40 ರ ನಂತರ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಲಹೆಗಳು

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಾನು ಈಗಾಗಲೇ 40 ನೇ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾಲಿಟ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅವನು ತನ್ನ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅವನು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಬದುಕಿದ ಹಾದಿಯನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ದಿಗಂತವನ್ನೂ ಸಹ. ಈ ಬಯಕೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವತಃ ನವೀಕರಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.

ತರಬೇತಿ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆ

ಅಧ್ಯಯನವು ಜ್ಞಾನದ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಹೂಡಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿರುದ್ಧ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಈ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದ ಕಾರಣ ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇತರ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ದಿ ನಿರ್ಧಾರ ಪ್ರತಿ ನಾಯಕನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಗುರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಗುರಿ ಏನು

40 ರ ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುವಾಗ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ವಿಭಿನ್ನ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಆ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ. 40 ವರ್ಷ ತುಂಬಿದಾಗ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಯಾರೊಬ್ಬರ ಗುರಿ ಬೇರೊಬ್ಬರ ಗುರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ ವಯಸ್ಸು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಥೆಯೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

40 ರ ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ನೀವು ಏನನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಏಕೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ. ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇರಣೆ ಏನು ಮತ್ತು ಸಮಯ, ಸಮರ್ಪಣೆ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಪಿಸಲಿರುವ ಈ ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಎದುರಿಸಬಹುದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲ್ಪಡುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಈ ಹಂತವನ್ನು ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನನಸಾಗಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಯಂತೆ ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಿ. ತರಬೇತಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಈ ಮಾರ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ತರಬೇತಿ ಈ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಈ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ನೀವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನೂ ಸಹ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಮುಖಾಮುಖಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸುವ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿ. ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಈ ಅಂಶವು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಂತವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಿಂದಿನ ಯಾವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆಗೆ ತರಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಬೇರೆ ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವೃತ್ತಿಪರರು ಸಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಬದ್ಧತೆಯೇ ನಿಜಕ್ಕೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.

ಈ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, 40 ರ ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲಕ ಈ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರಬಹುದು.

SWOT ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು SWOT ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಈ ಉದ್ದೇಶದ ಸಂಭವನೀಯ ತೊಂದರೆಗಳು ಯಾವುವು, ನಿಮ್ಮ ಕಡೆ ಯಾವ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ, ನೀವು ಯಾವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ದುರ್ಬಲ ಅಂಶಗಳು ಈ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಸಂದರ್ಭದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಲು.