Piştî ku qurs dest pê kir hûn dikarin enstîtuyê biguherînin?

Piştî ku qurs dest pê kir hûn dikarin enstîtuyê biguherînin?

Hilbijartina navendek perwerdehiyê biryarek girîng e. Ji ber vê yekê, pêvajoyek lêpirsîn û agahdariyê heye ku berî biryara dawîn a qeydkirina navendek taybetî ye. Rojên vekirî, nirxandinên xwendekarên din, nêzîkbûna malê û prestîja saziyek perwerdehiyê bandorê li hilbijartina dibistan û enstîtuyê dike.

Salnameya akademîk ji hêla demek pir girîng ve tê destnîşankirin: destpêka qursa ku di meha Îlonê de pêk tê. Di wê gavê de, xwendekar ji nû ve dest bi dersê û adetên xwendinê dike. Herweha, ew bi hevalên xwe re (hinek ji wan jî beşek ji koma hevalên wî ne). Tiştê erênî ye ku malbat û navendên perwerdehiyê bi hev re têkiliya nêzîk heye. Piştî ku qurs dest pê kir hûn dikarin enstîtuyê biguherînin? Ew yek ji wan pirsan e ku gava şert û merc hene ku biryarek van taybetmendiyan motîve dikin, derdikeve holê. Di wê rewşê de, pêdivî ye ku dêûbav vê mijarê bi dibistana ku zarokê xwe lê dixwîne û bi dibistanê re biaxivin enstîtuya nû.

Guhertina enstîtuyê ji ber sedemên maqûl û objektîf

Projeyek jiyana malbatî li ser armancên hevbeş û armancên kesane difikire. Carinan, rewş hene ku di kariyera pîşeyî ya bav an dê de çêdibin ku tevgerek motîve dikin. Ango dema dê û bav û zarok li cihekî nû dest bi qonaxeke din dikin, rastî gelek guhertinan tên. Û guhertina enstîtuyê dema ku pêvajo piştî destpêkirina qursê tê meşandin hîn tevlihevtir xuya dike. Ji ber vê sedemê, gelemperî ye ku malbat hewl didin ku dema barkirinê paşvexin heta dawiya heyama akademîk a niha. Lê ew alternatîf di her şert û mercî de ne pêkan e. di wê rewşê de çi bikin? Welê, divê were destnîşan kirin ku heya ku sedemên objektîv ên ku bi tevahî rastdar hebin, pêvajoyek guherînê gengaz e. Ji ber vê yekê, sedema ku guhartinê motîve dike divê were pejirandin.

Ji aliyê din ve rêveberiya guherînê jî cureya navendê li ber çavan digire. Mînakî, heke cîhek belaş hebe, îhtîmal e ku xwendekar bikaribe beşdarî navendek taybet bibe. Bi kurtasî, veguhastina qeydkirinê divê were pêvajo kirin da ku pêvajoyê birêve bibe. Bi vî awayî, ew ê bibe navenda niha ya ku xwendekar lê dixwîne ku dê qeyda xwe ya akademîk ji enstîtuya nû re bişîne.

Piştî ku qurs dest pê kir hûn dikarin enstîtuyê biguherînin?

Navenda kevn û ya nû tevahiya pêvajoyê birêve dibe

Ji ber vê yekê, piştî ku qursê dest pê kir, ne gengaz e ku di her rewşê de enstîtuyê biguherînin. Lêbelê, dema ku sedemên objektîf hebin ku ji bo pêkanîna rêveberiyê pêdivî ye ku meriv pêvajoyê birêve bibe. Ew rewşek e ku pir caran di encama guhertina jiyana pîşeyî ya dêûbavan de pêk tê. Tevhevkirina karekî di pargîdaniyek ku ji xaniyê heyî dûr e, projeya jiyana malbatê diguhezîne. Di vê rewşê de, malbat dest bi lêgerîna xaniyek nû dikin ku di wextê xwe de bi cih bibin. Ji aliyê din ve jî ji bo zarokên xwe li navendeke nû ya akademîk digerin.

Ji bo çareserkirina her gumanek li ser vê mijarê, ya herî guncan ew e ku meriv rasterast bi rêveberiya navenda lêkolînê ya heyî re biaxive. Bi vî rengî, baldariya kesane ji bo çareserkirina her pirsgirêkek kesane girîng e. Piştî ku qurs dest pê kir hûn dikarin enstîtuyê biguherînin? Bînin bîra xwe ku divê her doz bi rengek kesane were analîz kirin da ku bersivê bibîne û pêvajoyê li gorî rêzikên taybetî yên her deverê rêve bibe. Hûn qet bi pêvajoyek van taybetmendiyan re rû bi rû mane?


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin.

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.