ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ನಂತರ, ಆಯ್ದ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಹಂತವು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಲಿಖಿತ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯ ನಂತರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂಲಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು. ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಪ್ಯಾರಾಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೂಲಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಾದಾತ್ಮಕ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮುಂದೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು (ಸೂಚ್ಯಂಕ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳು) ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಇತರ ರೀತಿಯ ಬರಹಗಳಿಂದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಲಿಖಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ.
ಲಿಖಿತ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಾಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ನಿಯಮ. ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಯವು ಉಪ-ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು, ಇತರ ಅಧ್ಯಾಯಗಳಿಂದ ಸ್ವಾಯತ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ದೀರ್ಘವಾದ ಬರಹಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಇವುಗಳು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವಾಯತ್ತವಾಗಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಆದರೆ ಪಠ್ಯದ ಉಪವಿಭಾಗವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಾಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದಾಗ, ಪಠ್ಯದ ಅನುಗುಣವಾದ ಪುಟಗಳ ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೂಚ್ಯಂಕವು ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯದ ಎರಡನೇ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಾಗಿದೆ. ಬಳಸಿದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಠ್ಯದ ಲೇಖಕರ ಹೆಸರಿನ ಪ್ರಕಾರ ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ ಆದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ತನಿಖೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ಬಹಳ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾದದ್ದು, ಅದು ಆದೇಶವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ.
nel no good mer nuck
q pex with syu icdt, ನೀವು