学生は、学業を通じて絶え間ない学習を習得します。 作品の記憶は、実行されたプロジェクトの統合が提示された文章です。 このドキュメントは、その性質上、の合成が含まれている場合の調査特性により、非常に大きな価値があります。 博士論文 またはの 最終学位プロジェクト。 あなたがそのような状況にいることに気付いた場合、あなたの家庭教師はあなたがこの報告について持っているかもしれない疑問を解決するためにあなたを個人的に案内します。
しかし、記憶は、企業でインターンシップを行った学生の学習を強化する文書でもあります。 彼がこの専門分野を密接に知ることができた訓練期間。 その場合、この期間の終わりは、このドキュメントに反映されている考察にも詳しく説明されています。 どうやって メモリを書き込む インターンシップ終了後のインターンシップ？
学生証
このトレーニング期間をパーソナライズするのは学生であるため、プラクティスには常に個人的な性格があります。 体験的ビジョン。 この場合、学生の識別データとトレーニングを含める必要があります。
学生の責任ある家庭教師
ラス 商慣行 彼らは、大学の分野とビジネスの世界での既存のコラボレーションを示しています。 したがって、この経験を生きる学生には、XNUMX人の異なる家庭教師がいます。 XNUMX人は彼が所属する会社で働いており、もうXNUMX人は彼が学術プログラムを勉強している大学で働いています。
実践の文脈
たとえば、この経験の始まりと終わりの期間が何であったかを時間枠で文脈化することが重要です。 また、この学習を、生徒が自分の仕事を遂行した直接的な状況に限定することが不可欠です。
習得したツールとスキルはその環境の可能性と明確に関連しているため、この経験を文脈化することは前向きです。
実行されたタスクと達成された目的のリスト
練習は理論的なトレーニングを補完するものですが、両方の面が関連しています。 この記憶では、 タスクの説明 これらのタスクは習得した能力を示すため、学生が自分の立場から管理した主なタスク。
これはメモリであるため、これは、 専門的な学習 主人公の。 このプロセスを開始してから完了するまで、あなたは個人的な進化を経験します。 あなたの知識は、適応の初日よりも練習の最終日に深くなります。 したがって、このプロセス中に達成された目標を評価できます。
何を学んだの？ 技術的な学習だけでなく、他の感情的な能力もリストすることができます。 たとえば、多くの企業で非常に重要なチームワーク。
個人的な意見
にとどまることを超えて 客観的な説明 このインターンシップ期間中に実行されたタスクのうち、独自の評価を共有することにより、追加のカスタマイズを提供できます。
カバーレターがカリキュラムを補完するのと同じように、同じように、個人的な評価の行は、 労働慣行 彼らはあなたがこの経験の具体的な枠組みの中であなたにとって意味のある可能な反射を表現することによってあなたの創造性を発達させることを可能にします。
あなたが実践の記憶を書かなければならないなら、この文書はあなたの人生のある期間の章の終わりであると考えてください。 この目標のための時間を見つけ、形式と内容の表現に気を配り、あなた自身のプロの伝記とつながることを可能にするこの経験を楽しんでください。
いつまでも心に残る思い出になります！