Bagaimana bertindak ketika seorang guru melampaui batas

Guru selalu menghukum siswa karena orang lain berperilaku buruk dan sebagian besar waktu mereka hidup dihukum, dia mengatakan bahwa setiap orang membayar untuk satu dan mengatakan bahwa mereka adalah aturan mereka, apakah ini dilakukan dengan baik?

Saya benar-benar merasa marah sebagai guru di kampus tempat putri saya bersekolah La Arboleda 8187 Santa Rosa menyinggung, dia berteriak, dia terlambat, membuat catatan 05,07 dan hanya satu siswa yang lulus dengan 17, terlepas dari harga diri siswa karena mereka merasa sulit untuk dapat lulus passing grade karena guru memiliki pensil dan memberikan nilai yang dia inginkan. putri saya yang duduk di kelas tiga sekolah menengah atas memiliki nilai 16 17 18 di mata pelajaran yang berbeda setiap tahun yang dia miliki telah belajar, ia memperoleh tempat pertama dan dalam kursus ILMU, TEKNOLOGI DAN LINGKUNGAN. 07 HANYA CATATAN TAMBAHAN untuk mendapatkan tempat kedua dengan mengutamakan siswa lain

Mereka tidak pernah bisa mengatakan bahwa mereka harus mendapat dukungan dari siswa lain karena mereka yang takut ditunda oleh guru tidak akan pernah mendukung mereka. Jika seorang siswa menunjukkan kurangnya rasa hormat, dia juga tidak boleh dikonfrontasi. Guru harus ditindak lanjuti dan pasti ada yang bermartabat akan melapor lagi dan ketiga kalinya menendang guru keluar. Potong bola. karena mereka menjadi korban ketika mereka diserang tetapi tidak ada yang mengambil pembalasan ketika guru menyalahgunakan kekuasaan mereka.

Selamat pagi,
Saya belajar tentang bagaimana bertindak dalam apa yang dimaksud dengan sikap penyalahgunaan kekuasaan oleh seorang guru yang harus saya tanggung selama dua tahun dalam siklus pelatihan yang lebih tinggi yang baru saja saya selesaikan dan akhirnya meninggalkan saya dengan harga diri yang sangat rendah.
Keadaan saya berbeda dari kasus-kasus biasa, karena berada di kelas dengan siswa yang bervariasi dalam hal usia, tetapi dengan banyak dominasi orang-orang yang masih remaja, "bodoh" dalam arti kata yang baik (kadang-kadang juga dalam arti kata yang baik). firasat buruk) dan banyak yang disana bukan untuk belajar, tetapi untuk mendapatkan gelar berusaha sesedikit mungkin dan hidup dari penghasilan. Itu adalah kelas yang sangat buruk dan sebagian besar guru juga tidak menganggap serius pengajaran mereka. Saya adalah salah satu yang tertua dan berasal dari universitas. Dalam lingkungan ini, para guru yang termasuk dalam siklus itu juga cenderung saling melindungi melalui kroniisme, nikmat dan juga hubungan keluarga.
Salah satu guru, yang terburuk, melakukan penggunaan informasi pribadi yang tidak bertanggung jawab dengan saya. Pada awal tahun, dia memberi kami semua kuesioner untuk mengisi informasi pribadi tentang afiliasi: usia, alamat, email, tanggal lahir ... Saya tidak keberatan memberi mereka, percaya bahwa mereka akan baik-baik saja menggunakan. Dia menaruhnya di database tabletnya untuk evaluasi dan lainnya. Tiga siswa yang paling menyebalkan di kelas dan yang sangat mengganggu saya menanyakan kepada guru itu beberapa informasi yang tidak ingin saya berikan kepada mereka karena mereka bukan kepercayaan saya dan tidak peduli seberapa dangkal informasi itu, dengan ketidakdewasaan yang mereka miliki , apa yang akan mereka lakukan adalah menggunakannya untuk melawan saya untuk terus tidak menghormati saya. Guru itu memberi tahu orang-orang itu usia saya, yang ingin mereka ketahui, dan dia setuju untuk memberi tahu mereka dengan berkonsultasi dengan tabletnya. Jelas, saya benar sehingga hidup dengan sekelompok orang itu dan beberapa orang lain menjadi tak tertahankan karena ketidakdewasaan mereka, dan yang terburuk, kata guru menyampaikan bahwa konsep kerahasiaan tidak ada dan apa pun terjadi untuk mencapai apa yang Anda inginkan. Saya tidak hadir ketika peristiwa itu terjadi, tetapi mereka sendiri mengakui bagaimana mereka mengetahuinya.
Dalam kursus berikut saya menyaksikan bagaimana dia melakukan sesuatu yang mirip dengan informasi di tablet. Seorang rekan saya ingin tahu apakah hari itu adalah hari ulang tahun siswa lain karena dia telah mengatakan kepadanya bahwa dia akan merayakannya dan dengan demikian menghindari tugas kelompok. Tidak pendek atau malas dia bertanya kepada profesor itu apakah hari itu benar-benar hari ulang tahunnya dan dia, berkonsultasi dengan database, menjawab ya. Saya telah memberi tahu pasangan saya dengan cara yang halus bahwa saya tidak dapat menemukan informasi itu dengan cara itu karena ada sesuatu yang disebut kerahasiaan dan itu bukan untuk kepentingan umum, dan bahwa dia juga tidak boleh melakukan itu. Pasangan saya mengabaikan saya, mengabaikan apa yang saya katakan kepadanya.
Namun masalah dengan profesor ini tidak berakhir di sini dengan masalah kerahasiaan. Yah, itu memberikan tekanan psikologis pada saya, tidak menghormati keinginan saya dan kebebasan individu saya. Pada tahun ke-2 saya tidak ingin membeli pakaian yang dipersonalisasi dari siklus yang telah mereka lakukan, karena saya sudah membeli di tahun pertama dan rasanya konyol untuk membelanjakannya lagi. Meskipun memiliki kebebasan saya dan agak sukarela, dia memegang keputusan saya di wajah saya karena kita semua harus berpakaian sama.
Dia adalah orang yang mengkritik segalanya dan banyak mencampuri kehidupan orang lain. Di kelasnya, dia biasa mengambil istirahat di mana dia akan berbicara tentang topik apa pun, hampir selalu tentang olahraga, yang merupakan siklus kami. Dia mendiskreditkan siapa pun yang tidak disukainya, baik karena dia berbeda dalam cara berpikir dan bertindak, atau karena dia tidak melakukan apa yang diinginkannya. Dia berbicara buruk tentang karakter media, tetapi dia juga berbicara tentang rekan-rekan dari promosi lain, dari tahun lain siklus dan bahkan dari sesama profesional dari pusat yang sama (tetapi tidak dari siklus pelatihan). Kemudian dia membual tentang menjadi orang yang toleran, tegas, dan benar secara politik. Anehnya, di tahun pertama ia tidak sempat menyelesaikan seluruh silabus salah satu mata pelajarannya. Mengapa?
Bagian terburuknya adalah, di satu sisi, guru ini membujuk para siswa dengan leluconnya. Dan seperti yang saya katakan di awal, kebanyakan orang di sana lebih untuk hang out dan bersenang-senang daripada belajar. Singkatnya, dia mengikuti gelombang mereka sehingga mereka akan mendapatkan kepercayaannya. Dengan beberapa dia sudah memiliki hubungan persahabatan sebelum mengajar mereka dalam siklus, seperti dia dengan delegasi di tahun ke-2 yang merupakan teman dekatnya dan mereka bahkan memiliki nomor telepon mereka dan mereka berkomunikasi lebih sering daripada sebagai siswa-guru, seperti sebagai teman dekat. Anehnya, delegasi kelas 2 itu berusia di atas 40 tahun dan untuk usianya dia sangat tidak dewasa meskipun terkadang dia ingin menjadi dewasa, dan dia juga pergi dengan sikap yang lucu. Dia bertindak dengan gaya yang sama dengan guru itu. Terkadang saya melihat dia terlalu berempati dengan orang-orang dengan banyak rekan kerja dan orang-orang dari kita yang tidak memiliki cara yang sama dia menggertak kita, mengkritik kita, menuding kita karena berbeda, membuat kita terlihat buruk di depan. semua orang dan sebagai pembohong atau bahwa kami salah dengan semua yang kami katakan dan memanipulasi kebenaran sesuka hati.
Saya bahkan mempertimbangkan kemungkinan untuk pindah pusat karena semua kerusakan yang telah terjadi pada saya, tetapi itu rumit bagi saya karena jadwal dan parkir di lembaga lain. Dan saya membutuhkan gelar itu untuk segera bekerja. Berkali-kali saya pulang dengan sakit kepala dan suatu hari begitu muak saya diberikan untuk menulis pertanyaan apakah itu benar atau tidak, memberi tahu Kementerian Pendidikan tentang masalah kerahasiaan. Saya tidak menceritakan semuanya secara rinci karena lebih banyak berkonsultasi daripada melaporkan, karena hal seperti ini serius dan pertama-tama dia ingin memberi tahu saya untuk mengetahui apakah saya benar. Beberapa waktu kemudian, seorang inspektur dikirim secara mengejutkan. Itu di 1. Sebelum itu, dia berbicara secara pribadi dengan delegasi saat itu, menanyakan data apa yang diminta profesor di awal kursus. Kemudian dia berbicara kepada saya, melalui surat yang dia kirimkan dan saya menceritakan apa yang terjadi. Inspektur setuju dengan saya bahwa itu adalah penyalahgunaan data. Karena semua itu membuat saya lengah, saya tidak tahu apakah saya benar untuk mengkhianati guru. Nah, saya takut obatnya akan lebih buruk daripada penyakitnya karena saya menyalahgunakan kekuasaan. Dan itulah mengapa pada akhirnya saya tidak melakukannya, meskipun saya ingin. Dan jika dia tahu apa yang harus dia jalani dengan tidak adil, ya dia akan melakukannya. Karena kebetulan delegasi itu pergi tepat ketika saya akan masuk, dia menceritakan kunjungan inspektur itu kepada saya dan memberi tahu lebih banyak teman sekelas tentang apa yang telah terjadi. Mereka kurang lebih tahu apa masalahnya. Di sana kepala studi bertindak buruk dengan tidak mempertimbangkan semua itu dan menelepon saya pada saat itu juga. Karena sebagian besar orang bersekongkol dengan guru itu, mereka mulai menggertak saya dan di kelas praktisnya, banyak yang setuju untuk menyabotnya. Saya tidak tahu apakah dia akan menyarankannya, tetapi mengetahui dia tidak akan mengejutkan saya.
Pada tahun ke-2, sebelum kurungan di kelasnya di mana dia telah menempatkan kami sebagai latihan untuk melakukan monolog 5 menit, ketika dia selesai mengekspos saya dan teman sekelas lainnya dia mengintimidasi kami di depan seluruh kelas tentang aspek kehidupan pribadi kami daripada orang lain Jika saya memiliki masalah dengan seseorang, saya akan membicarakannya secara pribadi. Namun itu masih merupakan sikap yang bagi saya melebihi kemampuan seorang guru. Tapi dia melakukannya di depan semua orang untuk menegaskan kembali egonya dan membuat dirinya terlihat benar secara politis. Kepada rekan saya yang lain karena dia adalah seorang tentara, dia mengatakan kepadanya bahwa dia tidak percaya apa pun yang dia katakan dan bahwa dia datang ke sepeda untuk menunjukkan dirinya di depan semua orang dengan aksinya. Dan dia mengatakan penghinaan khas tanahnya "chorero". Dan dia akhirnya mengatakan kepadanya bahwa dia mengatakan kepadanya semua ini dengan cara yang tegas. Dan dia mengatakan kepada saya bahwa dia adalah orang yang sangat pendiam yang tidak ingin usia saya diketahui (mengacu pada peristiwa yang terjadi). Dan kemudian dia memberi tahu saya apa yang saya lakukan di sini dalam siklus ini dan apa yang akan saya rencanakan setelah selesai. Dia mengisyaratkan bahwa saya tidak berharga terkait dengan siklus itu (dan saya bukan orang pertama yang mengatakan ini kepada seseorang). Dia juga tidak menghormati saya sebagai seorang pengusaha yang melatih diri saya sendiri dalam berbagai hal dan sedang membangun proyek di Internet. Mengatakan bahwa semua ini adalah omong kosong dan tidak layak untuk hidup, meskipun faktanya dalam siklus itu ada kursus bisnis dan kewirausahaan. Saat itu saya lebih menyesal karena tidak mengakui namanya kepada inspektur. Dia berhalusinasi dengan sikapnya dan dia benci bahwa semua orang melihat perilakunya seperti biasa.
Saya bisa terus menceritakan lebih banyak hal tentang dia dan salah satu rekannya, karena hampir cukup untuk menulis sebuah buku.
Sekarang setelah saya akhirnya mengakhiri hubungan saya dengan guru itu dan beberapa yang lebih beracun dan saya jauh dari neraka itu, saya akhirnya mempertimbangkan kemungkinan untuk menceritakan semuanya untuk diperiksa. Saya bukan salah satu orang yang suka berbelit-belit dengan tuntutan hukum dan sebagainya, tetapi saya menganggap bahwa saya sangat menderita dalam hal kerusakan martabat saya dan tampaknya tidak adil bahwa segala sesuatu harus dibiarkan begitu saja dan menjadi bersih. Dan sebagai guru bagi saya itu adalah kegagalan bagi siswa dalam mentransmisikan nilai-nilai seperti kerahasiaan, rasa hormat, toleransi, usaha, peningkatan dan pembelajaran, membuat mereka percaya bahwa hidup adalah lelucon dan apa pun harus dicapai. apa pun.
Saya ingin tahu bagaimana Anda bisa melanjutkan dalam kasus ini.

Sebuah ucapan

Tidak bisa diklaim ketika korporatisme begitu kuat. Putri saya gagal dalam pelajaran untuk latihan, dengan teori yang disetujui. Latihan itu direncanakan dengan buruk oleh guru. Putri saya memberi tahu guru tentang kesalahan yang telah dia lakukan selama bertahun-tahun, dalam menerapkan praktik yang sudah ketinggalan zaman dalam undang-undang, tidak direncanakan dengan baik dan oleh karena itu menyesatkan isinya. Dikatakan oleh seorang ahli, itu adalah praktik untuk tempat sampah, bukan isinya (dari siswa), tetapi dalam poinnya untuk dikembangkan (diberikan oleh guru). Angka nol mutlak untuk guru (menurut para ahli di bidangnya). Kunjungan ke profesor, dekan, bahkan inspeksi, karena satu-satunya hal yang dilayani adalah diberitahu bahwa dia tidak dapat melanjutkan satu tahun lagi dengan praktik itu dalam kondisi yang buruk. Itu diperbaiki untuk tahun-tahun berikutnya untuk para siswa, tetapi putri saya dibiarkan dengan ketegangan. Dan saya membayangkan akan ada banyak kasus serupa lainnya. Korporatisme tidak mengizinkan putri saya untuk menyetujui, hanya untuk mencegah ribuan mahasiswa lain di kursus mendatang melanjutkan kesalahan yang dibuat oleh profesor ini, terlepas dari kenyataan bahwa pekerjaan itu tidak terlalu buruk untuk ditangguhkan meskipun instruksi yang diberikan dalam dia memberikan guru, mereka untuk menghapus dia dari posisi yang dia tidak setuju dengan oposisi dan yang terdiri dari pekerjaan penting untuk subjek dan dia mengusulkan dengan hukum usang dan instruksi. Ada banyak karya siswa dan tahun-tahun sebelumnya untuk menunjukkan betapa buruknya dia sebagai pelatih dalam hal ini. Setidaknya saya akan mengambil satu hal, inspeksi yang saya bayangkan menarik telinganya, karena tahun berikutnya dia mengangkatnya dengan benar, mengikuti instruksi yang diberikan kepadanya oleh putri saya dan para ahli lainnya. Meskipun semua orang bertanggung jawab untuk menutupi kesalahan dan tidak ada yang terjadi. Dia dibiarkan dengan ketegangan. Siapa yang mau bukti, siapa yang mencarinya di universitas, dalam karya, ada kebenaran apa yang saya katakan. Mereka juga bisa bertanya kepada ribuan siswa yang mengerjakan tugas mengikuti instruksi yang salah dan salah, ada semua pekerjaan, semua sampai putri saya menemukannya, mereka selesai dengan buruk, gagal, tong sampah, tetapi tentu saja, beberapa menyetujui karena saya tidak menyadari bahwa mereka salah.