טכניקת קריקטורה

הטכניקות המנומניות (אליהן שייך טכניקת הקומיקס) משמשות רבות את התלמידים ללמוד את המודולים או תכניות הלימוד של הבחינות התחרותיות, כמו גם את הקריירה, הבגרות, ...

בעזרת טכניקות אלה המטרה היא להגדיל את היכולת שלנו.

לדוגמא, בואו נתעמק ב טכניקה מצוירת. הטכניקה המצוירת מבוססת על בניית סיפור המבוסס על סדרת מילים או פעולות כך שהסיפור בנוי על סמך מילים אלה.

עם זאת, על מנת לאלץ את זיכרוננו, אנו יכולים לשחק בטכניקה ולהציע, בהתחלה, כי לא ניתן לחזור על כל המילים הללו יותר מפעם אחת. לדוגמא, עם ערפד, טירה, ילדה ושכמייה נוכל ליצור את הסיפור כך: הערפד תפס את הילדה עם שכמייתו ולקח אותה לטירה שלו.

כאשר הטכניקה הזו, בגלל הקלות שלה, במיוחד אם אנחנו מקצרים את הסיפור, כבר לא נותנות לנו את התוצאה שהיא צריכה, אנחנו יכולים לסבך אותה על ידי הוספת כלל חדש: שבין מילה למילה (של המילה יחס) יש מינימום של 20 מילים נוספות (איתן אנו כבר מכריחים את עצמנו, לא רק כדי לזכור את המילה שאמרנו, אלא גם לספור את מילותינו עד שנגיע למילה שנקח בפועל מהרשימה). בדרך זו אנו לא רק מעצימים את מוחנו, אלא גם בעלי ריכוז גדול עוד יותר.

באופן זה, הסיפור, החלת כלל זה, יהיה כדלקמן: הערפד, מיומן ככל שהיה בכוחות שמצבו האלמותי העניק לו, ניגש בשקט לצללית שנמשכה בחלון כדי לתפוס את הנערה ב"ה הוא עטף בזהירות תוך שהוא מקפיד שלא לפגוע בעורו ובכך להימנע מריכוזו עלול לאבד בגלל הריח העמוק שדמו יכול להפיץ ובגינו השתמש בגלימתו; ואז הוא הרים אותה וקרב אותה, כרך את זרועותיו סביבה והמריא בטיסה שתוביל את שניהם לביתם החדש, לטירה שלהם.

כפי שאתה יכול לראות, קצת מפותל, אבל הוא עושה את תפקידו בכך שהוא "מכריח" אותי למדוד את דברי תוך כדי לזכור את הסיפור כדי לא לחזור על מילים שכבר נאמרו.