Hvað er kennslueining: 7 lykilþættirnir

Hringdu í námskeið fyrir kennaranet

Ef þú ert á kennslusviði á einhvern hátt, ættirðu að vita hvað didactic eining er og til hvers hún er, þar sem hún er nauðsynleg og nauðsynleg fyrir alla kennara. Fyrir kennara sem vill hafa fullnægjandi tímaáætlun í ákveðinn tíma og skilgreinir markmiðin sem vinna á, hvað ætlar að vinna, hvernig hann ætlar að gera það og hvað hann þarfnast, sem og hverjum kennslu hans er beint .. . Þú verður að vita og skilja hvað kennslueining er, til hvers hún er notuð og hvenær ætti að framkvæma hana.

Hvað er

Kennslueining er námseining. Þess vegna er það leið til að skipuleggja kennslu-námsferlið sem kennari mun framkvæma með nemendum sínum. Þú verður að vera fær um að skipuleggja innihald einingar og gefa henni samræmi og merkingu.

Taka þarf tillit til fjölbreytileika nemendanna í didaktískri einingu sem og þeim þáttum sem þarf (þroskastig nemandans, ef það er nemandi með sérkennsluþarfir, félagsmenningarlega umhverfið sem þeir eru í, fjölskyldan stig nemenda, námskrárverkefnið, tiltæk og nauðsynleg úrræði osfrv.). Taka verður tillit til alls þessa til að skipuleggja innihaldið, greina markmiðin sem ná skal í lok didactic-einingarinnar, aðferðafræðina sem á að nota, mat á reynslu og hvers konar mat verður framkvæmt á lok námskeiðsins. didactic unit og svo athugaðu hvort nemendur hafi innbyrt öll hugtökin sem unnið er með.

Kennarar

Lykilþættir allra kennslueininga

Allar didactic einingarnar eru með lykilatriði sem taka verður tillit til til að geta framkvæmt þær og útfæra þær rétt. Þessir þættir eru:

Lýsing

Lýsingin gefur til kynna umfjöllunarefni eða heiti didactic einingarinnar, svo og fyrri þekkingu sem nemendur verða að hafa, sú starfsemi sem verður framkvæmd í upphafi sem hvatning og að nemendur byrja að hafa samband við það sem þeir ætla að vinna að, o.fl.

Tilgreina verður heildarfjölda funda didactic-einingarinnar, hverjum hún er beint, tímalengd hvers og eins, augnablikið þegar didactic-einingin hefst, hvenær henni er ætlað að ljúka og þeim fjármunum sem þarf.

markmið

Markmið með kennslu ætti að vera komið til að vita hvað þú vilt að nemendur læri í viðkomandi einingu. Þau geta verið sérstök eða almenn markmið ... Helst ættu það að vera 6-10 skotmörk til að tryggja að það sé heill eining.

Markmiðin ættu að koma fram með tilliti til getu og taka mið af getu og þörfum nemendahópsins.

Skrár

Í innihaldinu er nauðsynlegt að tala og tilgreina námsefnið sem þarf að læra. Tengja verður innihaldið við hugtökin, verklagsreglurnar, getu eða hæfileika.

Fjarlægja verður innihaldið frá markmiðunum svo að allt sé vel tengt. Einnig ætti að skýra verklagið sem fylgja skal þannig að nemendur geti lært innihald og færni, það er að meta rétta framkvæmd, nauðsynleg tæki, gildi o.s.frv.

Röð aðgerða

Í atburðarásinni ætti að koma röð námsins á framfæri, hvaða starfsemi verður háttað, hvernig þau tengjast hvert öðru o.s.frv.

prófessor

Tilgreina þarf settar lotur, tímalengd þeirra og hversu marga nemendur hún beinist að. Nauðsynlegt er að endurspegla allar verklagsreglur, þau tæki sem þarf, ef þeir hafa samfellu með öðrum fundum o.s.frv. Taka verður tillit til mögulegra aðlögunar námsefna.

Aðferðafræði

Aðferðafræðin ætti að útskýra hvernig henni verður kennt og hvaða verklagsreglur verða notaðar. Þættirnir sem tengjast tEinnig með skipulagningu rýmis og tíma sem didaktísk eining almennt og fundirnir sérstaklega þurfa.

Efniviður og auðlindir

Sérstakar auðlindir sem nauðsynlegar eru til að geta þróað didactic eininguna venjulega og án þess að lenda í erfiðleikum af neinu tagi skal tilgreina í smáatriðum.

Mat á kennslueiningu

Tilgreina þarf viðmið og vísbendingar fyrir mat og mat til að vita hvort nemendur hafi aflað sér þeirrar þekkingar sem kennd er. Þessi tegund matsstarfsemi ætti að vera valinn af kennara og geta verið próf, lokaverkefni, umræður, opnar spurningar o.s.frv. Þannig mun kennarinn geta metið viðhorf, þekkingu og vinnu nemenda.


Innihald greinarinnar fylgir meginreglum okkar um siðareglur ritstjórnar. Til að tilkynna um villu smelltu hér.

Athugasemd, láttu þitt eftir

Skildu eftir athugasemd þína

Netfangið þitt verður ekki birt. Nauðsynlegir reitir eru merktir með *

*

*

  1. Ábyrgðarmaður gagna: Miguel Ángel Gatón
  2. Tilgangur gagnanna: Control SPAM, umsögn stjórnun.
  3. Lögmæti: Samþykki þitt
  4. Samskipti gagna: Gögnunum verður ekki miðlað til þriðja aðila nema með lagalegri skyldu.
  5. Gagnageymsla: Gagnagrunnur sem Occentus Networks (ESB) hýsir
  6. Réttindi: Hvenær sem er getur þú takmarkað, endurheimt og eytt upplýsingum þínum.

  1.   Jorge Diaz sagði

    Hjartakveðjur, sem eru höfundar skjalsins, til viðmiðunar.

    takk