טכניקות מנמוניות

לאס טכניקות מנמוניות הם משרתים אותנו למען לחזק את הידע באמצעות טריקים שנוכל ללמוד בקלות וזה יהיה שימושי מאוד בזמן הלימוד.

מהן טכניקות מזכרות?

משאבים אלה ממוסגרים בתחום טכניקות הלימוד העומדות לרשות התלמיד. סוג זה של טכניקה שימושי במיוחד לזכור נתונים שיש ללמוד אותם בעל פה. לדוגמה, תאריכים, שמות של דמויות היסטוריות או רשימת מושגים קשורים. לא מדובר ביישום דרך למידה וביקורת כלשהי על מידע כלשהו. נוח להקשר את השימוש בכלי זה בכדי להשתמש בו במטרה ספציפית: לשנן מונחים מורכבים בצורה פשוטה ומהנה יותר.

מהו מנמנון ודוגמאות?

לאחר שהסברתי מה טכניקות מנמוניות, אנו מפרטים דוגמאות שתוכלו להוציא לפועל:

• שיוך מילים. טכניקה זו כוללת יצירת קשר בין שני מונחים. מצד אחד, הנתונים שאתה רוצה ללמוד. ומצד שני, המילה ההיא המוכרת לכם. על ידי התבוננות ביחס כלשהו של דמיון בין שני המושגים, תוכלו ליצור משחק מילים זה.
• טכניקת סיפור. לספר סיפורים היא צורת תקשורת אוניברסלית. סיפורים קצרים זכורים בצורה ברורה יותר, גם כאשר הם מועברים באמצעות מסורת בעל פה. ובכן, לפורמט זה יש גם שימוש מעשי כטכניקת שינון. לשם כך, יש צורך לתת הקשר משותף למונחים שונים המסודרים בצורה מושלמת בקשר ההיסטורי. בקיצור, כתוב סיפור קצר עם המילים שאתה רוצה לסקור. חשוב שתשתמש בדמיון שלך כדי ליצור סיפור. כמה נתונים ספציפיים בטיעון אולי לא מאוד הגיוניים, אך הדבר החשוב הוא שנוסחה זו מסייעת לך להשיג את המטרה הראשונית. בתחום הספרות הפנטזיה מציגה היבטים שאינם קיימים במציאות. אז השתמשו בדמיונכם בתרגיל הכתיבה היצירתי הזה.
• אקרוסטיק. מונח זה מתייחס להרכב פיוטי. בשיר זה, אותיות של שם עצם או פועל מתחילות בתחילת כל פסוק. באופן זה, על ידי קריאת האותיות הממוקמות בתחילת כל שורה, ניתן למצוא את המילה הראשית. כפי שציינו בדוגמה הקודמת, טכניקת סיפור הסיפורים חיונית כדי ללמוד מושגים שונים. במקרה זה, להפך, האקרוסטיקה ספציפית יותר למילה מסוימת.
• רימאס. בהמשך להשראה הפיוטית שהתחלנו בחלק הקודם, ישנם מאפיינים נוספים של ז'אנר ספרותי זה שיש להם תועלת מעשית ביחס לנושא זה. סביר להניח שבשלב זה של חייך אתה עדיין זוכר כמה מהשירים שלמדת בילדותך או את אותם שירים עם לחנים פשוטים שלימדו אותך בבית הספר. מדוע אתה זוכר את המידע בצורה כה ברורה בעוד שזה לא קורה עם נתונים אחרים? המוזיקליות של הקומפוזיציות המתחרזות הללו הופכת אותם לוכדים במיוחד. אם ניקח דוגמה ספציפית זו כהפניה, תוכל להשתמש בנוסחה זו כדי לשנן כמה מילים. זה יוצר קשר בין מושגים שיש להם סוף דומה. למד את החרוזים כאילו היה משחק שמזכיר לך את ילדותך.
• שיטת לוקים. זהו אחד הכללים הנפוצים ביותר ללימוד נתונים. כפי שניתן לראות דרך הדוגמאות שנחשפו עד כה, למרות שכל כלי שונה, לכולם יש כמה מאפיינים משותפים. יש קשר של מושגים המשמשים במטרה מכוונת: להקל על תהליך הלמידה של התוכן. ומה המהות של הכלי הספציפי הזה? במקרה זה, המילים שהתלמיד רוצה ללמוד הן ביחס ישיר למקומות או לחפצים. חשוב במיוחד שתשתמש בסביבה שידועה לך כהתייחסות, למשל, השכונה שלך, הבית שלך או הרחוב שלך. מתוך התמונות שאתה קולט בסביבה המיידית ההיא, ביסס קשר בין המילים לבין מה שאתה קולט סביבך.
• ראשי תיבות. אתם בוודאי מכירים ראשי תיבות אותם תוכלו לראות בעיתונים וגם בטקסטים אקדמיים. מילה זו מתייחסת לאותן נוסחאות קצרות המכילות למעשה מידע נרחב יותר. לדוגמה, ה- RAE מתייחס לאקדמיה המלכותית הספרדית. לכן, בעקבות רעיון זה, תוכלו להשתמש בנוסחת ראשי התיבות כדי ליצור מילה מראשי התיבות של המונחים שתרצו ללמוד.
• קבע הפניות אישיות. כל סטודנט הוא ייחודי וזה משהו שמתגלה גם בתהליך הלימוד. חשוב מאוד שתלמיד ילמד מתוך ההערות שלו. באופן דומה, הכללים המנומניים תופסים נקודת מבט זו. מתוך הפניות שלך וחוויות החיים שלך תוכל ליצור קשרים בין המידע החדש להיבטים מוכרים אחרים. אם אתה רוצה ללמוד שם שקשה לך ללמוד בעל פה, שים אותו בקשר לזה של חבר שיש לו אותו שם. תוכלו לקבל השראה גם ממקומות, חוויות, סרטים, שירים וכל מה שעוזר לכם מכיוון שיש לזה משמעות מיוחדת עבורכם.

מה הפירוש של המילה מנמוניק?

זו שיטה מעשית, בקיצור, יש לה מבנה פשוט. הדבר החשוב ביותר בכלל זה אינו המאפיינים העיקריים שלו, אלא המטרה שיש להשיג. זהו אמצעי וככזה עליו להיות קשור למטרה החינוכית. ישנן טכניקות לימוד רבות אחרות המרחיבות את קטלוג המדיה שעומד לרשות התלמיד כדי להתכונן לבחינה הקרובה: סיכומים, מפות מושגים, קווי מתאר, קו תחתון, קריאה בקול...

חשוב שתעשה שימוש יעיל בכל המשאבים הללו. שמור את הכללים המנומניים ללימוד מונחים שעליך לשנן ולמרות זאת קשה לזכור מסיבה כלשהי.