել են մեկ այլ զուգահեռի, առանց ինձ ասելու պատճառը կամ բուն պատճառը ...... նա ունի ամեն ինչ, որը ծածկված է ուրախ ծածկոցներով և արդեն տնկված շատ տնային աշխատանքներով և ձեռնարկներով: այդ հաստատությունը կա բակալավրիատի 2 գիտություն, և որոնցում նույնը չեն տալիս ... շատ զգույշ եղեք
      Դուք ձեզ ապակողմնորոշված ​​եք զգում և, իհարկե, հուսահատված եք ... և ուսուցիչները միայն ասում են ՝ տեսնելու, թե ինչպես եք բռնում up: Նրանք ինձ ստիպել են ստորագրել մի թուղթ, որում տեղյակ եմ, որ նրանք դա փոխել են …… դրանք մի քանի կոշիկ էին ... օգնեք ինձ, ես առաջնորդության կարիք ունեմ, քանի որ դրանից դուրս եմ եկել ... նրանք դա կանեին հենց սկզբից
      Շատ շնորհակալություն….

  54.   Խուան Պաբլո ասաց

    Ողջույն, ես 11-րդ դասարանի աշակերտ եմ և առաջին անգամ ուշացա դպրոցում, և դասղեկս ինձ թույլ չտվեց մուտք գործել: Ուզում եմ իմանալ `կա՞ն հոդվածներ կամ օրենքներ, որոնք մեզ աջակցում են այս դեպքերում, շնորհակալություն, Հուսով եմ ՝ արագ պատասխան

  55.   Նոել ՝ Խեսուս Մարես Վալադեսի կողմից ասաց

    Ողջույն, իմ խնդիրն այն է, որ ես ձախողվում եմ արվեստում, և նրանք ինձ արդեն կիրառել են երկու արտասովոր, և ուսուցիչը բերում է այլ արդարացումներ, որ հունվարին ես պետք է պարեմ, և ես արդեն կորցրել եմ այս միջնակարգ դպրոցում ավագ դպրոց ընդունվելը, նրանք զայրացած են վկայականը չտալուն ես ունեմ երկու եղբայր, ովքեր անում են: Նրանք նույնպես ընդունվել են ավագ դպրոց, քանի որ նրանք շատ խոչընդոտներ են առաջացրել արտակարգ իրավիճակների համար, իսկ արվեստի ուսուցիչը ռեժիսորի դուստրն է, չեմ կարծում, որ նա կխրախուսի ինձ վկայական ստանալու . Շնորհակալություն.

  56.   jorge eliecer հավատարիմ ցորեններ ասաց

    Դե, մեկ ու կես տարի առաջ մի ուսանող ավտովթարի ենթարկվեց, երբ հայրը, մայրը և մեկը մահացավ, 15-ամյա աղջիկը վատ վիճակում էր, շատ բան արվել է, բայց ապաքինումը դանդաղ է, այս տարի նա դասընկերները կավարտեն, հաստատությունը ցանկանում է ճանաչում կատարել: հարցը վերաբերում է նրան և իր հորը, որը համակարգող էր: հարցն այն է, թե ինչպիսի՞ ճանաչում կամ ճանաչում կարող է կատարվել աղջկան: Ես անհամբեր սպասում եմ ձեր պատասխանին

  57.   Ոչ ոք ՝ Solanye Bernabé Dueñas ասաց

    Ես հուսահատ մայր եմ, ոտնահարվում են որդուս իրավունքները, ով այսօր համակարգչային գիտության երկրորդ տարում է, որով նրանք սխալ թույլ տվեցին գրանցել նրան Գիտություն, որը տեղի ունեցավ նախորդ տարի, և մինչ օրս չեն կարող ուղղել սխալը: Դա կատարվել է դպրոցի քարտուղարի կողմից, որովհետև այս նոր կրթական համակարգում դպրոցը պատասխանատու է այն մասնագիտության մեջ ընդգրկելու համար, որն իրենք ընտրում են տասներորդ տարում, մենք ՝ ծնողներս, այլևս չենք անում այդ ընթացակարգերը, ես հասկացա, որ սկզբից ուսումնական տարի 2015 _2016 Դիմում եմ մտել հաստատություն և թաղամաս, ինձ համար այդ խնդիրը չեն լուծում, ժամանակն անցնում է. չգիտեմ ինչ կլինի, երբ տղաս գնա ավագ դպրոցի երրորդ կուրս և չի կարող պրակտիկա անցնել, որովհետև դա չի երեւում, որ ինքը կա, և այս ամբողջ իրավիճակը հուզական և հոգեբանական անհանգստություն է առաջացրել, քանի որ նա չի հարգել իր ընտրած մասնագիտացումը, որը համակարգչային գիտությունն է

  58.   Միգել Պերեսը ասաց

    Քանի որ իմ որդուն մերժում են ընդգրկվել Պորտուգալիայի նահանգի Ակարիգուա նահանգի լիբերտադոր ավագ դպրոցում, միայն այն պատճառով, որ նա տասնհինգ տարեկան է, և նա սովորում է այդ ավագ դպրոցում, և նա տասնհինգ տարեկան դարձավ այնտեղ ՝ սովորելով, և երբ մենք պատրաստվում ենք վերագրանցել նրան: , տնօրենը հրաժարվում է վերագրանցել, քանի որ տասնհինգ տարեկան է, ասում է, որ դա նոր օրենք է, այսինքն ես պարզապես կցանկանայի ինձ հանել այս կասկածից ՝ երեխան կամ դեռահասը իրավունք ունի՞ սովորել այո, թե ոչ, որովհետև համաձայն եմ օրենքի իրագործմանը, որ սովորող և տասնհինգ տարեկան երեխա, առաջին տարում ես գնացի տեղ փնտրելու, և նրանք մերժեցին նրան իր տարիքի պատճառով, բայց սովորող երեխա այդ դպրոցում վթար է տեղի ունեցել և կորցրել է երկու բացթողում, իսկ ուսուցիչներն ու տնօրենը ինձ խորհուրդ կտան, որ ավելի լավ է տարին կրկնել, և ես ընդունում եմ, և հիմա նրանք լքում են ինձ, որպեսզի չկարողանան վերագրանցել, քանի որ նոր օրենքը չի թույլ տվեք, ես կցանկանայի իմանալ, արդյոք դա արդար է այս երկրում, որ իբր մենք ավարտում ենք անգրագիտությունը, ես Միգելն եմՊերեսը և իմ որդին Խոսե Գրեգարիո Պերեսն են և նա սովորում էր Լիբերտադոր դե Ակարիգուայի ավագ դպրոցում, որտեղ նրանք հրաժարվում են վերագրանցել նրան:

  59.   Միգել Պերեսը ասաց

    Եվ ես մոռացա ասել, որ նա կորցրեց երկու «Լապպսը» այն պատճառով, որ ուսումնական տարում հինգ օր անց գնաց ավագ դպրոց, և նրանք ստիպված եղան շտապ ուղեղի վիրահատություն կատարել Լոս Սեդրոս դե Ակարիգուա կլինիկայում, և դա տևեց հինգ օր: կոմա, և դա է պատճառը, որ ես ստիպված եմ դա կրկնել, և նրանք չեն ցանկանում դա ընդունել: Իմանալով կատարվածը և ունենալով ապացույց կատարվածի, ես կցանկանայի կողմնորոշվել այս առումով. ես Միգել Պերեսն եմ և իմ որդին ՝ Joseոզե Գրեգարիո Պերես.

  60.   ամբարձիչ ասաց

    Կարո՞ղ են նրանք ինձ արգելել դպրոցում մոտենալ ընկերոջս:

  61.   Սերխիո Ալեխանդրո Գոնսալեսի տեղապահի պատկեր ասաց

    Լավ երեկո ես գնում եմ գիշերային CENS 239 դպրոց: 2 թ. Սովորել եմ 2015-րդ կուրսում և անցել եմ առանց հերթապահության բոլոր առարկաները դեկտեմբերին, նրանք երբեք չեն անցել գնահատականները, իսկ 2016 թ. Սովորել եմ 3-րդ `վերջին տարին, որ թողել եմ անձնական խնդիրների պատճառով: և այսօր նրանք չեն գտնում: Իմ գրառումներում ասվում է, որ ես պարտական ​​եմ 4 առարկայի, որոնք ես արդեն վերցրել եմ, քանի որ նրանք չեն գտնում իմ որևէ թուղթ կամ առաջին տարվա նրանք ուզում են ինձ հնարավորություն տալ վերադառնալ 1-ին կուրս ամենաշատը սկսած 2-րդ կուրսից սկսած, որին ես հավակնում եմ այսուհետ շնորհակալություն հայտնել ձեր պատասխանին. ժամանակ չունեմ նորից ավագ դպրոց սկսելու: Ուզում եմ ավարտել

  62.   Բլա ասաց

    Ողջույն, ես մի աղջկա հայր եմ, ով ESO- ի 3-րդ կուրսում է սովորում Վալենսիայի համայնքում և մի քանի տարի է, ինչ տեսնում եմ բազմաթիվ անկանոնություններ այն ինստիտուտում, որտեղ հաճախում է իմ դուստրը, անկանոնություններ ուսուցչական անձնակազմի շուրջ և կենտրոնի պրակտիկա: , Որպես օրինակ կարելի է ասել, որ որոշ ուսուցիչներ բացահայտ սպառնում են աշակերտներին, ուղղակի սպառնում են, որ «կա՛մ նրանք այդպիսի խնդիր են կատարում տանը, կա՛մ ուղղակիորեն կասեցվում են ...», կա՛մ համընդհանուր գործադուլի դեպքում սպառնում են կասեցնել, եթե դա անեն: գործադուլի օրը (որին նրանք իրավունք ունեն օրենքով): Իմ տեսանկյունից դրանք սպառնալիք և պարտադրանք են, և երեխաները նրանց ասում են իրենց դաստիարակը, բայց դրանք ծածկում են միմյանց և, ի վերջո, ազդում են միայն երեխաները:
    Բայց վերջին դեպքը, որ ես արդեն տեսնում եմ, չափազանց և վիրավորական է. Այժմ նրանք լուսանկարչության մրցույթ են անցկացրել կենտրոնից դուրս գտնվող մի ընկերության հետ (FOTOPRIX), որին ՆՐԱՆՔ ԵՆ ՄՏԱԴՐՎՈՒՄ ՄԱՍՆԱԿԵԼ, այդպես չանելու դեպքում կասեցման սպառնալիքով ՝ ստիպելով նաև նրանց որոշ լուսանկարներ բացառապես այդ լուսանկարչական արհեստանոցում բացահայտելու համար: Իմ վրդովմունքը ահռելի է մի քանի կետերի համար, նախևառաջ այն բանի համար, որ աղջիկս ստիպեցի մասնակցել մրցույթի, որը նա ոչ ցանկանում է, ոչ էլ սիրում է, սիրում են ստիպել նրան կասեցնել նրան, երկրորդ `այն պատճառով, որ նրանք խլում են կորցնելու քիչ ժամանակ այդ մրցույթը, երբ նա կարող էր դրանից օգտվել այլ բաների համար, ուսումնասիրել այլ առարկաներ կամ կարդալ, եթե դուր էր գալիս դրան, քանի որ իր ուսումնասիրության օրվանից հետո դա իր ազատ ժամանակն է, դրանք ժամեր են դպրոցական ժամերից դուրս, և երրորդը, քանի որ վերևում ստիպված լինելով կորցնել ժամանակը, նա պետք է զարգացնի լուսանկարները բացառապես FOTOPRIX- ում, որը մենք ունենք տանից 2 կիլոմետր հեռավորության վրա, երբ 100 մետր հեռավորության վրա ես ունեմ մեկ այլ լուսանկարչի, ով կարող է դրանք զարգացնել ինձ համար, կամ նույնիսկ ես, ով ունի տպիչ `լուսանկարներ մշակելու համար: ,
    Ես կարող էի հաշվել շատ ու շատ անկանոնություններ, ինչպիսիք են ԲԱՐԱԿՈՆՆԵՐԻ վիճակը, որտեղ նրանք դասավանդում են, ինչը ցավալի է, արտահոսքերով, սառնությամբ և արգելելով նրանց բաճկոնները հագնել ... կամ որոշ ուսանողների բարենպաստ վերաբերմունքը, ովքեր եղել են նույն դասարանի, ինչպես մյուսները, դրանք կլորացվում են շատ վերև, 5,6-ը մեկ ուսանողի համար նույնը չէ, ինչ մյուսի համար, երկուսն էլ ունեն նույն քննությունները, նույն տնային աշխատանքը ... և այլն, բայց այդ ուսուցչուհուն ավելի լավ է նայել մեկին: .. 5,6-ով մեկը կլորացվում է 6-ի, իսկ մյուսը `5, 1 ամբողջ միավորի տարբերության ??? Ես չգիտեմ, թե այս ուսուցիչներն ինչ չափանիշների են հետեւում ...
    Ես կցանկանայի իմանալ ձեր կարծիքը, և որ ինչ-որ մեկը կարող է ուղղորդել ինձ, ում հետ պետք է կապ հաստատեմ, որպեսզի իմ բողոքները լսվեն և հասցեագրվեն, քանի որ ես նույնիսկ մտածել եմ այդ ամենը զեկուցել դատարան, բայց չգիտեմ ՝ ​​կա՞ այնտեղ: կամ որտեղ ես պետք է զեկուցեմ դրա մասին: Կարծում եմ, որ իմը եզակի չէ, և շատ ծնողներ իմ վիճակում են, բայց երբեմն վախից, երբեմն տգիտությունից ոչինչ չի արվում, և մենք թույլ ենք տալիս, որ ժամանակն անցնի, բայց ես արդեն հոգնել եմ նստել և դիտել, թե ինչպես են նրանք բռնություն գործադրենք մեր երեխաների վրա ՝ տեսնելով, որ որոշ ուսուցիչների անուշադրության և անփութության և ուսումնական կենտրոնի ուղղորդման պատճառով է, որ իմ դուստրը շատ հոգեբանորեն փոփոխված է և երբեմն նույնիսկ ծանրաբեռնված է այնքան գործերով, որոնք ուղարկվում են տուն, և որ նա նույնիսկ ժամանակ չունի գնացեք դպրոց: փողոց `օդ օդ հանելու համար, բացի որոշ ուսուցիչների կողմից սպառնալիք զգալուց (կարո՞ղ է սա նաև համարվել ԲՈՒԼԻՆԳ, բայց ուսուցիչների կողմից, թե՞ չպետք է« համեմատվի »):
    Շատ շնորհակալ եմ ինձ այստեղից արտահայտվելու թույլտվության համար, և հուսով եմ, որ ինչ-որ մեկը կարող է ինձ լուծում տալ:

    1.    Լուիս Բլանկո ասաց

      Եթե ​​նա դիպչել է ձեր դստերը կամ սպառնացել նրան, դուք իրավունք ունեք գնալ դպրոց և բողոքել այս աղետի դեմ, կարևոր է, որ խոսեք տնօրենի և նրա դաստիարակի հետ: Դա շատ լուրջ ընդունեք Եվ դա անող ուսուցիչներին, եթե փողոցում ինչ-որ մեկին տեսնում եք, որ նրանց արժանի ծեծ է տալիս

  63.   Esteban ասաց

    Կներեք, ի՞նչ պետք է անեմ դասի փոփոխություն պահանջելու համար, քանի որ այն դասի, որում ես եմ, ես կենտրոնանալու ունակություն չունեմ, բացի այդ, կան մարդիկ, որոնց հետ ես խնդիրներ եմ ունեցել, և ես 4-րդ դասարան եմ, բայց ես 4-րդ 1-ում: Եվ ինչպե՞ս ես ստիպեմ, որ նրանք ինձ փոխեն 4 ° 2-ի:

  64.   ալիքի ստանդարտ ասաց

    Ողջույն, ես ունեմ դուստրս, որը հիվանդության պատճառով քննություն է թողել, ներկայացնում է բժշկական տեղեկանք, իսկ ուսուցիչը նրան տալիս է 1-ը և չի ցանկանում հանձնել թեստը, լա՞վ է:

  65.   Գրիսելդա ասաց

    Ինչպե՞ս և ի՞նչ իրավունք պահանջել որդուս համար դպրոցում սխալ թույլ տալու համար, հիմա նրանք ուզում են վերադարձնել նրան մեկ տարի առաջ, և մենք տարվա կեսին ենք, միայն այն պատճառով, որ ասում են, որ ինքը առարկաների պարտք ունի, երբ թույլ տվեցին, որ նա անցնի տարին, ի՞նչ պետք է անեմ, որ նա հետ չդարձնի այն:

  66.   հասմիկ լուչիանո ասաց

    Ողջույն, ինչ կարող եմ անել ավագ դպրոցում, որտեղ եղբայրս էր գնում, մեկ տարի առաջ զաքար տվեցին, և հիմա, երբ մայրս ուզում էր գնալ նրան գրելու, տնօրենը չընդունեց, ի՞նչ կարող եմ անել այս դեպքում, նա արդեն կորցրել է ուսման մեկ տարին

  67.   Իբալո Ջեսիկա ասաց

    Ողջույն, իմ անունը icaեզիկա է, իմ որդին ավագ դպրոցի 4-րդ կուրս է: Իմ հարցն այն է, որ ուսուցիչը, ով գնացել է իր առաջին դասարան, միայն նախադիտել է և տվել է համակեցության պայմանագիր, ապա նա գնացել է հիվանդության արձակուրդ երկու օր առաջ, ես մեկ այլ մարդու ուղարկեցի: Ուսանողները կատարում են կամ, եթե առարկան հանձնելու համար պետք է գործնական աշխատանք կատարեն, ինչը, կարծում եմ, ճիշտ չէ, այսօր նա ունի այս ուսուցիչը, բայց չի գնում, քանի որ դեռ արձակուրդում է, որդիս չունի աշխատանքը կատարելու համար, կամ եթե նա գնում է ժամանակին և ժամանակին դպրոց, ուսուցիչն է, որ չի ներկայանում ժամերը տալու համար, որը համապատասխանում է

  68.   Պելայո կաստելներ ասաց

    Ես դպրոցում էի, միջանցքում ընկերոջս հետ զրուցում էի, քանի որ նա մեջքիս ուսապարկն ուներ իր պահարանում, և համարը նրան անհրաժեշտ էր կողպեքի վրա, նա սկսեց ինձ հրել, որ դասը դառնա, և ես շրջվեցի, որպեսզի նա այլևս չդիպչի ինձ: հետո նա վատ բղավեց ինձ վրա ՝ ասելով, որ աստիճաններով բարձրանա: Ես իրավունք ունե՞մ գոռալ նրա վրա կամ ծեծել նրան: ես 15 տարեկան եմ

  69.   էստեֆանի ասաց

    Ուսուցիչը կարո՞ղ է ուսանողին ստիպել հաճախել արձակուրդ

  70.   Mercedes Hernandez Alvarado ասաց

    Լավ երեկո աղջիկս կարող է որակազրկվել մեկուկես ամսով `պարզապես որոշ դասեր բաց թողնելու համար

  71.   Օրինագիծ ասաց

    Տղաս, ով գտնվում է 1-ին ESO- ում, դադարեցրել է իր մաթեմատիկայի առարկան ՝ ստիպված ներկայանալով բոլոր առարկաներից սովորական զանգով:
    Չնայած նրան, որ անցել են առաջին երկու գնահատականները `հիմնված այն վատ վերաբերմունքի վրա, որը նա պահպանել է ամբողջ ընթացքում:
    Արդյո՞ք սա օրինական է, այսինքն ՝ նախկինում հաստատված երկու գնահատական ​​ունենալը ձախողում է ձեզ վատ պահվածքի համար:

  72.   Պաոլա Լոլ ասաց

    Ես ուզում եմ, որ դուք ինձ խորհուրդ տաք մի հարցի պատասխանելու համար, որը ես չգիտեմ `դա անարդար է, թե արդար: Իմ ուսուցիչը, ով չի ասի իր անունը, ասում էր ուսանողների անունները, ովքեր կմնան դասընթացին (դասընթացներն այն ժամանակ են, երբ դուք ձեր գործը լավ չէ, և դուք պետք է մնաք մինչ արձակուրդը), խնդիրն այն է, որ նրանք ինձ անվանակոչեցին, բայց նա ասաց, որ խաղում եմ, բայց իմ գործընկերը ասաց նրան, որ ինքը լուրջ է, և նա պատասխանեց ՝ այո, ուստի ես պատասխանեցի նրան, թե ինչու ասաց դա և այստեղ Այլ բան է, որ մենք պետք է ավելացնենք բոլոր բիմետրերը, մենք պետք է ստանանք ընդհանուր 30 միավոր, այս վարպետի հարցում ես վերցրեցի 8.5,9.5 և 6.5,6.5 այն 6.5, որ նա ասաց ինձ, որ դրանք լրացուցիչ միավորներ են և որ նա ինձ 4 էր տվել, այնպես որ, եթե ես ավելացնեմ 8.5 + 9.5 + 5 + 5 = 27, և ինչ կստանամ այս վերջին երկամսյա ժամանակահատվածում ես 30 տարեկան էի, բայց նա ասաց ինձ, որ ես պետք է մնամ ՝ նրանց 4 միավորը տալու համար: մինչդեռ մյուսները պետք է հավանեին մինչև 20 տարեկան: Ես չգիտեմ `նա ուզում էր ինձ զայրացնել, թե նա ճիշտ է, բայց ես մտածում եմ, որ դա ինչ-որ անարդար բան է և նշանակություն չունի ես չունեի այդ 4-ը:միավորներ, քանի որ դա դեռ տեղի էր ունենալու, գումարած այն օրը, երբ այլ առարկա, և ես ուզում էի, որ նա վերանայի այն, բայց ես չեմ ընդունում այն, ես աղաչում էի նրան մինչև հուսահատվելը: Խնդրում եմ, եթե գիտեք այս մասին, ես ուզում եմ, որ ինձ ասեք ՝ դա արդարացի է, թե անարդար: Պատմությունը դեռ շարունակվում է, բայց ես կտեսնեմ այստեղ:
    Շնորհակալություն :), ով է ժամանակ տրամադրել սա կարդալուն և խնդրում եմ, եթե ինչ-որ մեկը գիտի այս մասին, ասա ինձ:

  73.   Մարիա Սորիա * Բարերա ասաց

    Նրանք կարող են որդուս կասեցնել 3 օր անընդմեջ, քանի որ ըստ ես չեմ հարգում դպրոցական պարագաները ...

  74.   Լուչի Է.Վ ասաց

    Ողջույն, ինչ-որ մեկը կօգնի ինձ, կարո՞ղ եք պատժամիջոցների տոմսեր ուղարկել համազգեստը չպահպանելու համար, երբ ուսանողները քննություն են հանձնում:

  75.   Laura ասաց

    Ողջույն, ես կցանկանայի իմանալ, թե ինչ կարող եմ անել, եթե իմ աղջկա ավագ դպրոցում ես կատարյալ տեսահոլովակ նկարեի, մինչ նա փոխում էր իր հագուստը, և ոչ միայն նա, այլ նաև աղջիկս, որը զգում էր, որ իր անձնական կյանքը խախտված է, ես պետք է իմանամ, թե ինչ միջոցներ ձեռնարկեմ վերցնել այդ մարդուն

    1.    Կահանկրո Բարդալ ասաց

      Ողջույն Լաուրա, ես չգիտեմ, թե որ երկրից ես: բայց Մեքսիկայում այն ​​կոչվում է պոռնոգրաֆիա և դա հանցագործություն է, որը պատժվում է ազատազրկմամբ:

  76.   Veronica ասաց

    Ողջույն, դուստրս հասունացման փոքր ուշացում ունի, և ամեն ինչ նրան ավելի շատ արժե, քան մյուսները, խնդիրն այն է, որ նա սկսել է ավագ դպրոցի 1-ին կուրսը և ունի անգլերենի ուսուցիչ, ով միայն գրատախտակին պատճենում է, և նրանք ստիպված են եզրակացնել բառարանի միջոցով, առանց Հարցի բացատրություն չկա, ես անձնական գումար եմ վճարում և չկա որևէ դեպք. Գրատախտակի նամակն էլ չի հասկանում, և աղջիկս հիասթափվում է, հարցնում է նրան, թե ինչ է ասում կամ ինչ պետք է անի և ասում է, որ նրանք զգում են, որ ունեն դա: փտած, մենք հաշվետվություն կազմեցինք ծնողներին, որովհետև նույնիսկ շատ ցուրտ օրերին նրանք բացում են դասասենյակի պատուհանները և սկսում են լաց լինել դասարանում ... այսինքն, այս կինը մի փոքր խնդիրներ ունի: Դպրոցների ղեկավարներից ասում են, որ իրենք ոչինչ չեն կարող անել, քանի որ մի քանի դասընթացներից րոպեներ կան նույն խնդրի համար: Կարո՞ղ է ինչ-որ մեկն ինձ ուղղորդի, ինչ կարող եմ անել: Շնորհակալություն

  77.   հոգի lina ասաց

    Բարի լույս, որտե՞ղ կարող եմ գնալ, երբ որդիս պատրաստվում է կրկնել, բայց եթե նա գիտելիքներ ունի, որպեսզի քննությամբ կարողանան նրան անցնել 2-րդ կուրս

  78.   Սանդրա Բոլանյոս ասաց

    Բարի առավոտ. Ես հարց ունեմ? Ի՞նչ պետք է անեմ, եթե աղջիկս տասներորդ դասարան է սովորում և ցանկանում է տեխնիկ սովորել Սենայում, և այն դպրոցը, որտեղ նա սովորում է, չի ուզում, որ նա մեկ ժամ առաջ հեռանա, որպեսզի նա կարողանա շարունակել որպես մարդ պատրաստվել ապագայի համար, և որ մենք արդեն լուծումներ են փնտրում, որպեսզի նա այդ ժամվա համար աշխատանք ներկայացնի դպրոցում:

  79.   Նիբս ասաց

    Տղաս 6 ամսվա ընթացքում հոսպիտալացված է եղել և ընդունել է այս կուրսը: Նա ժամը 3-ին էր: Մայիսին նրանք արձակեցին նրան և նա միացավ դպրոցին: Քանի որ Վալենսիայի համայնքում սեպտեմբերին ներկայանալու հնարավորություն չկա, քննությունները եղել է հուլիսին: Նա անցել է մաթեմատիկա և լեզու և ևս 6 առարկա, որովհետև մինչև այս տարի նա երբեք ոչինչ չէր ձախողել, բայց չնայած իր գործադրած ջանքերին `նա ձախողել է 5 առարկա, ինչպիսին է տեխնոլոգիան: Ուսանողների իրավունքները կարդալիս հարցը առաջանում է, իմ որդին հատուկ իրավիճակ է ունեցել, որը նա կարող է համարել անհրաժեշտ հատուկ կրթական միջոցառումներ, բայց ստիպված է եղել հանձնել նույն քննությունը, ինչ իր բոլոր դասընկերները: Դա նորմա՞լ է: Դպրոցն ուզում է, որ նա կրկնի գնահատականը, կարծում եմ, որ շատ բացասական լինել նրա համար: Կարո՞ղ եմ անել:

  80.   Թեթև Եսթեր Ֆ ասաց

    Ողջույն, ես կցանկանայի իմանալ, արդյոք վճարովի դպրոցների աշակերտները ունեն միմոզայի կրթական իրավունքներ, եթե նախարարությունը իգուանա ձևով աջակցում է նրանց կրթությանը:

  81.   humberto mejia ասաց

    Ես խնդրում եմ ձեր պատասխանը հնարավորինս շուտ; Ես կցանկանայի իմանալ, արդյոք ուսուցիչը կարող է ստուգել իմ ուսապարկը առանց իմ և իմ ծնողների համաձայնության
    .

  82.   Ուսանող ասաց

    Ողջույն, ես EPET N ° 7 «Վիսենտե Ա. Սալեմի» -ի ուսանող եմ և պատահում է, որ իմ դպրոցի աշակերտներին, ովքեր ժամանում են 1 րոպե ուշացումով, տուն են ուղարկում, նրանք դա օգտագործում են որպես կարգապահության մեթոդ, դա հանրակրթական դպրոց է և ես ցանկացաք իմանալ, արդյոք Դուք որևէ իրավունք չեք խախտում: Օգնեք մեզ, մեզանից շատերը ցանկանում են սովորել և քանի որ հաստատություն հաճախելու տարբեր տեսակի խնդիրներ չեն զրկում մեզ ուսուցումից. Գ. Մենք ակնկալում ենք պատասխան Tata ուսանողներից:

    1.    Նատայի ավիլներ ասաց

      Ողջույն, ես կասկածում եմ, ասա ինձ, ուսուցիչները կարող են հանել ճամպրուկն իր ամբողջ բովանդակությամբ (ունեմ ուսուցիչ, ով եթե հերթապահություն չես բերում, նա քեզանից խլում է ճամպրուկը) դա ինձ համար ճիշտ չէ շատ ցավ է պատճառում, քանի որ դա միակ առարկան չէ, որ կա ևս 14 և անհրաժեշտ է, որ գրքերը և տետրերը հանեն: Ես իսկապես չեմ հասկանում, թե ինչ է նա անում անտրամաբանական է:

  83.   John ասաց

    Այն, ինչ ինձ դուր չեկավ, այն էր, որ այն մարդը, ով ենթադրաբար ասում է պարտավորությունները, պարզապես սխալ է

  84.   Նատայի ավիլներ ասաց

    Ողջույն, ես կասկածում եմ, ասա ինձ, ուսուցիչները կարող են հանել ճամպրուկն իր ամբողջ բովանդակությամբ (ունեմ ուսուցիչ, ով եթե հերթապահություն չես բերում, նա քեզանից խլում է ճամպրուկը) դա ինձ համար ճիշտ չէ շատ ցավ է պատճառում, քանի որ դա միակ առարկան չէ, որ կա ևս 14 և անհրաժեշտ է, որ գրքերը և տետրերը հանեն: Ես իսկապես չեմ հասկանում, թե ինչ է նա անում անտրամաբանական է:

  85.   Sara ասաց

    Կարող եք հեռացնել ընդմիջումը:

  86.   Rosemarie կարծես ասաց

    Դե, աղջիկս ավելի բարձր տեխնիկական ինստիտուտում է, և ամեն ինչ լավ էր, մինչև այս շաբաթ նա ժամանում էր լաց լինելով դասերից, որ շատ տհաճ իրավիճակ է ունեցել իր կարիերայի ղեկավարի հետ, նա իր արձագանքները խիստ կերպով անվանեց, որ շատ հանդուրժող չէ: հիասթափության մասին և սպառնաց նրան, որ կզանգի տուն ՝ ինձ տեղեկացնելու այդ մասին, բայց նա նաև ասաց նրան, որ քանի որ ի վիճակի չէ կատարել իր պրակտիկան, նա զանգահարեց ինձ և ասաց, որ չգիտի ինչպես արձագանքել, և որ ինքը խորհրդակցել էր այլ ուսուցիչների հետ, և, ըստ երեւույթին, մյուսները նույնն են մտածում, և ես նաև հարցնում եմ նրա դասընկերներին, և նրանք ասում են նույնը `ոչ այն բանի հետ, որ նա զանգահարեց դպրոց, որտեղ սովորելու էր իր համար բացասական բաներ ասել իր մասին, ես կցանկանայի, որ նրանք արձագանքեք դրան, և ես չգիտեմ, արդյոք խախտվում են նրանց իրավունքները

  87.   կլինի սիմի ասաց

    Եթե ​​կողմնակի այրվածքները կտրված են չափազանց երկար, և դա դպրոցի սանրվածքը չէ, դա ագրեսիա է

  88.   կլինի սիմի ասաց

    Եթե ​​աշակերտի կողային այրվածքները չափազանց երկար են կտրվում, և դա դպրոցի սանրվածքը չէ, դա հարձակում է

  89.   Անանուն ասաց

    Ողջույն, կարո՞ղ եք օգնել ինձ լուծել մի խնդիր:
    Հավատում եմ, որ ես խոսում եմ իմ դպրոցի շատ աշակերտների անունից, երբ ասում եմ, որ կա ուսուցիչ, որը բնավ չի հարգում կայքի տղաներին և աղջիկներին (բակալավրիատ): Առայժմ, կամ գոնե այդ մասին, որ մենք գիտենք, նա անում է միայն վատ ուսուցիչ լինել, բարեխղճորեն, համարձակվում եմ ասել, որքան էլ տարօրինակ է: Ստացվում է, որ այս ուսուցիչը չի հարգում աշակերտների կարծիքը, նա ասում է մեզ, որ «բոլորը գնում են անմիջապես աղբ», նա նույնիսկ ճիշտ չի բացատրում ուսումնական պլանը և ծիծաղում է մեզ վրա, երբ մենք պատասխանում ենք նրա հարցերին, անկախ նրանից լինեն դրանք ճիշտ, թե սխալ: Էլ չեմ ասում քննությունների մասին; Նա մեզ տալիս է առավելագույնը երկու ժամ տևողությամբ դաս, պարզապես կարդում է ընթացիկ գրքից մի քանի պարբերություն (ի դեպ շատ քիչ հետաքրքրությամբ), և մեզ տալիս է շուրջ երեսուն էջի քննություններ, առանց չափազանցության, մոտ չորս օրվա ընթացքում: «Դուք ավագ դպրոցում եք», - ասում է նա մեզ, չնայած գիտեր մեր բոլոր քննությունների ամսաթիվը և մնացած առարկաներին պարտադրում էր իր առարկան `նրանց կեսերին ժամադրելով ասված քննությունները: Կա՞ որևէ եղանակ, որը, ինչպես տեխնիկն է (օրինակ), ով իր գործը լավ չի կատարում և հեռացվում է աշխատանքից, այդ մարդուն ստիպում է փոխվել:
    Հ.Գ.- Նա կտրականապես հրաժարվում է զանգահարել: Ի՞նչ պետք է անենք այս իրավիճակում:

  90.   Պակուի ասաց

    Ողջույն, աղջիկս 11 տարեկան է և գրեթե 12 տարեկան այն դպրոցում, որտեղ նա եղել է փոքրուց, կա մի մոնիտոր, որը կիսված է, և ես երկար տարիներ խնդրում եմ, որ մոնիտորն իր հետ ավելի շատ ժամանակ անցկացնի նրա հետ ինքն իրեն կառավարելու դժվարություն. նա ունի ուղեղային կաթված և աթոռի վրա նստում է անիվի վրա: Մոնիտորը մեկ անգամ է բարուրը փոխում ... Եվ նրան ավելի շատ բաների հարցում օգնության կարիք ունի, քանի որ նա շատ խելացի աղջիկ է, բայց մենակ է հետ մնում: ... Ես կարող եմ դա անել. Շնորհակալություն

  91.   Thiago ասաց

    Ողջույն, ես Տիագո եմ, սովորում եմ 1 տարի ավագ դպրոց, ելույթ եմ ունենում, կարող են նկատողություն տալ
    THANKS

  92.   Thiago ասաց

    Ողջույն, ես Տիագո եմ, սովորում եմ 1 տարի ավագ դպրոց, ելույթ եմ ունենում, կարող են նկատողություն տալ
    THANKS

  93.   Beatriz ասաց

    Իսկ տնային՞ աշխատանքը: Որտեղ են նրանք?

  94.   Մայտե ասաց

    Ողջույն, մենք անում ենք միջին աստիճանի կոֆեկտիվություն և նորաձևություն: Նախշերի ուսուցիչը մեզ տալիս է սլայդ, և մենք դրանք պատճենում ենք: Մենք անում ենք օրինաչափությունները, ինչպես կարող ենք, նա մեզ ոչ մի բացատրություն չի տալիս: Այժմ մենք ունենք մի թեստ, որը ներառում է հինգ կամ վեց տեսակի օրինաչափություններ, և դասի կեսը գիտի միայն երկու պատրաստել: Արդյո՞ք արդար է մեզ այսպես զննելը:

  95.   դիքսոն ամրոց ասաց

    Ուսանողն իրավունք ունի՞ պահանջել մի բան, որը մնացել է դասարանում, նույնիսկ եթե այն համառ է:

  96.   Անանուն ասաց

    Ողջույն, ես ունեմ մի աղջիկ, ով դիմել է Մոնսերատի դպրոց, նա շատ բան է պատրաստել մտնելու, բայց նյարդերը կրկին դավաճանել են նրան, բայց նա շատ լավ ուսանող է, նա շատ գիտելիքներ ունի, ես հավաքում եմ 108.5 միավոր և չեմ հասնում սահմանին որ նա չի հարմարվում, նրանք ոչ մեկի նկատմամբ հարգանք չեն ցուցաբերում, դա հարևանության հանրակրթական դպրոց է, և նա պատրաստ է նստել և գնահատական ​​ստանալ այն բանի համար, որ ցանկանում է ավելի շատ պահանջներ ունենալ, ունի շատ մտահոգ նախագծեր և այդ դասավանդմամբ ոչ մի տեղ չի ստանա: կողմը. նա հիասթափված է զգում, պարզապես ուզում է այս դպրոց ընդունվելու հնարավորությունը: տարիքը չի օգնում նրան շարունակել կիրառել, ցավալի է, որ ոչ ոք իրեն չի հասկանում, և նրանք նստում են լսելու նրան, ով մտածում է, թե ինչ է պատահում իր հոգեբանական մտքի հետ: մնացել է: Իրոք, ինձ սպանում է `տեսնելով նրան այսպիսին: Աղջիկս ինչ-որ իրավունքներ կունենա, ինչ-որ մեկը կհասկանա, թե ինչ ես զգում, երդվում եմ, գիտես, որ ամբողջ քննությունը կոտրվել էր, և նա չկարողացավ իսպաներեն պատմությունն ուղղակիորեն ավարտել, նրանք 0-ն էին դրել նրա վրա, չնայած որ նա կոտրվել է, քանի որ ունի լեյկոպենիա, արեց թեստը, ունի շատ ցածր լեյկոցիտներ, նա քայքայվում է: Երբ նա շատ սթրեսի մեջ է, դա է պատահել իր հետ: Որպես մայր ՝ ես շատ տխրում եմ նրա համար: Նա արժանի է ներս մտնել: Նորից եմ հարցնում, աղջիկս որոշակի իրավունք կունենան:

  97.   david ասաց

    Մենք իրավունք ունենք դատարանի հետ սեղանի շուրջ ուսուցչի փոփոխություն պահանջել այն դեպքում, երբ մենք երեք տարբեր ժամանակներ մերժենք, քանի որ կրթական մարմինները չեն կիրառում այդ իրավունքը:

  98.   ՍՈԼԵԴԱԴ ՄՈՆՏԵJԱՆՈ ասաց

    Ես համաձայն չեմ, որ երբ ինչ-որ մեկը պատրաստվում է բողոքել ադմինիստրացիայի որոշ ուսուցիչների մասին `որոշակի պատճառներով, ինչքան որ դասախոսների մի մասը դասախոսում է բջջային հեռախոսի վրա, նման բողոք է` ՈՒՄ Մայրը զեկուցեց փաստը:

  99.   Իբա ասաց

    Ես մի fp- ի մեջ էի և իմ դասատուից խնդրեցի այն քննությունները, որոնք նա անցել էր մինչև այդ պահը, նա ասաց ինձ, որ քանի որ հետագայում նա ինձ արդեն քննություններ էր սովորեցրել, նա այլևս չի կարող ինձ սովորեցնել:
    Ես իրավունք ունե՞մ տեսնելու բոլոր քննությունները, որոնք ես հանձնում եմ դասընթացի ընթացքում:

  100.   վիկին ասաց

    բարև, ուսանողներն իրավունք ունեն լուսանկարվել, պատճենահանել կամ գրել հերթական թեստից գոնե իրենց սխալների թերթիկի վրա:

  101.   Խոսե Խոակին Ռոդրիգես ասաց

    Իրավունքները շատ պարզ են եղել, բայց պարտականությունները… որտե՞ղ են դրանք: Քանի որ մարդկանց իրավունքներն ու պարտականությունները իմաստ ունեն միայն այն ժամանակ, երբ նրանք զուգահեռ են գնում. Հասկանալի չէ պահանջել իրավունքներ, եթե մեկը չի ցանկանում կատարել պարտականությունները:

  102.   Ann ասաց

    Շատ լավ է, որ իրավունքներն ընդգրկված են: Բայց նրանք մոռանում են տնային առաջադրանքների մասին: Եվ իհարկե, դա է խնդիրը: Պարզապես պետք է գնալ ինստիտուտ `այդքան շատ բան տեսնելու համար, բայց թվում է, որ այսօրվա երեխաները ոչ մի պարտավորություն չունեն:

  103.   Յաել Վարգաս ասաց

    Լավ երեկո ես մտահոգություն ունեմ, աղջիկս տասներորդ դասարանում է և մաթեմատիկայի դասերին է, որոշ աշակերտներ սաբոտաժ են անում դասարանում, ուսուցիչը որոշում է կայացրել դասը չսովորեցնելու մասին, բայց նա համարում է, որ դա ինքն է թելադրում և գնահատում է առարկան, երբ աշակերտները անում են: Նրանք ուշադրություն են դարձնում, պնդում են նրանք, նա պատասխանում է, որ իրենք են մեղավոր իրենց դասընկերներին դասից դուրս չհանելու համար, դա օրինական է, ուսանողն է, որ պետք է հանի իր դասընկերոջը կամ ուսուցչին:

  104.   գլենդա ասաց

    Ողջույն, հնարավոր է, որ իմ որդին մեկ տարի մնա հարյուր / բացակայությունների պատճառով, որոնք ես չեմ արդարացնում և ես դեռ ստորագրել եմ պարտավորության ակտը, դա կլինի այն, որ ես կարող եմ բողոքարկել գործը, խնդրում եմ օգնել ես

  105.   Դիլան Գաել ասաց

    Ավագ դպրոցի աշակերտը խնդիր ունի, քանի որ տանը նա այդ պատճառով խնդիրներ ունի, երբեմն նա ուշադրություն չի դարձնում և տնային աշխատանք չի կատարում նաև ծույլ լինելու պատճառով, բայց ուսուցիչը որոշեց, որ այլևս իրեն չի ցանկանում դպրոցում, իսկ տնօրենը ՝ նրան նույնպես չեն ուզում. ուսանողը կարո՞ղ է զրկվել ուսումից: Նա առաջարկեց նրան ցանկանալ և վերականգնել, բայց նրանք այլևս չեն ցանկանում նրան ավագ դպրոցում, կարո՞ղ է ինչ-որ բան անել: Հուսով եմ և կօգնեմ ինձ

  106.   Silvia ասաց

    Մի խումբ ուսանողների կամ մեկ ուսանողի բացակայության համար ամբողջ դասընթացը կարո՞ղ է պատժվել: Denխտելով առաջադրանքները ներկայացնելու, իրենց աշխատանքին համապատասխան արժեք տալու իրենց իրավունքը:

    1.    Adriana ասաց

      Տղաս առաջին տարուց արեց երրորդ կուրս, իսկ երրորդ տարում նա գնաց վերջին օրերի նոյեմբեր ամսին, պարզվում է, որ այս տարի նա ուզում էր վերսկսել, և երբ ես գնացի նրա տեղը խնդրելու, նրանք ինձ հերքեցին, որ նրա համար տեղ չկա, որովհետև նա այլևս ուսանող չէ հաստատությունից, քանի որ նախորդ օրը նրանք տարել էին հեռացված մի տղայի և ինձ ասացին, որ ուղարկիր նրան արագացված լսարան, որպեսզի ամեն տարի նորից անի, թե ինչ պետք է անեմ:

  107.   Pablo ասաց

    Բարի առավոտ. Իմ որդին, ով ավագ դպրոցում տառապում է կարգաբերման խնդիրներից ՝ իր դասընկերների կողմից գործադրվող ճնշման պատճառով, քանի որ նա էկվադորացի ծագում ունի: Շատ ճիշտ է այն, ինչ դուք տպագրում եք այս հոդվածում երեխաների իրավունքների մասին, ուստի ես շնորհակալ եմ ձեզ ՝ ընտանիքներին օգնելու համար այս հարցերում, որոնք այնքան կարևոր են անչափահասների զարգացման համար: Գրկախառնություն!!

  108.   Carlos ասաց

    տնօրենը մեզ թույլ չտվեց մեկնել մեր մեկնելու ժամանակ, որը նախապես նշված էր կանոնակարգում
    բջջային հեռախոսի կորստի համար
    եթե նրանք կարողանան դա անել կամ ինչ է գալիս

  109.   Paula ասաց

    Օրինական է, այսպես ասած, այն, որ դպրոցում նրանք ընդամենը 11 օրվա ընթացքում 3 քննություն են տալիս աշակերտներին ՝ առանց պատրաստվելու:

  110.   karina granda ասաց

    բոլորը իրավունքներ և պարտականություններ են, որտեղ են պարտականությունները: Սովորելու պարտականություն, իրենց դասընկերների և ուսուցիչների նկատմամբ պահվածքի պարտականություն, դասերին հաճախելու պարտականություն և այլն:

  111.   բարակ ձիթապտղի հայեցակարգ ասաց

    Դրանից 2-ին `հունիս ամսվա արտահերթ քննությունները, վերականգնումը, առարկաներից մեկը փոխվում է քննության օրվանից, առանց նախազգուշացնելու, իմ որդին չի գնացել նոր ամսաթվի, քանի որ չի պարզել, իմ հարցն այն է, եթե ես կարող եմ պնդել որ քննությունն անում են մեկ այլ անգամ, շնորհակալություն

  112.   daniel ասաց

    Ես իմ հաստատության ներկայացուցիչն եմ և ժամանակի պատճառով անձնական գործերով զբաղվելու պատճառով շատ ժամանակ կորցրեցի, և դա արտացոլվեց այս տարի ավարտելուց, քանի որ չեմ պատրաստվում ավարտել, արդար կլինի, որ պարզաբանում եմ, որ ոչ մեկին չեմ թերագնահատում, բայց քանի որ հաճախել եմ շատ հանդիպումների, դա ինձ վրա շատ է ազդել: Ես իսկապես գնահատում եմ ձեր պատասխանը: Շնորհակալություն:

  113.   քլեյվեր ասաց

    Ողջույն լավ, ես կցանկանայի իմանալ, արդյոք ուսանողի իրավունքն է ստանալ իրենց բոլոր գնահատականները, և եթե իրենց տետրում նրանք գնահատական ​​չէին դնում, ի՞նչ կարող եմ անել:

  114.   elena ասաց

    IES LA MARINA- ում ՝ BEZANA CANTABRIA- ում ԱՍՈՒՄ ԵՆ, ՈՐ ԵՐԿՈՒՍՏԻԿ ԵՆ քննությունը և առանց թարգմանության 200 բայ է դնում և չի օգնում պակաս առաջադեմ ուսանողներին դասապրոցիստներին, և դա փակ պահվածք է, IES LA MARINA BEZANA IS NEFASTO SOS- ը հանրային փողերով և անորակ ֆրանսերեն լեզվով:
    Նրանք չեն սովորում, և ֆրանսերեն տիկին patricia de bezana- ի պատճառով կասեցումներն ու ապակողմնորոշումը չի բացատրում աղետը, որ նրանք 13 տարեկան երեխաներ են և նրանցից պահանջում են կարծես ֆրանսիացի լինեն, և նա միայն տոպրակի տեղ չունի: և 5 ուսուցիչը ՝ patricia de bezana cantabria, և ես մտնում ենք ցուցակ ՝ ուղիղ եղանակով դասավանդելու մեթոդաբանությունն ու մանկավարժությունը

  115.   ՄԱՐԻԱ ԿԻ ասաց

    ԿԱՐՈ ԵՄ ԸՆՏՐԵԼ ԻՆՉ ԵՍ ՄՏԱՈՒՄ, ԱՌԱՆ ՈՒՍՈՒԻՉՆԵՐԻՆ ՝ ԻՆՉ ՄԻ ԱՆԳԱՄ ԵՎ ԻՆՉ ԱՍՈՒՄ ԵՆ, ՈՐ ԻՆՔ ԵՆ, ՈՐ ՀՐԱՄԱՆՈՒՄ ԵՆ, ՈՒ ՊԵՏՔ ԵՍ ԱՆԵԼ ԻՆՉ ԻՆՉ ԵՆ, ԻՆՉ ԻՆՉ ԻՆՉ ԵՆ ԻՆՉ ԻՆՉ ԻՆՉ ԵՆ ԱՍՈՒՄ, ԻՆՉ ԵՍ ԵՎ ԻՄ ԲՈԼՈՐ ԴԱՍԸ ՀԱՎԱՏՈՒՄ ԵՆՔ: Կ-ն անարդար է:

    ԵՎ ՈՐ ՉԻ ԿԱՐՈ ԽՈՍԵԼ ՏՆՕՐԵՆԻ B, ՈՐՈՆUS ՏԵՍՉՆ ԱՅՍՏԵ Է, ՉԻ ԿԱՐՈ FԱՆԿԱԵԼ ԻՆՉ Է ԴԵՊԻ:

  116.   Valeria ասաց

    Մասնավոր դպրոցների աշակերտներն իրավունք ունեն՞ արտահայտվելու ազատություն:
    Մազերս սեւ է, և մի փոքր թեթևացրեցի, դժվար թե նկատելի լինի, որ չասեմ ՝ չի նկատվում, բայց նույնիսկ այդպես ուղարկեցին հանելու և արգելեցին ինձ վաղը դասի գնալ, եթե չսարքեմ «

  117.   Սիլվիա ասաց

    ԵԹԵ Սովորական է, որ նույն օրը 5 քննություն կա (նկատի ունեմ ESO- ի 4-ը)

    ԵԹԵ ՈՒՍՈՒԻՉԸ ԿԱՐՈ Է ՀՐԱԱՐՎԵԼ ԴԵՊՔՈՒՄ ՎԵՐ DԻՆ ՀՐԱՄԱՆԱՏՈւՄ ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆ ԿԱՆԳՆԵԼՈՒ ԴԵՊՔՈՒՄ, ԻՍՏԻՏՈՒՏՈՒՄ ԻՐԵՆ D ԱՐԴԱՐԱՎԱ AB ԿՈ ABՄԻ (ԱՌԱSTԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԱ EVՆԵԼՈՒ ԻՆՉՊԵՍ TEԱՆԿԱՈ ՈՒՍՈՒԻՉԻ ՀԱՄԱՐ) EWԱՆՈԹԱՆՈՒՄ ԵՆՔ ՕՐԵՐ

  118.   Անթերի Լլանես Լոպես ասաց

    Մենք իրավունք ունե՞նք իմանալ առարկաների ծրագիրը:

  119.   Խոսե Լուիս ասաց

    Կարո՞ղ է ուսանողը բակում փորձարկվել:

  120.   Antonela ասաց

    Կարո՞ղ են նրանք ստիպել ձեզ մնալ հաստատությունում, երբ 18 տարեկան եք և առանց ուսուցչի: